阮悅和風星雨對視了一眼，幫小孩兒們放好碗筷，阮悅又拍了拍手說道
“那我們睡完午覺一起玩遊戲吧！”
壓抑的氣氛終於被幾個小孩子的點頭化解，阮悅拉著桃子，身後跟了一排排著隊的小孩兒，走向小朋友們的臥室，頗有幼兒園老師的架勢。
最後一個小朋友經過食堂門口的時候，忽然停了下來，對還愣在桌子上的幾人說道
“叔叔阿姨，下午兩點要來活動室做遊戲。”
其他人沒人敢說話，甚至連一個搭茬的都沒有，早上見到男人消失在雨裡，留下滿地的血水，剛才又看到了張蝶慘死的樣子，現在眾人全都對這些小孩敬而遠之。
隻有葉同光回應道“好的，我們知道了。”
風星雨和阮悅靜靜地站在活動室裡，目光緊盯著那些小孩兒挨個入房間，直到最後一個幼小的身影消失在門後，阮悅終於鬆了一口氣。
此時他們倆周圍不再有第三個人的存在，終於可以將心底的問題說出來，阮悅轉過頭，一臉困惑地對著風星雨問道
“這個夢究竟是怎麼回事啊……感覺又正常……又不正常。”
風星雨同樣也是一頭霧水，他緊緊皺起眉頭，臉上露出疑惑之色，搖著頭說道
“我自己的噩夢也隻經曆過一次而已，你的這個噩夢，我想了一早上也沒搞明白，我們到底在乾什麼啊……”
稍稍停頓了一下，風星雨接著又說
“不過依我看，這次咱們恐怕隻能依靠自己了。那幫所謂的隊友們，看起來沒幾個靠譜的。”
阮悅點了點頭表示讚同，提議道
“距離一點五十分還有一個半小時，要不我們趁這會兒趕緊去找找線索？”
兩人意見達成一致，一同走出了活動室。
風星雨決定首先前往教室查看一番，教室麵積並不大，大概隻有活動室的一半大小，擺放著的桌椅顯得有些簡陋，桌子都沒有桌兜，桌麵異常乾淨整潔，一眼就看完了整個教室的樣子。
這裡不可能藏匿鈴鐺之類物品。
就在風星雨彎腰打量這些桌子底部的時候，阮悅注意到教室裡麵居然還有一道門。
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那扇門並沒有上鎖，輕輕一推就開了，門後麵是兩間並排而立的架子。
一排架子上靜靜地放置著已經被歲月摩挲到微微泛黃的課本，從小學一年級延伸至六年級，整整齊齊地疊成一摞一摞，沒有一本書的書角被折的翹起來，看得出來使用課本的人對這些課本相當愛惜。
隻是課本封麵上卡通人物的眼睛，在昏暗的光線下，似乎在窺視著這兩個接近它們的人。
另一排架子上放著的是紙、筆、本子，種類不多，但擺放得異常規整，無論是如雪的紙張，還是五顏六色的彩筆，亦或是大小不一的筆記本，都按照一定的規律整齊地陳列在那裡。
風星雨用手指撥弄了幾下放在架子上的筆筒裡的筆，又將整個筆筒拿起來上下顛了顛，並沒有鈴鐺的痕跡，隻有筆尖在筒中輕輕碰撞的聲音。
旁邊的阮悅蹲在地上，想從那一摞一摞的課本中尋找離開噩夢的線索，她拿起最上邊的一年級語文書，她才翻了幾頁，臉上就寫滿了疑惑，越翻越快，嘩啦啦的不過十幾秒，她就翻完了一本課本。
風星雨看阮悅臉上表情凝重，問道“怎麼了？發現什麼不對勁的地方了嗎？”
“這書裡邊的字，我看不清，明明有字，但我就是看不清到底寫的是什麼。”
阮悅的聲音中帶著一絲顫抖，她又連翻了好幾本，確定了不是這一本課本的問題，其他不同學科課本上的字，她都看不清，每一頁的紙張都像是被某種力量扭曲，字跡如同剛寫了鋼筆字紙被丟進水中一般。
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