是夜，我們幾個人聚在男生宿舍召開緊急會議商議支教大計。議題是討論是否更改教學內容。
原本我們的支教安排是在暑期給孩子們組織一些喜聞樂見的課外活動，給他們拓展視野。
通過和唐小米交流，我們了解到村小學因為生源和老師不夠的關係，正常上課時是高年級一個老師、低年級一個老師分成兩個班的教學模式，像唐小米這樣即將升中學的學生來說，教學內容難以滿足升學需要。因此，胡雨涵覺得應該給唐小米這樣的高年級同學補習功課，讓他們升上中學後不至於在學業上掉隊。
“陸然，我看過他們的上學期的教案和作業，高年級的課程實際隻有小學三四年級的水平，像唐小米這樣馬上麵臨升學的孩子還有七八個，我們得幫他們補上功課。你也這麼覺得吧？”胡雨涵開會的時候一直在爭取我的同意。
對於胡雨涵對我的爭取，我很是為難。因為對於胡雨涵的提議，宋昕妤的態度是強烈反對。
“我們早就做好計劃了，做了這麼多準備，現在臨時變卦，真的好嗎？”宋昕妤在我表態之前再次強調她給出的質疑理由。
就這麼，她倆針鋒相對地辯論了起來。
“計劃永遠趕不上變化。現在更改計劃也不遲。”
“我們本來就沒有準備，現在突然要改成教正常課程，我們真的能勝任嗎？”
“小學課程有什麼不好勝任的？我教語文，陸然教數學，小宋，你才高考完，可以教一些入門英語。至於劉景，你還是教體育吧。”
“雨涵姐，你太看得起我了。我就是個藝術生，讓我教豈不是誤人子弟？”
“藝術生怎麼了？我還是體育生，小學課程總能教吧？”
“現在的小學課程可不簡單，你問問陸然哥，陸漓問他題的時候他有多惶恐？”
“陸然最後不都搞明白了嗎？你現在隨便拿小學數學題考他，有他不會的嗎？”
……
我感覺快聽不下去了。她們辯論問題，為什麼非要扯上我？還有，雨哥你為什麼要用誇我的語氣讚美我精通小學數學題？這是什麼值得驕傲的事情嗎？
偏偏她倆就是盯上我了，一定要讓我站隊。
“陸然哥，你覺得誰說得對？”宋昕妤拉住我的手問。
“陸然，你也認為我有道理吧？”胡雨涵不甘示弱，用熾熱的眼神盯著我問。
唉，頭疼。
一邊是兄弟，一邊是青梅竹馬，偏心任何一邊都不行。
沒有辦法，我隻能試圖把劉景拖下水。
“我們不是有四個人嗎？你們彆光問我，也問問劉景的想法啊？”我指著劉景說。
“關我什麼事？”劉景急忙撇清關係，“不管哪種方案，都我隻能教體育，對我來說沒區彆。”
原來頭腦簡單四肢發達還有這好處？
“陸然哥，現在一比一，劉景哥棄權，就看你這票了。”宋昕妤一臉期待地看著我。
“陸然，我們幾個人就數你學習最好，雖然支教隊長是我，但最靠譜的人是你，我這麼信任你，你會站在我這邊的，對不對？”胡雨涵也對我投來期許的目光。
她們真的隻是在針對支教方案的問題嗎？總覺得宋昕妤和胡雨涵在拿這個問題較勁。
意識到這個問題後，我更加不敢表態了。
就在我快被逼瘋的時候，有人敲了敲門。
“請進。”我像是找到了救星，趕緊把敲門人請了進來。
我原本以為會是陸漓，門被推開後，才發現來人是唐小米。
“我看老師們還沒睡，就想著你們說累了會不會口渴，我在廚房熬了些綠豆湯，陸漓加了點冰塊，冰鎮後挺解渴的，給老師們端了一盆過來。”
說著，唐小米把一盆冰鎮綠豆湯端到我們麵前的課桌上。