隻見康島將已經激活的星之寶珠拿到梁絮老師麵前，然後指著遊星海，臉卻朝著梁絮老師表示道星之寶珠已經被這位同學激活了。
“遊星海是嗎？”
梁絮老師看向遊星海輕聲詢問。
“是的，老師，剛剛我觀看您激活星之寶珠的過程，便依樣畫葫蘆，照著您的樣子對我們小組內的星之寶珠進行了一番操作，沒想到真的成功了。”
遊星海趕忙解釋自己激活星之寶珠的過程。
“看來，尚輪那家夥說的就是你啊！”
遊星海起初沒反應過來梁絮老師這話的含義，愣了一會兒，好在有錢宗、康島、穆民三人的共同提醒，遊星海很快明白過來是指在食堂發生的事。
“正好，等一下你跟我來。”
梁絮老師想要與遊星海商量些什麼事情的叮囑遊星海等一下跟著自己。
梁絮老師沒有多說，但遊星海好像也明白了些什麼似的，連連表示自己等一下會跟隨梁絮老師一同前往的。
不一會兒，梁絮老師就成功激活了教室裡所有的星之寶珠。
梁絮老師招呼大家現在可以先去熟悉熟悉斯費學院的修煉場地，然後伸手招呼遊星海跟自己走，遊星海看見梁絮老師伸手示意自己前往，也是馬上快步來到梁絮老師跟前，跟隨梁絮老師一同前往。
遊星海跟著梁絮老師來到了星士辦公室，見到了上星士九段等級的校長高朗。
“校長，遊星海已經成功突破星之氣十段，成為一名星者了。”
原來梁絮老師在來星士辦公室的路上對遊星海進行了一番檢測。
“新生第一天就成功突破星之氣十段。”
“之前通過檢測官辛漢的話，知道你首次覺醒星之力就是星之氣十段，已經很驚訝到我了。”
“沒想到更讓我驚訝的是，新生第一天就成功從星之氣十段突破，成為了一名星者，達到了下星者一段。”
“真是天縱奇才啊！”
高朗校長驚歎道。
“要不是最近繁忙，早就想見一見你了。”
高朗校長緊接著又說道。
梁絮老師也是被校長講述遊星海第一次覺醒星之力就是星之氣十段的話給震驚到了，整個人都張大嘴巴，目瞪口呆住了。
“本來想早點告訴你的，好讓你多多觀察觀察遊星海，因為太忙，所以還沒來的及跟你說這個事情。”
校長見梁絮老師那如此震驚的表情，便對她解釋道。
梁絮老師也是比較惜才，所以此次前來是想向校長表示將遊星海直接轉交到二年級，讓程原直接教導。
遊星海則表示自己還沒有進行修煉，還遠遠達不到進入二年級修煉的資格，並且按照梁絮老師給大家的講解，要想進入下一個年級的修煉，必須同時滿足實力等級與考試合格才可以進入下一年級修煉。
雖然自己現在已經是一名星者了，符合實力等級的標準，但是自己現在什麼都沒有修煉，什麼都沒有學習，考試肯定是不能通過的，所以希望校長與老師還是按照正常的流程來比較好。
遊星海表示自己應該與新生們一同進行修煉。
校長高朗表示自己對遊星海的想法非常認同，認為基礎很重要，如果基礎沒有打好，盲目進行更高級彆的修煉，很有可能適得其反，表示讓遊星海先跟著梁絮老師好好修煉，但是基礎打好以後，馬上進行考試。
遊星海非常感謝校長認同自己的想法。
第二天清晨。
新生們緊緊跟隨著梁絮老師的步伐，一同邁向了修煉場。梁絮老師極其用心地教導著每一位新生，而對於遊星海，更是投入了加倍的關注與心力。