不用擔心打擾到他，蓋爾教授是一位非常喜歡教學的人，會細致的講解你的問題，
向教授詢問沒什麼好怕的，提升自我，在未來的生活中可以更好的保護自己和他人。”校長最後總結道，
在鄧布利多的示意下，在教師席上，一位滿頭銀發、眼神深邃的男子緩緩站起，
蓋爾教授站起身時，他的形象與洛哈特形成了鮮明對比，
他是一位看起來嚴肅而沉穩的年長者，好似經曆過很多事情，
他擁有一雙深藍色的眼睛，宛如深邃的大海，神秘而迷人，
那藍色仿佛是無儘的深淵，讓人不由自主地沉醉其中，當他凝視著你時，你會感覺自己仿佛被卷入了那片海洋之中，
在大海中輾轉騰挪、即將沉入大海之際，一絲金色的光芒將你帶出深淵，
那金色如同陽光灑在海麵上，照耀著你的內心，仿佛能夠洞察一切，使你自慚形穢，又久久不能忘，
從他的眼睛裡，你可以看到無儘的智慧與獨屬於一人的溫柔，透露出一種深邃的思考，又充滿了溫暖和關懷，讓人感到無比舒適和安心，
他的麵龐上雖然布滿些許皺紋，那是歲月留下的痕跡，但卻依然散發著一種獨特而神秘的魅力，讓人不禁想要追隨於他，
這種魅力並非來自於外表，而是從他身上散發出的一種無形的氣質和威嚴，長年累月的身處高位所積累的氣勢，
當他站在那裡時，仿佛整個世界都圍繞著他轉動，他的存在本身就如同一個磁場，吸引著人們的目光和注意力，
在場的所有人之中，也隻有鄧布利多校長才能與之媲美，但校長更多的是一種慈祥的老頭形象而已。
在介紹完兩位教授後，鄧布利多又講了一些對新生的告誡，這同樣是說給所有學生聽的，
接著天色不早了，鄧布利多就宣布解散，讓級長帶著各學院新生到休息室，順便提醒一下安排等等。
在解散後，教授們都回去了，禮堂裡的學生們又開始吵鬨起來，
“你聽說過洛哈特教授嗎？”一個學生低聲問他的朋友。
“我看過他的《與吸血鬼同船旅行》和《與狼人一起流浪》，據說是根據教授的親身經曆改編而成的！”另一個學生興奮地回答。
“蓋爾教授看起來像個老古董，但不知道他會怎麼教我們。”一個好奇的低年級學生說。
在他們討論的同時，也不忘向著宿舍趕去，尤其是一些住的很遠的學生們，
今天起了個大早來趕火車，和家裡人告彆，在火車上待了一天，
經過這麼久的長途跋涉，剛吃過飯就還經曆了一段時間的講話，眾人早就困了的快睜不開眼了，
我們回到休息室，看著級長塞德裡克帶著這一屆新生們進來，帶著一股酸醋味，
接了一點沉澱一假期的老醋，我們就跟他道彆，回去休息了。
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