“嗨,他沒犯什麼錯,就是找他了解一下他的初中生活,沒什麼事。”
韓麗萍聽了這話就知道白華應該是沒什麼大問題的,心中自然就有了底氣。
“陳主任,這沒犯錯誤,了解問題你怎麼沒先跟我這個班主任了解啊?怎麼直接就把我班學生弄你辦公室罰站來了。”韓麗萍帶著埋怨的說。
聽到韓麗萍語氣不善,陳雷急忙說“也不算罰站,就是簡單問幾個問題,這也問完了,正好韓老師您來了,您帶他回去吧!”
“要不您再問問吧!彆有什麼遺漏,下次再給叫來。”
“沒問題了,您帶回去吧!韓老師。”陳雷無奈的說。
韓麗萍看了一眼白華,帶著氣憤的語氣說了句“還不走。”
白華跟著韓麗萍離開了陳雷的辦公室,陳雷因辦公室裡還有張彤在,隻能淡淡地說一句“這韓老師真不好惹啊!”
韓麗萍雖然對陳雷不經過自己就去找自己學生的事不太滿意,但她也算了解陳雷,知道陳雷不會無緣無故找學生問話。
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路上韓麗萍又打量了一番白華,心想這孩子也不像惹禍的孩子啊!
白華感受到了班主任的打量,不免心裡有些緊張,說實話對於白華來說,相比陳雷,麵對韓麗萍會讓白華更有壓力,畢竟這是班主任,在學校裡的家長。
走到二樓,韓麗萍對白華說“你先回班吧!”
“哎。”白華應了一聲,直奔班級。
韓麗萍則是先回了辦公室。
回到了班級的白華,剛坐下,同桌衛明好奇的問“咋的了白華,陳老狗找你有啥事啊?”
“沒啥事,就是問了問我初中的事,告訴我彆惹事啥的。”
“啊?你為啥有這待遇啊?”衛明不解的問。
“我也不知道,可能大家都有吧!就是還沒輪到你。”白華敷衍的說道。
“是麼?沒聽說有這事啊!”
衛明是農村來縣裡上學的學生,沒有聽說過白華的事。
班級中認識白華的人平時對白華都是敬而遠之,一般不去主動招惹他。
白華自己也不主動跟彆人親近,開學之後這一個多月也就跟同桌衛明多說過幾句話。
其他不認識白華的人,覺得白華麵容中帶一絲冷峻,覺得他不好接近,也不跟他主動搭話。
就在衛明還在思量的時候,韓麗萍走進了教室,上課鈴聲響了,第一節課是數學課。
數學,一門相當看天賦的學科,即使職高的課程相比正常的高中課程內容上要簡單的多,仍然能拉開學生之間的差距。
這玩意給人的感覺就是會就是會,不會就是不會,沒有辦法。
白華給韓麗萍留下的另一個印象就是數學還不錯,在第一次摸底考試的時候,數學成績跟班級中的另一名同學並列第一。
經過一節酣暢淋漓的數學課,班級的學生可以說是,懵的懵、困得困、乏的乏、累的累。
下課鈴聲響起,所有人都清醒了。
“白華,你跟我來一下。”韓麗萍說道。
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