文含音也跟著笑了笑。
笑過之後，她想起了當初爸爸媽媽去世後，有人傳她克六親，舅舅聽見這個說法後，從此不再來她家一次，也不許她進家門。
那段時間，村裡很多人都不敢靠近她，害怕被克了。
現在，她在學習上麵有了一點成績，竟然有人說她家有龍脈，要過來跟她當鄰居，文含音覺得有些諷刺。
她深深的明白，隻有自己強大，才不會畏懼那些流言蜚語。
和二爺爺的電話結束後，文含音內心的焦慮和暴躁全部消失。
她重新拿起筆，戴上耳機聽老師講課的錄音，一遍聽不明白就聽兩遍，兩遍聽不明白就聽三遍……
一次次的播放，文含音把信息碎片在一起，一節課的內容都串聯起來了。
她在醫院住了一天，第二天是真的感受到饑餓、能吃能站，她強烈要求出院。
二奶奶拗不過她，隻能讓堂叔辦理出院手續。
醫院是周一晚上進去的，出院是周三上午出去的。
從醫院出來，文含音和二奶奶堂叔一起吃了午飯，他們把她送回學校就說“小音，我們要回去了，你在學校好好照顧自己。”
文含音已經經曆過離彆，早就做好了準備，因此聽見他們的話後，隻笑著點頭“好的，你們到家了給我打電話。”
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堂叔帶著二奶奶去學校對麵坐車，文含音目送車子離開自己的視線，忽然，她想起二奶奶的包還在自己身上。
她連忙打電話過去“奶奶，你的包還在我這裡。”
二奶奶“那是給你的，裡麵有五千塊錢，你留著買衣服買書，不要亂花，知道嗎？”
“我不要，我自己有錢的。”
“乖孩子，你的錢自己留著，奶奶還能乾活，能養你。”
文含音聽見這句話，眼淚一下子就湧了出來。
在電話掛斷後，她手拿著這個用蠟染布製成的包包，感覺重若千斤。
下午，文含音回到學校上課，一切回到正軌。
剛出院，她的身體很虛，很容易犯困，注意力也容易分散。
上課的時候總覺得很費勁，一個問題要老師講好幾遍才能明白。
老師沒有不耐煩，她就厚著臉皮繼續問。
下課後，老師帶著東西走了。
數學課代表走過來問“文含音，剛才看你一直向老師提問，你還有什麼地方不明白我可以給你講一講。”
文含音連忙道“謝謝，非常感謝，你來的太及時了，我還有好幾個地方不明白，接下來要麻煩你了。”
當天下午的每次課間休息，文含音都要找同學問問題。
一直到晚自習結束，部分同學也沒有離開的意思，幾個成績好的聚在一起為文含音幫助。
另外沒有補習任務的同學則是用手機看視頻網站上麵的教學視頻，跟著裡麵的老師一起學習。
十一點鐘，班主任走進教室，把所有人都趕回去休息。
經過一個晚上的休息，文含音在周四早上起來的時候，明顯感覺到混沌的腦子變得清明了。
她高興翻下床，立馬換衣服出去打了一套拳。
呼~哈~呼~哈~
一套拳打下來，文含音感覺身體變得暖呼呼的，就連早晨的風都變得輕柔了。
她手腳輕快的走去田徑隊。
田教練見她過來，沒給她安排訓練任務，隻叫她在旁邊熱熱身，輔助張學哥做測試。
從田徑隊出來的時候，張學哥道“你彆看教練剛才這麼風輕雲淡的，你沒在的時候，他擔心得嘴巴都起了燎泡，茶不思飯不想的。”
文含音震驚了，“你說的人是田教練？”
“對啊，要不是你的家人在那裡，教練都想去陪床了。”
“我欠他一句謝謝。”文含音道。
“可得了吧，你在賽場上拿獎比一百句謝謝都實在。”
文含音很讚同張學哥這句話，所以她決定先給教練一個驚喜。
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