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第二天，裴子雲很早就醒了，翻身起床。
時間不能浪費，早早起來是為了學習，隻看了一眼課本，就皺了眉：“神的力量還不能直接乾預肉體的大腦皮質，不能瞬間理解。”
“不過就算這樣，我的理解力也彌補了缺陷，學習它並不難，而且我還有少年的記憶力。”
“更彆說，雖不能直接乾預，但是還能潛移默化，按照遊戲加點的話，我至少能各項數值+10吧！”
少年是人類記憶最好的時間，而且每個人成年人都清楚，以前小學初中自己學習，覺得很難，但是成年後學習這些課本，就非常容易——哪怕是自己沒有學習的領域。
這就是思考方式的深度和廣度，以及方法論所決定的差異。
“知識是有聯結的，正確的學習方法是先確定下總體的框架，然後通過彼此的聯結而填空。”
國語、社會、數學、理科、音樂、美術、保健體育、技術與家庭等八門，選修課是外語。
裴子雲隻翻了一遍，就刷刷刷的把理科的知識點編成了知識網。
“按照這進度，我每天花半小時，就能在一年內刷完國中的知識點，有些需要手藝的再說。”
學習的時間總過得很快，不知不覺裴子雲聽到了廚房傳來了聲音——這是山田泉美在做早餐了，於是就簡單洗刷了一下直接下樓。
山田泉美見到裴子雲下來，微笑著打招呼：“信一，昨晚睡得好嗎？”
本著傳統東瀛家庭的一貫作風，裴子雲微微躬身，回答：“睡得還不錯，媽媽。”
又向已坐在餐桌上看報紙的山田和彥問候：“父親，早上好。”
說實際，除非了節假日，隻有這時間點才能見到一家之主，山田和彥把報紙放下，說著：“信一啊，聽說你要學習劍道？你已經想好了，去了國中，要加入了劍道部了嗎？”
“嗨，是的，我參觀了大將軍的曆史館，很是羨慕，我也要憑著木刀，製霸整個日本，當個大將軍一樣的人。”裴子雲大聲說著。
山田和彥聽了，哧一聲笑了，但立刻覺得不對，不能打擊兒子的積極性，當下立刻認真的說著：“很好，信一，有這個決心，以後一定會成為優秀的東瀛男兒，但是學習也不能拉下啊。”
山田和彥還是花了些代價，讓山田信上私立名校，為了就是有個前途，在東瀛，整個國小部，也許是培養集體性，甚至重要到，可以讓知識讓位，但是隨著升入國中、高校，學習的重要性越來越大。
就算是為了集體性考慮，必須加入社團，好的學生，也可以參與學習部（一個專門課後學習的社團）。
“放心吧，父親，我在學習上，也一定能製霸整個米蘭私立中學。”
“不過既下了這決心，是男子漢就不能退卻逃跑啊，不能怕辛苦，當回家部和幽靈社員啊！”
“放心吧。”裴子雲當然明白。
有集體主義，自然有著不適應集體的人，或各種各樣被排擠的人。
可以說，在網絡時代前，是不存在禦宅族，因為沒有網絡的話，又孤零零一個人的話，真的會被排擠死。
這些人在網絡時代沒有來之前，就變成了不良少年，暴走族，某種程度上，就是失敗者在抱團擠暖。
許多不良少年和暴走族，長大後就變成了雅庫紮。
等著網絡的出現，個人主義才在東瀛擴散，那些受不了集體，被排擠的人，就在網絡上獲得了交際和朋友，變成了禦宅族。
回家部和幽靈社員其實大部分就是禦宅族，雖這群體不斷擴大，但還是被日本主流所排斥和厭惡。
可以說，有人如果認為東瀛近二十年發生變化了，其實隻是由不良少年和暴走族變成禦宅族而已。
自己可是要憑木刀征服東瀛的人，怎麼是失敗者呢？
“很好，非常好，有你這話，我就放心了。”山田和彥頓時覺得自己辛苦都是值得了，他的口氣更溫和了：“快坐下吃飯吧。”
裴子雲直接坐下，大聲說著：“我開動了！”
就端碗吃飯，見著山田和彥吃完了離開，也加快了進食速度，對山田泉美說：“我吃好了，媽媽，我要打開電腦學習下。”
這時妹妹山田奈奈子順著狹窄的樓梯一步步下來坐到了桌前，山田泉美並不一塊吃飯，而忙前忙後伺候一家人，聽到裴子雲這麼說，忙叮囑：“就算是學習，也不能太辛苦啊！”
裴子雲點頭稱是，打開了電腦，很熟練的搜索著劍道的視頻。
以裴子雲的水平，有沒有真材實料，自然一看就清楚，很快就搜索到了兩個男人的視頻。
“武藤右也和岩下隼鬥，現代劍道嗎？”裴子雲點了付費，打開了網絡課程，就陷入了發呆的情況。