同學們，大家彆爭彆搶了，隻要你們舉著手，每個人都有發言的機會。
咱們依次而來，把大家想說的話都說出來。
受到情緒感染的同學們，紛紛站起來鼓掌，臉上洋溢出來的那種興奮之情，無法溢於言表！如同泄閘的洪水，不斷的蔓延開來。
大個子劉永新說話了！他的開場白更加奇特！
大家都讀過三國演義吧！
這個開場白，讓所有的同學都懵了，三國演義每一個學生都讀過！
雖然有那麼一句話，少不看三國，老不看水滸，但是三國演義表現出來的深厚的曆史底蘊，吸引了好多好多的學生，沒有辦法不看。
那種連環畫式的三國演義，看起來更加精彩，好多同學都是廢寢忘食的看，三國演義是那個年代孩子們的文學啟蒙！
在同學們疑惑的眼神中，劉永欣充滿自信的笑了笑！
不怕大家笑話，我是劉備的後裔，我對三國演義情有獨鐘！
我家流傳的族譜上，就有劉備的名字，從小到大我在思考了一個問題，三國的蜀國為什麼沒能完成統一大業！
同學們的學習激情，一下子被激發起來了。
七嘴八舌的議論起來，蜀國的地盤沒有魏國大！
劉皇叔的兒子，扶不起的阿鬥，沒有治國理政的本領！
諸葛亮內耗的太厲害，不應該殺馬謖和魏延。
諸葛亮膽子太小，沒有聽魏延的建議，在北伐的時候，戰略上錯誤了，應該兵行險招，出斜穀，直取長安。
……。
同學們議論紛紛，都覺得自己的見解是對的，因為三國演義的後半部分就是一個悲劇。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，簡直成了千古絕唱！
那種英雄氣短，兒女情長的感覺，多少人為之潸然淚下！
為才華橫溢的諸葛亮感到惋惜，為劉禪的軟弱無能感到氣憤。
劉永新的說話，讓同學們又沉默了下來，他們期待的台上這個少年的答案。
我認為是人才，人才是戰爭的關鍵！
蜀國那是天府之國，物質不會缺乏，關鍵在於缺乏人才。
三國後期的蜀國，五虎上將軍已死亡，薑維也是獨木難支，不是有句話這麼講嗎？
蜀國無大將，廖化作先鋒！
人才的凋零，是蜀國走向滅亡的主要因素。
任憑諸葛亮才華橫溢，麵對無人可用的局麵，也隻有仰天長嘯！悲壯結束！
魏延死後，三國人才更加凋零，幾乎都是無將可用。
聽了劉永新的話，同學們欣賞的點點，這是他們的三國演義沒有想到的！
獨到的見解，獨特的看法，深深吸引著每一個學子！
安靜的教室裡同樣爆發出了雷鳴般的掌聲！那是對劉永新的肯定！
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