教曆史的王老師雖說四十好幾了，依舊一張可愛的娃娃臉，黑葡萄般的眼睛滴溜溜的，像是貓頭鷹。她正在講淞滬會戰中蔣光鼐的功績，王老師將“鼐”字，讀成了nǎi，鐘誌遠暗笑，贛州人常說“認字認一邊，勝過江西大詞典”，未必。
這時，窗戶外一個人走過，推開教室的前門，向王老師招手。
王老師走下講台，去跟來人說了幾句，轉身朝鐘誌遠喊道“鐘誌遠，跟李老師去，《贛南日報》來采訪你了。”
在同學們羨慕的目光中，鐘誌遠走出教室。
李老師帶鐘誌遠去了校長室。
管校長第一次見到鐘誌遠，見這學生一表人才，十分歡喜，拉著他的胳膊坐在沙發上，誇讚道“鐘誌遠同學，你可給學校增光了！”
管校長誇完，關照鐘誌遠受訪時彆緊張，話裡話外提醒他講講學校的培養，鐘誌遠認真的聽著，不斷地點頭，像所有好學生一樣乖巧。
管校長很滿意，“走，我們去會議室，記者在那裡等你。”
他們走進會議室，林子怡見到鐘誌遠，站起身嘴唇微動，鐘誌遠搶先驚問渞“咦，林醫生，你怎麼在這？”
林子怡愣了下，心思電閃，秒懂鐘誌遠的意思，故作疑惑地站在那。
“這是林醫生的妹妹，是《贛南日報》社的記者，林子怡。”管校長笑道，為鐘誌遠介紹，同時又為林子怡介紹“他就是鐘誌遠同學。”
“你們姐妹一個模子刻出來的，都那麼漂亮！”鐘誌遠讚道。
林子怡心裡憋著笑，客氣地與鐘誌遠伸手一握，互道寒暄。
昨晚，她聽姐姐說鐘誌遠讓她去采訪，心裡一喜，今天一早跟主編說了，主編也是一喜，覺得這是贛州文壇大事，所以，她快馬加鞭地趕過來。
“我注意到，你最早是在寒假前發表過一首打油詩，怎麼一個寒假，一下子發表了這麼多詩，而且都在國內權威雜誌上刊出？”
鐘誌遠沒想到林子怡劈頭就問出致命一擊。很致命，鐘誌遠確實沒考慮到會給人這種感覺。
他大腦發動起來，想了下，笑說“我們都知道，事物量變到一定程度就會引起質變，寒假前發表的詩是個引子，寒假就一發不可收拾了。要說為什麼，我想，主要還是量變的過程基礎打得牢，這要歸功於咱們學校的土壤好。”
鐘誌遠的回答很符合他的學生身份，量變引起質變，這是政治課的教材知識，大家都知道。而將功勞歸於學校，又顯得他的謙虛，識大體。
管校長很欣慰地望著鐘誌遠。
“這話怎麼說？”林子怡追問道。
“你可能不知道，我們一中每年都有一次學生創新作品展覽。去年，我的語文老師姚老師老師彆出心裁地將我的作文拿去參展，這給我莫大的鼓勵。”
管校長聽到鐘誌遠的話，心裡樂開了花。一旦見報，這下一中出名了。
林子怡聽了鐘誌遠的話，很欽佩地對管校長說“管校長，你們學校還有創新比賽啊？”
“是啊，是啊，我們每年都舉辦……”管校長興奮地說不停。
“你還是個學生，你的創作經曆一定很獨特，很精彩，能給我們說說嗎？”林子怡打斷了管校長的自嗨，向鐘誌遠提出了第二個問題。
鐘誌遠心想這是要刨根問底啊，林子怡作為記者，蠻犀利的嘛。
他尋思了下，微笑道“記得三年級的時候，因為不滿《苦菜花》中杏莉和德強的愛情結局，自己在作文本上改寫，把杏莉寫活過來，這是我的第一次創作經曆。”
鐘誌遠說著，自己笑了，林子怡咯咯地笑，管校長也忍俊不禁。
“姚老師時常將我的作文當範文掛在教室的牆上，這使我越發的熱愛寫作。事實上，我寫了很多很多詩，但都沒勇氣寄出去。那首打油詩，就像倒進壓水井的那瓢水，接下來就是嘩嘩的流水。”
鐘誌遠心想自己哪有什麼創作經曆？
“興趣是最好的老師，老師是最好的催化劑，勇氣是臨門一腳，敢射才能得分！”
鐘誌遠最後總結說。
林子怡被他的總結吸引了，在本子上記錄著，回味著。她向鐘誌遠接連提出幾個問題，最後問道“能不能給全市的中學生，或者所有想在文學上有追求的人說說創作體會？”
“我認為，每個人天生都是詩人。”
鐘誌遠第一句話就帶給林子怡極大的衝擊。
“每個人的生活不一樣，思想不一樣，每個人都可以是自己的詩人。”
鐘誌遠看著林子怡說，暗裡卻在分辨林子靜和林子怡姐妹的差異性。