周五的整個晚上，以及周六從早到晚的所有時間，文含音都泡在空間裡麵沒出來。
除了吃喝拉撒，她所有的時間都放在學習上麵。
二模的語文成績讓她耿耿於懷，文含音把花在英語上麵的時間分了一半給到語文。
老師說的兩篇作文她已經補完了，但這還不夠。
空間內，文含音把自己初一到初三的語文全部堆在書桌上麵。
她抽出初一的語文，認真讀書本裡的文章。
每一篇課文上麵都有她的筆記，文含音從筆記上拚湊出老師對課文的解析。
她學習先賢寫作的技巧，用自己的語言寫出自己的文章。
寫完，她會將作文翻譯為英文，兩門課一起抓進度，誰都不曾落下。
時間在學習中流逝得特彆快，這時候，文含音很慶幸自己擁有一個空間供自己學習。
即便如此，在文含音把初一上冊的語文課本翻完以後，放假時間宣告結束。
周日，文含音在淩晨四點起床，背了一篇課文，時間不早了，她鎖上院門，打著手電筒趕往曬穀場等車。
曬穀場上難得沒人，文含音聽著蟋蟀的吱吱聲，眼睛盯著馬路前方，等待班車翻過那邊的山，劃破黑暗朝自己駛來。
等了五分鐘，車燈在夜空中劃出兩道光劍，發動機的轟鳴聲從遠及近。
白色的車在文含音麵前停下。
文含音上車，找到空位坐好。
剛坐下，就聽車頭那邊的老人問收費員“剛才上來的女娃是文家的阿音嗎，那個全縣第一？”
售票員點點頭“是她。”
“看著是個標誌的，成績這麼好，人也不錯，我家的皮猴怎麼就不能爭氣點呢。”
“老文家祖墳肯定埋對了。”
“我聽說了，老文家祖墳前麵出現了一個水潭，肯定是龍脈。”
“哎，羨慕啊，我家老祖宗什麼時候能給力點呢？”
討論的人聲音不小，引得許多人感慨。
文含音並沒有把這些話放在心上，她單手撐著下巴，閉眼背誦課文。
現在，隻要閒下來，她的腦子裡都會自動背誦一些東西，不然總感覺渾身不對勁。
班車在夜裡行駛，過了四十分鐘，車在鄉鎮中學的門口停下。
售票員高聲喊“鄉鎮中學到了，文家的小孩，快下車。”
坐在文含音前麵的老人回頭喊“文家的娃，學校到了，快下車吧，彆遲到了。”
“好的，謝謝。”文含音背上書包下車。
在她走後，一車的人又開始新一輪的討論，都在說老文家被文曲星照拂，出了一個學習的好苗子。
羨慕至極。
此時的天空還沒有大亮，文含音走進學校，直奔體育場。
她把書包放在一邊，戴上耳機，稍微活動一下身體，沿著跑道慢跑。
鈴鈴鈴——
起床鈴響起。
宿舍的燈亮了。
寂靜的校園開始有了人聲的嘈雜。
文含音停止跑步，她背著書包朝著教學樓的方向走去。
教室的燈是亮的。