將軍世家多了個技術宅!
送走千夜離,汴京恢複一片平靜。
最近宋書書很高興——研究院,終於完工了。
占地百畝的研究院,修建的很好看。
按照宋書書要求,修建了十二個實驗室和研究所,其中軍工實驗室、電力實驗室、生物實驗室、材料實驗室、基礎工程研究所、數學研究所已經裝進去了,剩下的空著。
除了實驗室和研究所,按照宋書書的要求,還修建了教學場所。不僅用作教學方麵,以後還有成果的發表、頒獎、開會都在這裡。
教學樓和實驗室後麵,空著的是大塊的試驗田,什麼有殺傷力的實驗,還有什麼種子實驗,都可以在這兒做,放得開。
還有兩區宿舍樓,可以容納至少三百人的住宿生活
再有就是圖書館,一建就是兩棟四層高相互對立。
這是宋書書要求建造得最大的地方。
一棟用來收集普通的書籍,麵向所有人借閱。
一棟用來陳列研究內容、數據和資料,僅供內部使用。
當前隻有麵向群眾的圖書館裝滿了,裡麵的書籍大部分來自傅總的捐贈。裡麵甚至有絕版書籍。
宋書書一直認為從長遠來看,教育和民族意識才是一個國家發展的中心軸。
拿一個簡單的例子,地球文明時期的德國。
他在曆史長河中,世人最先關注的大概就是第二次世界大戰、希特勒、閃電戰。
為什麼他在第一次世界大戰之後有勇氣挑起第二次世界大戰?
其背後和教育有著緊密的關係。
德國是首個實行普及教育的國家,這個時間可以追溯到地球元年1806。並且在之後明確頒布法律,所有兒童接受四年基礎教育。其義務教育和職業教育使得德國成為當時文盲率最低的國家,培訓處的優秀工人托舉起它的製造業。
這讓德國的工業和科技實力都位於世界前列。
美國當時幾乎可以被稱之為暴發戶。之所以能夠在二戰如此厲害,因為他在二戰開始前並未參戰,大發戰爭財、廣收全球頂尖的科學家,迅速占領科技製高點。
舉兩個簡單的例子愛因斯坦最開始是德國人;二戰之後美國的研究性學院幾乎是按照德國的大學打造。
宋書書覺得想要將整個國家的實力都提升,傅玄在教育上不下點兒血本是不行的。
不僅僅是要下足本錢,還需早日改革。
傳統的四書五經自然是不能滿足這種模式的發展,將理科、工科加入進來,實行雙軌製教育是最好的方式。
如果她是皇帝,這事兒早就做了。
但這不是傅玄是皇帝嘛,宋書書看向旁邊厚著臉皮跟來的傅玄。
“為何看朕?”
“哎。”宋書書歎了口氣,就這悟性,還得提點啊。
啪——
宋書書腦門兒被傅玄用扇子拍了一下,“沒事學什麼故作深沉?”
宋書書……瓜皮。
見宋書書呆在原地,傅玄停下腳步,“裡麵的不看了?”
看!
怎麼不看?
宋書書先一步進了屋,這房子裡麵的構造,不是還得瞅瞅嗎。