教改後，每天都會有體育課，今天高一（1）班的課排在了下午第一節。
秦鹿午休時找了個時間換了校服，體育課還穿那一身，確實有些不方便。
體育課是大課，三個班一起上，1班正好與隔壁2班和3班順延排在一起。
體育課除了原本的體育老師外，教授軍體拳和負責糾正動作的都是上麵派下來的教官。
秦鹿看了一下，發現這些教官有一個共同特點——他們全都引氣入體成功，已經是煉氣期修士了。
所有實行教育改革的學校，都有官方派下來的教官，每個學校都派十幾個煉氣期修士，算下來是一個龐大的數字。
不用說，官方一定已經在軍中推行修煉之法，且初有成效了。
體育課一開始就是繞操場跑五圈熱身，這熱身程度比之以前可以說是翻倍，而且女生以生理期的原因請假也沒有得到準許，沒有痛到昏倒就必須跟著跑，十分嚴厲。
秦鹿是新來的，自然沒有學過軍體拳，所以在跑完圈拉完筋之後，她順理成章地被教官帶去一邊開小灶了，力求要在最短的時間內讓她跟上大家的腳步。
和她一對一教學的是一位女教官，姓許，小麥膚色，短發，麵容英氣。
許教官讓她在一邊看著，她先完整地示範一遍，邊示範邊講解，讓秦鹿能記多少記多少。
秦鹿總算完整地看了一遍所謂的軍體拳，與其說軍體拳，不如說是由各種初級煉體功法糅合而成的一套新功法，效用就是輔助提高身體素質，增加對天地靈氣的感應，並不是什麼七拚八湊的四不像。
相反，研究出這套功法的人對此道一定相當有研究，是個中高手。
這套功法練多了，有些天資好的人說不定就自然而然地引氣入體成功了。
官方確實是真心想要好好培養這批學生的，如果在不久的將來靈氣潮汐爆發，吃到最大紅利的一定是這一批學生。
很快，許教官就演示完了。
她問“你記住了多少？”
秦鹿回過神，在腦子裡拆解了一遍剛剛的動作，回道“我都記住了。”
許教官英氣的麵龐上滿是詫異和懷疑“你真記住了？”
秦鹿覺得這個確實簡單，沒必要搞藏拙那一套“我可以打一遍給你看看。”
藏拙藏多了，真的會變豬。
說一千道一萬都不如實際動手，秦鹿不但完整地打了一套軍體拳，而且一招一式動作極其標準流暢，該慢的地方慢，該快的地方快，明顯有她自己的理解在其中。
許教官擰眉，麵上疑惑之色更重了“你以前學過嗎？”
軍體拳目前隻在學校內流通，並嚴格限製了學生們不許外傳，甚至簽了協議，所以現在網上一點風聲都沒流出來。
這個學生班主任白老師和她打過招呼，許悠知道秦鹿之前都不在學校內，按理來說她是沒有接觸過軍體拳的。
秦鹿解釋“沒有，我隻是過目不忘而已，而且我以前就是學跆拳道的，有點底子在。”
許教官麵色放鬆了一點，不是外泄就好。
順嘴問了一句“你跆拳道什麼段位？”
“五年前考到紅黑帶，後麵就沒繼續考。”跆拳道其實也就那樣，還不如她爸教她的實戰呢，至少都是實打實的打架經驗，打人往死裡打。
所以年齡限製考到紅黑帶她就沒往下考了，浪費錢。
許教官忍不住瞥了旁邊的漂亮女生一眼，看不出來啊，還是個打架狂熱份子，五年前小學都沒畢業吧，估計沒少打架、啊不、切磋。
像這樣的打架狂熱份子，還是值得多關注一下的，有底子也好，跟同學們不會差太遠。
以光速學完了軍體拳，秦鹿就回到了隊伍中，和同學們一起打拳。
體育課的時長已經改成了兩節課一起，其中一半的時間都用在了練習軍體拳上，剩下一半時間教官和老師們會組織各種教學活動。
包括但不限於各種田類徑類項目、各種球類運動，但最受歡迎的，也是人數最多的一項，莫過於——搏鬥。
此項目由教官教授，學生們已經學了一段時間的擒拿技和搏鬥技巧，教授完技巧後，還會特意排出時間來給學生們練習切磋。