小女孩做完後長長的舒了一口氣，真好，比昨天早了半個小時。
今天應該能吃晚飯了。
想到這裡，小女孩不禁摸了摸自己乾癟的肚子，她已經有很長的一段時間沒有吃過晚飯。
她緩緩從座位上站起身，開始收拾自己的東西。
做好的卷子，快要沒水的筆……以及一把藏在筆袋裡的水果刀。
小女孩收拾好書包後，便腳步輕快的離開教室。
藍鬱霧和厲白對視一眼，他們彼此都在對方的眼中看到了震驚，倆人異口同聲道“你也看見了？！”
“她拿著一把刀！還是水果刀！”
一個小學一年級的學生，拿著水果刀亂晃悠。
這簡直就是匪夷所思！
話雖如此，藍鬱霧和厲白更多的情緒是心疼和愧疚，是什麼樣的環境才能夠讓一個小女孩每天上下學都拿著利器呢？
這個環境一定是不安全的，給不了小女孩想要的安全感。
她想通過自己的方式保護自己。
倆人不是沒有想過從其他的同學口中得知小女孩的姓名，但每當他們詢問的時候，其他的小同學便會打斷。
班級裡的小同學們默契的遠離小女孩，就連小女孩的名字對於他們來說都是一種禁忌。
藍鬱霧和厲白咽了咽自己的口水，誰都沒有先離開座位，“咱們還跟上去嗎？”
“跟吧……”藍鬱霧擦了擦根本不存在的汗，他現在弱雞的很，應該打不過手持利器的小女孩。
藍鬱霧像是下定了某種決心，他堅定的從自己的位置上站起來，徑直走到小女孩的書桌。
老師和同學們都不告訴他們小女孩到底是誰？
那他們就隻好缺德一點，翻人家的作業本了。
語文作業本的封皮上，雋寫著清秀的字跡，常魚。
小女孩是小學時期的常魚。
微風輕輕刮過，帶來一朵朵細小的白花，它們旋轉跳舞，最終緩緩落在常魚的作業本上。
最後，厲白和藍鬱霧是氣喘籲籲的跑出校園，他們也是幸運，沒跑幾步就看見常魚在耐心等待紅綠燈。
倆人狗狗祟祟的，保持著自己和常魚之間的距離，他們看著常魚一遍走路一遍背英語單詞。
按理來說，一年級的小孩子應該是有人接送，但奇怪的是沒有人接送常魚。
她就一個人背著小書包，邊走邊背單詞。
“她是真的好學啊……”藍鬱霧一臉複雜的看向正在背單詞的常魚，怪不得他總覺得常魚有種書香氣。
原來是從小練出來的啊。
厲白嗬嗬一聲，隨後麵無表情的踢了藍鬱霧一腳，“你是不是有病？”
“像她這個年紀的孩子，哪一個不好動？哪一個願意每天在教室裡刷題？”
更何況……常魚的身上有傷。
“她很有可能是被逼著學習的。”
就像被逼著做自己不喜歡的事情一樣。
難受，但……
無能為力。
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