在遙遠的地球上，孩子們正如同那茁壯成長的小樹苗，在學業的沃土裡不斷汲取養分，節節高升呢。
學校裡，教室裡的燈光灑在課桌上，映照出孩子們專注學習的模樣。老大正對著一道複雜的宇宙學難題冥思苦想，眉頭微皺，手中的筆不停地在紙上寫寫畫畫。同桌湊過來，好奇地問“你這鑽研得這麼入神呀，啥題呢？”老大頭也不抬，回應道“是道關於星係演化的題呢，挺有挑戰性的，不過我感覺快找到思路了。”過了一會兒，老大眼睛一亮，興奮地喊道“哈哈，我解出來了！”那臉上滿是成就感，同桌也佩服地豎起大拇指說“厲害呀，怪不得你科學成績這麼好呢。”
而在數學課堂上，老二總是積極回答問題，思維敏捷得像隻小兔子。老師剛在黑板上出了一道難題，還沒等其他同學反應過來，老二就高高舉起手，自信滿滿地說“老師，我來試試！”老師笑著點頭，老二便走上講台，拿起粉筆，一邊寫一邊講解，條理清晰，同學們都聽得頻頻點頭。講完後，教室裡響起熱烈的掌聲，老師誇讚道“真棒啊，思路很新穎，大家要多向老二學習呀。”老二撓撓頭，有點不好意思地笑著說“謝謝老師，我就是平時喜歡多琢磨琢磨這些題。”
在各種科技競賽的賽場上，孩子們更是大放異彩。一次機器人編程競賽中，老三和隊友們聚在一起，緊張又興奮地討論著比賽策略。老三目光堅定，對隊友們說“咱們這次的目標就是奪冠，大家彆緊張，按照咱們之前練習的來就行，我負責核心編程部分，你們做好調試和外觀優化，咱們分工合作，肯定沒問題！”隊友們齊聲回應“好，加油！”比賽過程中，他們配合默契，遇到突發問題時，老三冷靜地分析，快速修改代碼，最終成功完成任務。當宣布他們獲得冠軍時，孩子們激動地抱在一起，歡呼雀躍。學校的廣播裡也傳來表揚他們的聲音“恭喜我校的同學們在此次科技競賽中榮獲佳績，他們真是我們學校的驕傲呀！”
騰和英在火星上通過視頻看到孩子們的這些成績，臉上洋溢著自豪的笑容，眼中滿是欣慰。
騰激動地對英說“你看咱孩子們，多爭氣呀，這一個個在學業上這麼厲害，還拿了這麼多獎，我這心裡彆提多高興了。”
英也是眼眶泛紅，笑著回應道“是啊，咱們在火星這麼辛苦，一想到孩子們這麼努力，就覺得一切都值得了。真希望能早點回去抱抱他們，當麵誇誇呢。”
孩子們可不隻是專注於學業和競賽，在學校的社團活動裡，那也是活躍分子呢。
老大參加了天文社團，經常組織同學們一起觀測星空。這天晚上，社團活動時，老大拿著望遠鏡，對圍在身邊的同學們說“大家快來看看呀，今天天氣好，能看到好多星星呢，我給大家講講星座的故事吧。”同學們都好奇地圍過來，聽得津津有味。有個同學好奇地問“老大，那火星在哪個方向呀，你爸媽就在火星上呢，快指給我們看看唄。”老大笑著指了指天空的某個方向，說道“就在那邊呢，等咱們長大了，說不定也能去火星看看呀。”
老二則在科技探索社團裡擔任小領導，帶著同學們一起做各種有趣的小實驗。有次做火箭模型發射實驗，老二一邊檢查著模型，一邊叮囑大家“大家注意啊，這個燃料添加的量可得精準，不然影響發射效果呢。都準備好了咱們就開始倒計時咯。”同學們都認真地按照要求操作，隨著倒計時結束，火箭模型“嗖”的一聲衝向天空，大家興奮地鼓掌歡呼，老二臉上滿是得意，說道“哈哈，成功了！咱們下次再做個更厲害的呀。”
老三在星際文化社團裡，忙著組織星際探索主題的活動。他站在講台上，拿著自己精心準備的資料，繪聲繪色地講著“同學們，宇宙可太神奇了，火星上有著和地球不一樣的風景和奧秘呢，我爸媽就在那邊建設火星基地，等以後發展好了，咱們都有機會去看看哦，現在咱們就先來了解下火星的文化知識吧。”台下的同學們都被他的講述吸引，紛紛踴躍提問，老三都耐心地一一解答，活動結束後，同學們都對老三豎起大拇指，說“你懂得真多呀，這活動太有意思了，下次還要參加呢。”
孩子們就在這樣豐富多彩的校園生活中，不斷鍛煉著自己，成長為有責任感、有團隊精神的少年，也為未來參與火星計劃積累著更多寶貴的素養呢。
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