初入大學懷揣夢想與父母的期待
嚴立恒和夏天美陪著嚴念慈來到大學校園，校園裡人來人往，新生們帶著憧憬和興奮的神情。嚴念慈看著周圍的一切，眼中閃爍著光芒，而嚴立恒和夏天美則一邊幫忙搬行李，一邊叮囑女兒各種生活瑣事。
“念慈啊，在學校要好好照顧自己，要是有什麼不習慣的，就給家裡打電話。”夏天美溫柔地說道。
“知道啦，媽。我都這麼大了，會照顧好自己的。”嚴念慈笑著回答。
辦完報到手續後，他們來到宿舍。嚴立恒和夏天美細心地幫嚴念慈整理床鋪、擺放物品，就像小時候為她準備上學一樣。他們看著女兒即將在這個新環境中獨立生活，心中滿是不舍，但更多的是對她未來的期待。
大學軍訓堅韌與成長的磨礪
軍訓的日子很快來臨，那是一段充滿挑戰和汗水的時光。
清晨，天還未亮，軍訓的號角就吹響了。嚴念慈和同學們迅速起床，在昏暗的燈光下匆忙穿上軍訓服，整理好儀容，奔向操場集合。操場上，教官們已經嚴陣以待，他們威嚴的眼神和挺拔的身姿讓整個氛圍都變得嚴肅起來。
站軍姿是軍訓的必修課。嚴念慈和同學們在烈日下一動不動地站著，汗水從額頭滲出，沿著臉頰滑落，癢癢的，但她不敢有絲毫動作。教官在隊伍中來回巡視，一旦發現有人動了，就會嚴厲地提醒。嚴念慈咬著牙，心中默念堅持，她告訴自己這是對自己意誌力的考驗。時間一分一秒過去，每一分鐘都像是一個世紀那麼漫長，但她始終保持著標準的軍姿，眼神堅定地望著前方。
“大家都堅持住！還有幾分鐘就可以休息了。”教官大聲喊道。
旁邊的同學小聲嘀咕“這幾分鐘感覺比一小時還長啊。”
嚴念慈輕聲回應“加油，我們一定可以的。”
軍訓的訓練項目多種多樣，除了站軍姿，還有正步走、齊步走、軍體拳等。正步走的訓練要求抬腿高度、步伐大小和手臂擺動都要整齊劃一。嚴念慈為了走好正步，一遍又一遍地練習。她的腿部肌肉酸痛，每一次抬腿都像是在與沉重的身體對抗，但她沒有放棄。在齊步走訓練中，她努力跟上隊伍的節奏，與同學們相互配合，通過眼神和默契來保持整齊。軍體拳的訓練則充滿了力量感，嚴念慈認真學習每一個招式，從握拳的姿勢到出拳的力度，都反複練習，她的動作越來越標準，打出的拳風虎虎生威。
軍訓期間的內務整理也讓嚴念慈印象深刻。宿舍裡要保持整潔乾淨，被子要疊成方方正正的“豆腐塊”。嚴念慈一開始怎麼也疊不好被子，急得滿頭大汗。但她不服輸，向教官請教技巧，然後反複嘗試。她把被子鋪平、壓實，仔細地捏出棱角，經過多次練習，終於疊出了漂亮的“豆腐塊”。她還會認真整理桌麵，將物品擺放得井井有條，宿舍的地板也被她拖得乾乾淨淨。
在軍訓的過程中，嚴念慈也經曆了一些困難時刻。有一次，在進行野外拉練時，天氣炎熱，路途遙遠，她感到體力不支，腳步越來越沉重。
“念慈，你怎麼樣？要不要休息一下？”同學關心地問。
“我還可以，我們繼續走吧。”嚴念慈擦了擦汗說道。
但她看到身邊的同學都在堅持，教官也在不斷鼓勵大家，於是她鼓起勇氣，一步一步地向前走。還有一回，在練習匍匐前進時，地麵粗糙，她的膝蓋和手肘都擦破了皮，但她隻是簡單處理了一下傷口，就繼續投入訓練。
軍訓生活雖然艱苦，但也充滿了樂趣。休息時間，教官會教大家唱軍歌。嚴念慈和同學們圍坐在一起，跟著教官的節奏大聲歌唱。那些激昂的軍歌在操場上回蕩，讓大家忘卻了訓練的疲憊。晚上，有時會組織拉歌比賽，各個班級之間相互比拚，氣氛熱烈非凡。嚴念慈也積極參與其中，她的歌聲清脆響亮，為班級贏得了不少掌聲。
通過軍訓，嚴念慈不僅鍛煉了身體，更磨練了意誌。她學會了堅韌、團結和自律，這些品質將伴隨她度過整個大學生活。
大學生活知識海洋中的探索
軍訓結束後，正式的大學生活開始了。嚴念慈的課程安排得很滿，她所學的漢語言文學專業有很多有趣的課程。
在古代文學課上，老師帶著大家穿越時空，領略古代文人的風采。從《詩經》的質樸到唐詩宋詞的華麗，從先秦諸子的深邃思想到明清小說的豐富情節，每一個文學作品都是一座寶藏。嚴念慈如饑似渴地學習，她認真閱讀古籍，背誦經典篇章，還會在課堂上積極發言，與老師和同學分享自己的理解。她對《紅樓夢》情有獨鐘，深入研究其中的人物關係、文化內涵和藝術價值，寫了多篇關於《紅樓夢》的讀書心得。
“老師，我覺得《紅樓夢》中林黛玉的性格特點是多麵的，她的敏感多疑其實是一種自我保護。”嚴念慈在課堂上說道。
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“嗯，嚴念慈同學說得有一定道理，那大家怎麼看呢？”老師引導著同學們討論。
現代文學課程則讓她感受到了文學在時代變革中的力量。魯迅、茅盾、巴金等文學巨匠的作品，如同一盞盞明燈，照亮了那個動蕩的時代。嚴念慈研究他們的寫作風格、思想主題和社會影響，通過閱讀和分析這些作品，她對現代社會的發展有了更深刻的認識。她在課堂上參與關於《呐喊》《子夜》等作品的討論，提出自己獨特的見解，與同學們展開激烈的思想碰撞。
文學理論課是一門富有挑戰性的課程。各種文學思潮和理論如現實主義、浪漫主義、結構主義、後現代主義等，讓嚴念慈大開眼界。她努力理解這些抽象的理論概念，查閱大量的資料，撰寫論文闡述自己對不同理論的理解和應用。在學習過程中，她發現理論與作品之間的緊密聯係，懂得了如何運用理論來分析和解讀文學作品，這讓她的文學鑒賞能力得到了很大的提升。
除了專業課程，嚴念慈還選修了一些其他有趣的課程，如書法和繪畫鑒賞。在書法課上，她拿起毛筆，感受著毛筆與宣紙的細膩觸感，學習不同字體的書寫技巧。從楷書的端莊到行書的流暢，她在書法的世界裡體會到了中華文化的博大精深。繪畫鑒賞課則讓她領略了世界各地不同風格的繪畫作品，從達芬奇的《蒙娜麗莎》到梵高的《向日葵》，她學會了從色彩、構圖、筆觸等方麵欣賞繪畫藝術，提升了自己的審美水平。
加入學生會展現自我與能力提升
大學的社團和學生會組織豐富多彩，嚴念慈對學生會充滿了向往，決定加入其中展現自己的能力。
學生會招新的時候，嚴念慈精心準備了自己的簡曆和麵試內容。她在簡曆中突出了自己在高中時期的組織經驗和團隊協作能力，還附上了自己在文學方麵的一些作品和獲獎證書。麵試那天，她穿著得體，提前來到麵試地點，心情既緊張又興奮。
在麵試等候區，她和其他同學交流著。
“你好，你也是來麵試宣傳部的嗎？”一個同學問道。
“是的，我很希望能加入學生會宣傳部。”嚴念慈微笑著回答。
在麵試過程中，麵對麵試官提出的問題，嚴念慈回答得自信而有條理。當被問到為什麼想加入學生會時，她回答道“我希望能夠在學生會中鍛煉自己的溝通能力、組織能力和領導能力，同時也為同學們服務，為校園文化建設貢獻自己的一份力量。”當被問到如何應對學生會工作中的壓力和挑戰時，她表示自己在軍訓中已經學會了堅韌和抗壓，會以積極的心態麵對困難，通過合理安排時間和尋求團隊幫助來解決問題。
經過層層選拔，嚴念慈成功加入了學生會宣傳部。宣傳部的工作主要是負責學校各種活動的宣傳推廣，包括製作海報、撰寫新聞稿、運營學生會官方社交媒體賬號等。
在製作海報時，嚴念慈充分發揮了自己的創意和繪畫能力。她會和團隊成員一起討論海報的主題、風格和設計元素，然後精心繪製草圖。
“我覺得這個顏色可以再亮一點，突出主題。”嚴念慈對團隊成員說。
“嗯，有道理，那我們再調整一下。”成員回應道。
從色彩搭配到文字排版，她都一絲不苟。為了製作出高質量的海報，她常常在電腦前一坐就是幾個小時，反複修改和完善設計。她製作的海報色彩鮮豔、主題突出，吸引了很多同學的目光。
撰寫新聞稿也是嚴念慈的重要工作之一。每次學校有重要活動，她都會第一時間趕到現場，認真觀察活動的細節，采訪參與者和組織者，然後回到宿舍迅速撰寫新聞稿。
“同學，你在這次活動中最大的收獲是什麼呢？”嚴念慈拿著筆記本采訪一位活動參與者。