“陛下，所有相關信息皆已詳細記錄完畢，微臣即刻便會安排人手展開深入研究，定能儘早得出成果。”李斯恭敬地說道，並向秦始皇微微躬身行禮以表決心。
秦始皇目光如炬，緊緊凝視著眼前的李斯，隨後緩緩開口問道“那百家之人現今情況如何？”此時此刻，對於秦國而言，每一個可用之才都是極為寶貴的財富，自然是多多益善。
尤其是自那天幕顯現以來，秦始皇已然深知，大秦的蓬勃發展絕不能單純依賴於法家一家之言。正如天幕之上所展示的那般，諸如地動儀、造紙術之類的偉大發明創造，交由墨家來操持無疑是最為適宜的；而對於研究水稻種植等農業方麵的事務，農家則更具專長。此外，後續天幕中還提及存在獨尊儒術的朝代，為了大秦能夠實現長治久安與繁榮昌盛，秦始皇也決意要從中探索出一條獨屬於大秦的康莊大道。
實際上，早在天幕初現之際，墨家眾人便敏銳地察覺到他們即將迎來備受器重的絕佳契機。於是乎，墨家巨子當機立斷，帶領一眾墨家精英日夜兼程地趕赴鹹陽。如今，距離抵達目的地已然近在咫尺。
聽到秦始皇的問詢，李斯趕忙拱手回答道“啟稟陛下，百家之人目前均已在前來的路途之中，相信不日便可抵達。”
秦始皇聽聞此事之後，緩緩地抬起頭來，目光如炬，直直地朝著那浩渺無垠的天幕望去。
此時此刻，漢武帝的處境卻並不樂觀。儘管他尚未推行“獨尊儒術，罷黜百家”這一策略，但由於曆經了秦漢交替時的殘酷戰火，再加上多年來大漢一直奉行著無為而治的政策，導致如今那些原本活躍於世間的諸子百家人物逐漸銷聲匿跡。有的選擇歸隱山林，過上與世隔絕的生活；有的則徹底隱沒在茫茫人海之中，難以尋覓其蹤跡。然而，對於漢武帝來說，無論如何都必須找到他們。
“陛下，微臣已將您所交代之事詳細記錄下來，即刻便派人著手對這些事宜展開深入探究。”董仲舒恭恭敬敬地回複道。
“甚好！此等要事就全權交予你負責辦理，切不可有絲毫懈怠，務必儘快完成。”漢武帝一臉嚴肅地叮囑道。
“請陛下放心，臣定然不負聖望，不辱使命。”董仲舒言辭懇切地回應道。
就在這時，天幕之上突然出現了一條來自明清時期某位老夫子的評論“這些不過是些奇巧淫技罷了，簡直不知所雲。”這位老夫子向來秉持著傳統觀念，始終堅信唯有苦讀聖賢之書才是人生正途，這也正是他多年以來一直堅守的信念和走過的道路。
“你說你的，你難道沒有用過紙？”
“快彆說啦！瞧瞧他所在的地方，便能知曉在那個時候紙張已然存在，而他所用之書籍肯定也是由紙製成的呀。”一人滿臉不屑地說道。
另一人接話道“此人簡直就是那種飽食終日卻恩將仇報之人呐！瞧著倒是個讀書人，可儘乾些有悖感恩與道德之事。”
這時又有人高聲反駁道“休要胡言亂語！讀書乃是重中之重之事，其他諸般事宜皆不過是微不足道的小節罷了。古往今來，士農工商，讀書人向來居於首位。”
先前那人冷哼一聲，回擊道“倘若真如你所言那般，那從今往後你莫要再去購置物品，家中一應物件也統統不許使用。畢竟這些皆是商人運來、工匠打造之物。”
被懟之人頓時氣急敗壞，怒喝道“你簡直不知所謂！”
對方卻絲毫不懼，繼續譏諷道“整日裡隻曉得講這番空話，如今算是瞧明白了，依我看呐，你頂天也就是個區區秀才而已。若是生在你所處的那個時代，即便讓你去參加鄉試，恐怕也難以中舉。若你當真僥幸成為舉人，那定是負責監考的官員雙目失明所致。”原來，說話之人對這位秀才極為不滿。
麵對眾人的冷嘲熱諷，那位夫子氣得渾身發抖，結結巴巴地說道“你……你們……”事實上，正如他人所詬病的那樣，這位夫子傾其前半生數十載光陰，始終未能金榜題名考中舉人。曾經教導過他的夫子也曾指出，他之所以屢試不中，緣由在於其心境浮躁難安。
有不少人其實心中懷揣著與這位夫子相同的念頭，但當他們目睹天幕之上那位夫子慘遭駁斥時，頓時噤若寒蟬，不敢輕易開口表達。因為他們深知，如果此時貿然出聲，那麼下一個被懟得麵紅耳赤、無言以對的很可能就是自己。
悠然說道“好了，各位同學看過來，看一下這個問題。另外呢，等下課之後，老師將會讓課代表給各位發放一份關於本單元的複習試卷，請大家務必認真完成。這份複習試卷需要在明天早上到校之時交上來。”
問題探究
東漢末年政論家仲長統講述了東漢豪強勢力的迅猛發展
漢興以來，相與同為編戶齊民，而以財力相君長者，世無數焉。而清絜之士，徒自苦於茨棘之間，無所益損於風俗也。豪人之室，連棟數百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計。船車賈販，周於四方；廢居積貯，滿於都城。琦賂寶貨，巨室不能容；馬牛羊豕，山穀不能受。妖童美妾，填乎綺室；倡謳伎樂，列乎深堂。賓客待見而不敢去，車騎交錯而不敢進。三牲之肉，臭而不可食；清醇之酎，敗而不可飲。睇盼則人從其目之所視，喜怒則人隨其心之所慮。此皆公侯之廣樂，君長之厚實也。
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——《後漢書·仲長統列傳》
閱讀這段材料，分析豪強地主勢力的發展與東漢政權衰亡之間的關係。
悠然微笑著對同學們說道“來，各位同學，請先看一看ppt上麵展示的題目。”待同學們都將目光聚焦到屏幕上之後，悠然接著吩咐道“現在呢，麻煩我們的課代表趙麗麗同學去一趟我的辦公室，就在我那張辦公桌上麵，擺放著這次要用的試卷，辛苦麗麗跑一趟！”
趙麗麗聽到老師的指示，點了點頭便快步走向了辦公室。不一會兒，趙麗麗就拿著一遝厚厚的試卷回來了，並開始有條不紊地發給每一位同學。而就在這時，清脆悅耳的下課鈴聲恰好響起。悠然收拾好自己的東西，邁步返回了辦公室。
回到辦公室後的悠然稍作休息，便開始認真整理起這堂課所講授的內容。她仔細回憶著課堂上同學們的表現和提出的問題，將重點知識再次梳理了一遍，並記錄下需要改進和補充的地方。做完這些之後，悠然又馬不停蹄地投入到接下來的工作當中。
時間過得飛快，轉眼間就到了下午放學的時候。悠然終於完成了手頭所有的事務，長長地舒了一口氣。她伸了個懶腰，然後順手拿起上午上課時用過的資料，重新翻閱查看起來。看著看著，悠然突然想到，可以針對今天講解過的內容，思考一些能夠更好地幫助學生們理解和掌握的方法。
經過一番思索，悠然覺得造紙術對於前麵的朝代具有極其重要的意義，此外像火藥、指南針、印刷術等其他偉大的發明創造，也值得詳細介紹給天幕下的人，讓他們深刻認識到古人智慧的結晶以及這些發明對社會發展產生的深遠影響。
而且之前提到過的航海方麵的知識，與這些發明結合起來講述，說不定會收到意想不到的效果。於是，悠然決定在後續的直播安排中加入有關四大發明的詳細介紹，希望能夠幫助他們。
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