部下做事非常認真，每一個生源的信息都統計的非常到位，整整齊齊的擺放著李安的麵前。
李安隨意的翻看了一些信息，開口道：“太多了，學堂根本就容不下，從中選擇三百名孩童就夠了。”
“李侍郎，那選取的原則是什麼呢？”
部下開口問道。
李安想了一下，回答道：“家庭情況，要先錄取富裕人家的孩童。”
雖然窮人的孩子更迫切需要來學堂，他們更需要學習知識，也需要那一頓免費的午餐，但以李安的認知，隻有富人的孩子最適合先去學習。
從小的營養水平和健康，決定了富人的孩子能力更好一些，學習起來肯定更快，至於毅力不夠，隻需要先生多指導就可以了。
至於窮困百姓的孩子，由於營養的不足，智力的發育水平必然比較低，而且，越是窮困的孩子越是調皮的要命，是最不服管的，成功的幾率也是很小的。
至於後市華夏為什麼充斥著窮人成功論，則是因為特殊的國家環境，政權是窮人打下來的，所以，在所有方麵都必須要體現窮人的偉大和睿智，某個地方窮人考取好的學校了，則必然進行大力的宣傳，造成了隻有窮人才能學習好的錯覺，而富人則全部都是紈絝子弟，是不求上進的存在。
當然，隨著經濟的發展，窮人的孩子很快就不行了，最終仍然是富人和中產階級的孩子更能取得較好的成績。
有一句老話說的好，貧窮會限製人的思維，限製人的眼界，讓人更加難以成功，說的就是這個道理。
所以，通過一番思考，李安決定先撿富裕人家的孩子開始招收，待條件好了一些，再招收窮人家的孩子。
而且，富人階層都是相對有頭有臉的人物，隻有先招收他們的孩子，才不至於引起亂子，若是先招收窮人的孩子，這些富人還不氣死。
而窮人階層雖然失去了一次機會，但隻要大唐給出承諾，許諾會儘快擴招，他們也不會有太大的意見，畢竟，他們已經被奴役的太久了，會理所當然的認為，要將好東西先讓給富人階層。
在作出一番承諾之後，大唐官員成功的選擇了三百名孩童，讓他們在幾日後的學堂竣工之日去學堂裡讀書，以完全自己的學業。
李安這幾日也比較繁忙，他一直在準備教材，雖然招收的十幾名先生是專門負責教學的，但這些臨時招收的先生，水平真的非常有限，各方麵的能力都不如李安，除了會當地的語言之外，沒有什麼值得稱道的。
李安親自編寫一些簡單的教材，給這些先生教學使用，也算是為塔納爾學堂做貢獻了，會有一種頗為舒心的成就感。
語言不太好編寫，因為李安不懂當地的語言，所以，根本就沒有辦法編寫語言學科，隻能讓這些先生來編寫與教學了。
算學也就是數學，在這方麵，李安的實力還是非常強大的，放眼整個大唐，還真沒有什麼人比李安算學好的，比如微積分，幾元幾次方程式的知識，除了李安，還真沒有什麼人會這個東西。
所以，李安就自告奮勇的編寫起了算學的基礎知識，也就是加減乘除之類的，至於微積分之類的深奧知識，李安就不去編寫了，以這些孩童的智商，學習太深奧的知識，實在是太難為他們了。
算學是李安編寫的重點，李安這幾日的工作，主要都用來編寫算學教材了，至於曆史方麵，李安也參與了，但主要的工作都交給屬下官員去負責了。
在曆史知識這方麵，李安麾下還是有很多人才的，他們的水平並不比李安差，甚至比李安還要厲害，交給他們編寫，李安非常的放心，不過，也不能完全不去過問，在部下們對曆史解釋有分歧的時候，李安負責一錘定音，確定最終的編寫方向。
連日的編寫讓李安頗為疲累，用鏡子一照，發現都有黑眼圈了，不過，隻要看到自己編寫的教學材料和教輔材料是如此的完美，心裡還是很自豪的。
編寫完教學材料，下一步自然是要印刷了，若不印刷怎麼能讓孩子們人手一份，隻有讓每個孩子手中都有書籍，這樣學習起來才夠快，回去之後也便於複習。
第一批的學生有三百名，加上人數不多的先生，需要三百多本書籍，這麼多的需求量，若是手抄肯定是浪費時間的，隻有采取印刷的辦法才是最靠譜的。
活字印刷的設備在大唐，李安並沒有帶來，而且，活字印刷也有局限性，隻有大唐的文字，後來也加了一些吐蕃等地的文字，但獅子國的文字是絕對沒有的，所以，若要印刷這三百多份教學材料，隻能采用其它的辦法。
在活字印刷術被李安發明出來之前，大唐用的都是雕版印刷術，不過，李安在發明雕版印刷術之後，隨著技術的逐步發展，最後又發明了蠟紙印刷術，相比活字印刷術，蠟紙印刷術更方便快捷，但唯一的缺點就是需要耗費蠟紙，而蠟紙製造並不是太容易的，所以，價格方麵自然要昂貴一些了。
李安並不在乎貴一點，隻要方便就好了，硬幣和蠟紙在南下出發的時候就帶了不少，現在正好就可以派上用場了。
至於李安為什麼要帶這種東西，也不是為了印刷書籍做準備，完全就是為了預防萬一，這一路上指不定會發生什麼事情，各種物品多帶一些總不會有錯的。
除了李安之外，新招收的十多名先生根本就不會使用硬幣和蠟紙，不過，隻要是會寫在的人，學習這個東西都不會太難的，很容易就能學會。
李安先給這些先生一支硬筆和一張蠟紙，讓他們先練習著，待能夠熟練使用了之後，再給他們更多的蠟紙，讓他們將自己編寫的教學材料寫在蠟紙上。
李安親自編寫的算學有很多內容，估計足有五十多張吧！若是一張一張的寫，又夠李安忙活很長時間的，不過，李安早就培養了幫手，允兒和佳人這兩個小家夥都已經學會了使用硬筆和蠟紙。
為了培養這兩個家夥，在長安城的時候，李安可沒少折損蠟紙，至少有一百多張蠟紙被允兒和佳人給糟蹋了，除了寫字之外，她們還用蠟紙畫圖，把李安的絕世容顏給畫的比路人都醜。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。
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