“就先這樣吧，今天也就剩這最後一堂課了，我打算晚上請個假，不去上自習了。”
“下節課是周老師的文學理論課，周老師人很好，很浪漫的。帶著你弟弟也沒有關係，但今天晚上你怎麼安排你弟弟？總不能把他一起帶進女生宿舍吧？他那麼小一個人住旅館也不太好吧！”
“我打算這幾天讓他在學校的旅館先住著。”
唐甜甜閉著眼睛，揉著太陽穴回答道。
唐甜甜不想再聊關於唐堯的話題，她轉話題問室友們，“為什麼說周老師很浪漫？”
“這個你都不知道？”蔡蔡驚訝地問唐甜甜。
“周老師第一節課的時候，我不是因為有事請假了嘛。”
“也對，你沒上第一節課，你不知道很正常。”蔡蔡點點頭說。
“說說唄，周老師怎麼個浪漫法？”唐甜甜十分好奇。
“我給你說！”於悅搶話。
“我來回答。”蔡蔡爭著說。
秦舒在一旁笑笑不參與，她正忙著發信息。
“還是我來說，我比較有發言權。”於悅接著說。
“那好吧，你確實有發言權。我不跟你爭了。”蔡蔡說。
“快說啊，我好奇得不得了。”
唐甜甜催促著。
“是這樣的。周老師在第一節課上這樣說；他說道，這個世上總有些事情，其價值超越了上課本身。
在他的課上，他給了我們兩次逃課的機會，這樣的行為並不會被視為遲到或早課。
他說，總有一些事，比如樓外的蒹葭或者傍晚的月亮，那些都比上課來得重要。”
唐甜甜想了一會兒自我回味，“樓外的蒹葭或者傍晚的月亮？”
“嗯！當時我對周老師提到的‘蒹葭’和‘月亮’一無所知，於是毫不猶豫地舉手向他提問。”
唐甜甜想到了“蒹葭”和“月亮”是什麼指代了，她笑著說道“周老師是挺浪漫的。那他回答你的提問沒有？”
“沒呢。我剛問完，就有一個同學舉手對周老師說，她要逃課，她說雞鳴寺的桃花開了，她想要去看看，然後周老師就點頭讓她離開了。”
“雞鳴寺的桃花開了。又是個浪漫無比的人。然後呢？”唐甜甜繼續微笑地問。
“沒然後了，周老師就繼續講課了。”
“甜甜，你知道周老師說的意思是什麼嗎？”於悅想要考一考唐甜甜。
“知道。我曾經聽說這話。隻是我不知道周老師也會這樣說。也許他不是第一個說這話的人。”
“你真的知道？我都問了好幾個人，想了好一會兒才想到的。”
“嗯。蒹葭，取自《詩經。秦風》，蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂伊人在水一方。所以蒹葭就是戀人唄。那傍晚的月亮……”
“”傍晚的月亮，象征著思念和遠方，周老師是在提醒我們，生活中有些美好，值得我們去追尋。”
唐甜甜頓了頓，眼中閃過一絲感慨，“這樣的老師，確實不常見。”
蔡蔡若有所思地點頭，“是啊，周老師的課不僅教知識，還教我們如何生活。”
於悅也感慨道“這樣的教學方式，真是讓人難忘。”秦舒抬起頭，微笑著插話“看來我們都該珍惜這樣的課堂時光。”
四人相視一笑，心中都對周老師充滿了敬意。
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