蔣小七走的第二日，蔣地主才收到自己孫子專門留給自己的書信。
從文管家手裡接過信:“這孩子，有什麼話不能當麵說。”拆開信，才看了幾行，蔣地主就坐正了身子。
“請祖父安！
孫兒不孝，年少離家，久不能歸。
無法承歡祖父膝下，以儘孝道，心中有愧。
然，我蔣家無根無基，若想躋身大族之列，燃燼幾代薪火未必可成。
如今一門三秀才，看似改換門楣，卻不知仕途之路，道阻且長……
族學弄詭，回程圍攻，夜半投毒，過往種種，孫兒不知危機是否真隨院試結束而止。
孫兒隻知，隻守不攻，不是兵家大道。
世道不公，已方勢弱時，人為刀俎我為魚肉；
手握權利，站在高處時，才能轉守為攻，才能在這階級分明的世道求個公平。
我蔣家三代，勢必齊心並進，攀登而上，才能保家族上下之安。
父親孩童心性，需有人時常看顧督促，祖父可尋一信任之人隨從左右。
待其進學後，無需住在府學，日日回家吃住即可，也便於您實時看管。
南行路上，孫兒會繼續尋合適的女夫子，設法請回，以教導諸位姐姐文之一道。
大姐即將及笄，孫兒本不該逾矩家姐婚事，但實不放心。
孫兒隻有一句，莫要聽信一家之言，即使是遵循父母之命媒妁之言，也莫要完全盲婚啞嫁，至少探聽清楚對方真實的人品性情。
女子生來不易，作為蔣家男兒，我們該是蔣家所有女子的依仗！
另，祖父若還如那日所言，無心繼續科考，便帶著祖母回到長壽村頤養，父親則可托付叔祖父代為看管。
若祖父願意與孫兒並肩作戰，共同撐起蔣家門楣……文管家那裡有鑰匙，能打開孫兒書房裡所有木箱。
木箱裡是孫這段時日搜集整理的科試、鄉試資料，距離科試鄉試一載有餘，祖父有充足時間準備。
更可於空閒之時教導父親，督促其入府學後的文章功課。
……家中田地……吧啦吧啦……鋪麵出息……吧啦吧啦……
以上，都勞祖父勞心費力。
不孝孫，明斐敬上！”
蔣地主看著手中的書信，百分之一的感動摻雜著百分之九十五的無奈，還有一點想四。
他明白孫子的苦心，可是他蔣長壽今年已經五十有四，早過了知天命之年了！
孫子這是以為自己祖父還是個大小夥子呢？！
唉，鄉試要考九天，自己這把老骨頭怕是有命進貢院沒命出……
盯著手裡的信，想了挺多有的沒的，蔣地主歎了口氣，還是叫來文管家拿來鑰匙。
拿到鑰匙，蔣地主又被氣笑了，可不是能打開所有木箱嗎！？這裡足足有幾十把鑰匙！
還算良心的是，每把鑰匙都被編了號，從“甲一”號到“丁十”號，足足四十把！
蔣地主覺得，也就是書房不夠大，不然孫子能從‘甲乙丙丁’排到‘戊己庚辛’……
蔣地主進了書房，打開“甲一”號木箱，入目就是整齊碼放的書籍，這一箱都是曆年科考的策論題。
隨意拿起最上麵的一本翻開，竟是孫子的筆跡，上麵密密麻麻地寫滿了各屆鄉試解元的破題，答題過程。
蔣地主心中觸動，放慢了翻看得動作。
透過這些書冊，他仿佛看到了孫子夜夜挑燈，翻閱資料文獻，嘔心瀝血，將百家精髓彙集成冊。
這還隻是一箱中的一本，這些木箱，放在任何一個讀書人麵前都是無價之寶！