“鈴鈴鈴”，
上課鈴聲響起。
尚為還想繼續追問，可是“噔噔噔”的聲音傳來，刹時整間教室都靜了下來。
他知道是外語老師來了，頓時整個人都激動起來。
美女，美女老師啊！好像整個班級，都受了他的感染似的，幾十雙眼睛，齊刷刷的望向門口。
一個身影走進了教室。
“啊～”眾人暈倒。
“哼，你騙我，我掐死你。”
尚為大為火光，這是什麼美女，簡直老的可以當他的奶奶了。
“誒，停手，這是誤會，我也是受騙者啊？”
熊麟委屈地說道，儘力避開尚為魔爪的活動範圍。
看著講台前的身影，林雲醒悟過來，原來是美女老師找來的代課老師。
這個戴著老花鏡的老師，就是誤會了他們的老太太，記得她叫劉老師。
“咳咳，”劉老師咳嗽一下，扶了扶眼鏡，無意間看見，搞小動作的尚為和熊麟。
隨即臉一變，向他倆勃然怒道
“你們在乾嗎？第一堂課就胡鬨，你們還想不想畢業，哪個是你們的班長?”
糟了，那個老太婆要立威了，楊路忐忑不安地站了起來，
“是我。”
“你這個班長是怎麼當的，叫他們寫份檢討交上來，還有，記他們課堂紀律不合格一次，原因是上課不尊敬師長。”
老太太拋下幾句嚴厲的話語。
“現在開始上課，由於李老師有事不方便來上課，以後兩周的課程，就由我來代課，你們可以叫我劉老師……”
接下來，劉老師就按照程序開始了上課，整個教室緊張的氣氛，漸漸消去。
全教室人得以鬆一口氣，心想可以平穩，熬過這節課。
自從劉老師進門後，林雲一直低頭看書，生怕引起她的注意，認出自己，那樣多尷尬啊!
而且對於外語，林雲一直有點小意見，最重要原因是他認真也學不好，還有他認為在全球化的發展中，國語越來越重要並且如果不重視國語的學習，與古典文化的傳承。
即使其他外語學得多好，對國家的長遠發展也是不利，很容易讓人產生崇洋媚～外的思想，動不動就想出國留學。
甚至定居國外，不時還回國炫耀:“瞧，我多能耐!”如果你能耐，你到外國叫囂去呀，那樣你才能耐，何必回國炫耀呢。
林雲對這種人非常反感，甚至於鄙視，他把這種人稱為“被腐化的人”，除此之外還有“不忘本的人”，“為國謀利的人”，還有“自強自立的人”。
“不忘本的人”是指那些僑居海外，心係祖國的人，這種人一旦祖國有危難，就會伸出或多或少的援手。
“為國謀利的人”即使僑居海外，也會設法為國家謀利益。
而“自強自立的人”才是一個國家，一個民族屹立不倒的根本，這種人即使粗茶淡飯，也會有驚人之舉。
林雲常常想這種人，才是自己的終極目標。
於是，林雲的外語一直上不去，對國語卻有相當研究，尤其是詩詞方麵。詩詞用詞嚴謹簡煉，是幾千年來對中華漢字的凝煉，每字每詞，意象萬千。
本以為上了大學，不用再受外語的迫害，沒想到要再次碰到它。
可無聲的呐喊無濟於事。
望著一連串的外語，林雲難過勝過感慨，林雲乾脆合上課本，不去看它。可殘酷的現實，卻刺痛了他，寒窗苦讀十幾年，不就是為了個證書，為了以後的飯碗嗎?
想到姐姐的辛苦與期盼，林雲再次翻開英語課本，學習了起來，憑著超強的記憶力。
現在，外語對林雲來說，簡直輕而易舉，再沒有以前學習無力的感覺，一本課本隻用了一節課的時間就記住了。
第二節課無所事事的林雲，閒著有點無聊，就想了一件更無聊的事:“數手毛。”
可這一切都逃不過，講台上劉老師銳利的雙眼。
“誒，那個穿藍色衣服的同學，起來回答問題。”
“我?”
林雲指著自己道。
“對，就是你。”
劉老師心想終於找到你了，這回要給你點顏色瞧瞧。
雖然李麗蓉已向她解釋清楚，但是她不相信，一個男人總往單身女子房裡跑，能不發生問題嗎?
所以她這次想要好好教訓這小子。
於是，劉老師發了狠，連叫林雲回答問題，但都被林雲輕鬆化解，最後不得已，出殺手鐧，兩人外語對話，她相信這次肯定能“說死他”。
可最後還是未能如願，被林雲輕鬆接招，不慌不亂，連她都不得不佩服林雲。
上完外語課，還有兩節線性代數課，利用這些時間，林雲把線性代數搞了個透，如此快的理解領悟能力，令自己很驚訝，他隻好認為得益於記憶力的提升。