到了辦公室門口，我輕輕敲了敲門，然後推開門。
林悅正站在辦公桌旁邊，周圍堆著一些實驗器材和一摞厚厚的化學資料。
看到我們進來，她的臉上立刻浮現出笑容，說道“你們來了。”
我走上前，看著那些東西，開玩笑地說“林悅老師，您這是把實驗室都搬過來了嗎？”
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林悅老師無奈地笑了笑“今天化學課上有個比較複雜的實驗，我得把這些搬到教室去準備一下，我正愁怎麼拿呢，還好你們來了。”
周婉已經開始動手整理那些器材，把小一點的放在一起，方便拿取。
我也過去幫忙，將那些資料分成兩部分，打算和周婉一人拿一部分。
林悅老師感激地看著我們“謝謝你們啊，如果我自己拿，不知道要跑幾趟呢。”
我笑著說“林悅老師，您客氣什麼，咱們趕緊走吧，化學課馬上要開始了。”
“對了，這是你們這個星期的小零食。”林悅老師一邊說著，一邊從抽屜裡拿出兩袋零食。
周婉有些不好意思地說“林悅老師，您怎麼又給我們準備零食呀？”
林悅老師笑了笑，眼睛彎彎的，如同月牙一般“你們兩個經常幫我做事情，這就算是給你們的小獎勵啦。
“而且你們現在學習任務重，吃點零食補充補充能量也好。”
我看著那兩袋零食，包裝很精美，上麵印著各種各樣的小圖案。
我感激地說“謝謝林悅老師，您可真好。”
林悅老師擺了擺手，說道“快拿著吧，我們得趕緊去教室了，可不能讓同學們等太久。”
然後我們又各自拿起之前整理好的實驗器材和資料。
林悅老師最後檢查了一下辦公室有沒有遺漏的東西，然後帶著我們走出了辦公室。
林悅老師帶著我們之前幫她拿的資料走進了教室，她的步伐輕盈而自信。
林悅老師走上講台，輕輕拍了拍手，吸引大家的注意力後說道“同學們，今天我們要學習一些新的化學知識，這是相關的資料，大家先拿一下。”
說著，她開始依次給同學們發放資料。
那資料的紙張散發著淡淡的油墨香，上麵印滿了密密麻麻的化學公式、圖表和詳細的講解內容。
發完資料後，林悅老師的眼神中透露出一絲興奮，她清了清嗓子說“今天，我們還要做一個非常有趣的實驗——粗鹽提純實驗。”
同學們一聽，頓時來了精神，眼睛裡閃爍著好奇的光芒。
林悅老師不慌不忙地走到實驗器材擺放區，開始介紹起實驗器材“同學們，首先我們來認識一下今天要用到的器材。
“這個是燒杯，用來盛放溶液的；這個是玻璃棒，在攪拌溶液和引流的時候會用到它；還有這個漏鬥，是過濾環節必不可少的……”
她一邊介紹，一邊拿起對應的器材向大家展示，每一個器材在她的手中都像是一件充滿魔力的寶貝。
介紹完器材後，林悅老師開始進行實驗操作。
她先用量筒量取適量的粗鹽溶液，倒入燒杯中。
她的動作十分精準，眼神專注地盯著量筒的刻度線，確保溶液的量準確無誤。
接著，她拿起玻璃棒，輕輕攪拌著燒杯中的溶液，一邊攪拌一邊向同學們解釋“攪拌是為了讓粗鹽中的可溶物充分溶解在水中。”
在溶解完全後，林悅老師將準備好的濾紙折疊好放入漏鬥中，然後把漏鬥架在另一個乾淨的燒杯上。
她小心地把溶解後的粗鹽溶液沿著玻璃棒緩緩倒入漏鬥中，進行過濾操作。
同學們都目不轉睛地看著，有的甚至站了起來，生怕錯過任何一個細節。
過濾後的溶液清澈透明，雜質都被留在了濾紙上。
林悅老師看著同學們專注的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
她繼續進行下一步操作，將過濾後的溶液倒入蒸發皿中，放在酒精燈上加熱。
隨著溫度的升高，溶液中的水分逐漸蒸發，白色的鹽晶開始在蒸發皿底部析出。
同學們看到鹽晶出現，都發出了驚歎聲，仿佛見證了一場神奇的魔法表演。
林悅老師最後用坩堝鉗夾起蒸發皿，讓同學們近距離觀察提純後的鹽。
她笑著說“同學們，這就是粗鹽提純後的結果，通過這個實驗，我們可以更好地理解物質的分離和提純的原理。”
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