指了指新下載下來的兩個視頻給他解釋“這個，是《千百度》的唱歌視頻，然後，這個是他的另一首歌《囍》，歌詞包含非常多的民俗文化，我覺得您老可能也會感興趣，就一起下下來了。你先聽聽看，要是不喜歡，您到時候再跟我說，我再幫您刪掉。”
“行行行，謝謝小劉了。”
見小劉幫他下載完，就夾著教案也去上課了。
辦公室無人，徐幼勤乾脆將手機聲音調到最大，直接外放著開始聽了起來。
一口氣把《千百度》聽了十來遍，才覺得過癮。
想了想，又用手指頭把第二個視頻也戳開。
頓時。
一股子親切無比的吳儂軟語傳了出來。
然後是各種富含民俗的歌詞，被用各種腔調唱了出來。
從他能心血來潮，花一節課的時間給學生講解一首流行歌曲就能看出來，他雖然年紀很大，但卻並不古板。
所以。
儘管這首歌裡，又是旁白又是r的。
老教授倒不排斥。
就是有的地方歌手唱的太快，他沒太能聽清楚。
一連聽了三遍，才算將整首歌的歌詞全部聽清。
他是舊社會出生的人，對於各種老民俗可以說了如指掌。
此刻坐在辦公桌前，梗著脖子仔細咂摸著歌曲中的各種滋味，忍不住想要拍案叫絕。
“哈~”
“現在的年輕人，不得了誒。”
剛才小劉老師為他下載的，是陸野在《我是歌手》上唱歌截下來的視頻。
所以，他看清楚了唱歌的是個小年輕。
小年輕能寫出這麼有深度和內涵的歌詞，不得了。
感歎完，又想去戳手機屏幕，想要再聽一遍，辦公室的門卻被敲響了。
“徐老，這是上次開會通過的《大學語文》第十二版修訂意見，您再看一下，如果沒有問題，我就提交教育部確認，新學年的教科書是時候該準備刊印了。”
進來的是一位年輕教師。
她手上拿著一摞厚厚的文件，雙手放在了徐幼勤的辦公桌上。
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“行，你放在這裡，我看完給你電話。”
徐幼勤往下扒拉了一下老花眼鏡，笑著對那位年輕老師道。
《大學語文》第一版就是他參與編寫的。
這些年修修改改，增增減減，每一版都有他的參與和決策，這都已經修改到第十二個版本了，還真是時間匆匆啊。
徐幼勤心中感歎著，待那位老師離開後，就捧著那摞修改意見，陷入了沉思。
“剛才那首《千百度》，非常有文化價值啊。”
“很多寫作手法，都值得借鑒，是現代文學裡，這些年少見的精品”
“而且，從今天學生們的反應來看，他們都很喜歡。”
“都說寓教於樂”
倘若把這首學生們喜聞樂見的歌曲，寫入大學教材，學生學起來，豈不是接受度又快又深刻，又有趣？
徐幼勤想到今天課堂上，那些小崽子們聚精會神的樣子，不由得心動了起來。
不過，把歌詞寫入教材，這屬實大膽了一點，恐怕那些老家夥接受度不高。
思忖了片刻。
他還是拿起手機，撥了個電話出去——他要再看一次修訂會議。
“可惜，這首《囍》太接地府了，不然的話，也是一首不錯的作品。”
掛斷電話。
他心中邊感歎，邊又打開相冊，戳開了《囍》的視頻，享受的聽了起來。
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