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配點：重複re——妹妹什麼的絕不是正義。【
盛夏的中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著眼前的一切：街區裡的水泥地麵和對麵的樓房就像一麵麵銅鏡，刺得眼睛都睜不開；樹木都耷拉著腦袋，有氣無力地挨著這難熬的時光，不時地又抬起頭，好像在看遠處的天空能否有烏雲飄過。此時的地麵，就像是被一個巨大的蒸籠罩住了，讓人熱的透不過氣來。行走在海邊的佐佑，期待著來一場大雨。
從伊夜家離開之後，佐佑便跟妹妹們一起朝著車站走去，他們三個人沒有選擇在伊夜家裡麵留下來吃午飯。
首先是因為妹妹們從早上開始便一直打擾她們，其次是佐佑覺得讓林璿一個人在家中不是一個好的做法，於是便決定在中午之前回去。
雖說也有讓林璿來到伊夜家一起吃午飯這個選擇，可是佐佑認為自己還沒有厚臉皮到達那種程度，因此才會選擇這個做法。
另外，不單單如此，佐佑還希望給伊夜一點時間讓她思考一下，畢竟她做出的決定，關係到這個圈子裡麵的所有人的關係……
兩個妹妹分彆走在自己左右兩側，大的妹妹，也就是右邊的香弦稍稍往前走了幾步，她一邊望著一望無際的大海一邊說道
“我跟小妹過去可是想要成為正義的夥伴哦，然而仔細想想就知道了，正義的夥伴隻是一種妄想而已，是一種天真的想法。所謂的正義，隻不過是自認為正確的事情罷了，比起虛偽的正義，一直站在正義對麵的邪惡，才是更加單純的存在。當然了我們也不是想要成為什麼邪惡的人啦，我們可是幫助了很多人哦。所以我跟小妹都很清楚，伊夜姐姐心中真正的想法。”
“清楚……伊夜姐姐的想法……哥哥，你又是怎麼想的呢……”
作為補充的小妹如此問道，佐佑一時間不知道該如何回答。
過去的妹妹們想要成為正義的夥伴發現自己是錯誤的，然後在沒有變成邪惡的前提下，成為了正義與邪惡之間的存在，兩種性質的交彙之處說不定就是漆黑的黑暗吧……
她們兩個人清楚伊夜的想法，這麼自信真的沒有問題嗎？伊夜是在想些什麼？想要得到什麼樣的結局呢？
之前伊夜就說過了，她討厭談論那些什麼充滿道理的問題，隻不過是為了附和他人才會那麼說的。由此可見，本來的伊夜是十分單純的。
“不要談這麼麻煩和深奧的問題啊，我不懂伊夜的想法，也不想要強行去理解她，如果她做出了一個選擇，那麼肯定是對於現在的她來說最好的選擇，我們沒有理由乾涉，你們也給我安分點。”
“真是不靠譜的哥哥呢，就算哥哥覺得思考變成了麻煩的事情。也不可以這樣哦。跟過去的我們一樣，說不定伊夜姐姐也想要引起注意，想要得到讓彆人為自己做出選擇吧。”
“為什麼這麼說？對於講究效率的伊夜而言，讓彆人為自己決定事情。可是最沒有效率的事情了啊……”
“哥哥……伊夜姐姐她很厲害對吧？……我們雖然與伊夜姐姐相處的時間很短，不如說是刹那間的相處，可是能夠知道伊夜姐姐很厲害……很厲害的人往往是得不到幫助的……”
因為足夠優秀，所以不需要彆人的幫助。小妹大概就是這個意思吧。
天才一般不會得到其他人‘你真是努力呢！’‘你已經做的夠好了！’這種誇獎，而是‘你可以繼續前進！’這種類似於強人所難的鼓勵。
伊夜不算是天才，但是她卻是一個努力家。一個努力的人，通過現在擁有的一切讓彆人將自己看成是了天才，這一點十分厲害。
為此，優秀的她在彆人眼中，是一個不需要幫助，不需要過度擔心的人，就是這一點，讓伊夜養成了現在的性格吧。
妹妹們看透了這一點，明白伊夜是一個希望有人注意到自己的女孩子，想要前進的她選擇了另外一條道路，這個時候，需要有人要阻止她，亦或者是支持她。
就拿現在佐佑身邊的人所構成的關係來說，一旦有一個人消失，就將帶來難以應對的影響。
就好比過去海城的離開一樣，回到老家的他讓佐佑損失了一個助手，讓以他為中心的人損失了一個輪軸，導致生活發生改變。
實際上，人際關係是是十分脆弱的，脆弱到了一種想象不到的程度，輕輕一碰便有可能斷裂，形成無法修複的裂痕。
真是麻煩啊，佐佑一直不希望去思考這種問題，自己僅僅是想要度過一個有趣又輕鬆的生活而已，然而與自己有關係的人的人生，卻將自己緊緊地綁在了上麵。
“哥哥，其實哥哥不需要做出很多麻煩的思考啦，隻需要按照心中所想來行動好了，這樣才是我們的哥哥啦！”
“哥哥……並不想要伊夜姐姐離開對吧？……哥哥身邊的人已經建立了一個無法缺失的人際關係網絡……落折小姐、九實姐姐，還有七七先生等人，都是哥哥生活的一部分……哥哥，你的選擇應該是十分明了才對……”
不知道為什麼，佐佑覺得兩個妹妹的說法就像是在慫恿自己去做什麼事情一樣，這應該是自己的錯覺吧，她們僅僅是關心自己而已。
不，如果這麼想的話就是自己的失敗了，誰知道這兩個丫頭在打什麼鬼主意。
“這件事情你們可以不用管，隻要做好自己該做的事情，完成自己的課業就行了。”
“哥哥，我們的課業其實早就寫玩了哦，通宵幾天就輕鬆解決了，如果需要的話，我們可以幫助哥哥寫暑期作業呢。”
“我才不要……打死我也不要！”
身為高中的哥哥讓初中生的妹妹幫助自己暑期作業，這種事情傳出去就不是丟臉這麼簡單了，簡直就是作死啊！
“不過提到暑假作業，為什麼暑假還要有作業呢？真是無法理解呢。明明暑假就是學生的假期，學習了幾個之後難得的休息時間，但卻在這種時間將作業布置給學生，還大言不慚的說‘好好享受暑假吧！’這種話，簡直就是相當的矛盾了嘛。既然希望學生好好享受暑假的話，作業不就是等於累贅了嗎？反過來說，作業身為累贅，一直被沒有寫完作業這種思想束縛的學生，完全無法好好地享受暑假，不如說還必須提心吊膽。”
“暑假作業實際上的作用不是讓學生去寫作業。而是複習以及記憶這一學期學到的知識已經內容。”
“可是呀哥哥，將上學寫作業看成是帶薪休假的話，暑假作業分明就是無薪休假嘛，畢竟作業的話隻需要暑假的十分之一時間就可以完成，剩下的十分之九的時間全部用來玩耍，那麼肯定會忘記。既然暑假作業的理由是為了學生記住學習的內容，那麼目的就無法達成了，由此可見，暑假作業就沒有什麼意思了吧？而且還必須花錢印刷、用車運送、雇傭司機、到處派發等等沒有效率的事情呢。”
“你到底是喜歡暑假作業還是討厭暑假作業啊？”
如果討厭的話，為什麼這麼快就把作業給寫完了？
如果喜歡的話，應該會吧作業帶過來慢慢寫才對。
佐佑了解香弦的說法，所以這家夥的說辭有些時候是不可以相信的。誰知道她是不是在通過語言繞自己彎子。
“我不怎麼喜歡暑假作業……我喜歡，暑假的圖書館……”
小妹在這個時候如此說道，不喜歡作業而喜歡圖書館，這種說法還真是有些奇妙。
如果是暑假的話。圖書館裡麵的人應該會變得很多吧？畢竟大家都有了空閒時間。
“暑假的圖書館，人很少，可以安靜地看書……哥哥也可以去看看哦……”
小妹告訴自己的內容和自己猜想的內容完全不同。為什麼放假後的圖書館人數反而變少了呢？
不不不，佐佑看來是知道了錯誤所在，他是將圖書館看成了休憩場所，實際上，圖書館是專門用來學習知識的地方，放假之後，不需要學習的人也就沒有必要來到學習的地方了吧？