第161章 學習班進行曲(二十九)手相斷吉凶_凡人神算_思兔 
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第161章 學習班進行曲(二十九)手相斷吉凶(1 / 1)

凡人神算!

林海洋揮揮灑灑,又講了很多麵相的知識,台下的眾人聽的是異常興奮,聽的如醉如癡。

這時,又是台下的大眼睛美女,眨著好看的大眼睛,送了林海洋一個秋波之後,舉手示意,請求發言“林老師,能否給我們講講手相方麵的知識呢?順便給我看看手相作為示範?”

林海洋微笑著請大眼睛美女坐下,然後說道“講手相方麵的知識,當然可以,給美女看相也可以,隻是涉及到感情方麵的事情,我不便說出來,就說一些其他的事情吧!”

大眼睛美女扭動著腰肢,款款的走上台來,衝著林海洋嫣然一笑,說道“那就請林老師給我看看手相吧!”

說著,大眼睛美女伸出右手手掌,遞到了林海洋的麵前。

林海洋端詳了一會大眼睛美女的右手手掌,又看了看左手手掌,然後在黑板上畫了一個簡易的手掌圖形,標上了幾條主要的紋路和符號,然後林海洋微笑著請大眼睛美女回到自己的座位。

大眼睛美女向林海洋拋了一個媚眼,然後扭動著腰肢,嫋嫋的走回到了自己的座位上。

林海洋轉身指著黑板上手掌圖形中讓台下眾人看,手掌圖形中,手腕處向上上升的命運線,其中不遠處有一個小島紋,林海洋指著這個島紋說道“向上島紋大多是代表疾病的影響,按這個島紋出現的時間點,大約在你上小學八九歲,上小學二、三年級的時候,你應該得了一場大病,因此而休學了差不多一年的時間。”

台下眾人的目光,刷的一下都集中看到大眼睛美女身上。

大眼睛美女,在座位上,雙眼望著林海洋,小嘴微張,一副驚訝又不可思議的表情。

看到眾人目光都望向自己,大眼睛美女,有些不好意思地羞紅了臉“不要多看我啦,還是聽林老師講課吧!”

接著,大眼睛美女又不由自主地娓娓的道來。

“我上小學二年級的時候,那時候九歲,但還沒過生日,感冒發燒,燒成了大葉肺炎,但是也沒治好利索,就這樣,不得不休學了一年。”

“林老師,您看的太準了,您給我們講講吧!”

大眼睛美女又撒嬌的央求道。

林海洋輕輕點了點頭,然後向著眾人,用洪亮的嗓音,字正腔圓的講解起來。

“手掌上出現的島紋,星紋,米字紋,十字紋,菱形紋,這些都是不好的紋路,都是疾病,突發事件,意外事件,傷災,車禍,官司牢獄等提示。”

“其中島紋主要就是代表疾病,病變的意思。”

“所以,這位美女手掌上命運線上從到島紋處,大約就是八九歲左右,八九歲正好是上小學二、三年級,而這個島紋的長度大約占有一年左右的時間,這樣就可以知道,小學二、三年級的時候,因為得病而休學一年左右。”

林海洋緩了一緩,把自己說的話,讓大眾人消化一會,然後又接著說道”這位美女的智慧線上有兩條線,代表的是美女有兩種職業,或者說有兼職。”

“兩條智慧線也代表美女頭腦聰明,但是這兩條智慧線,是一個島紋的形成的前兆,如果這兩條線繼續發展,最後會形成一個比較大的島紋。”

“智慧線代表的是頭腦,精神,島紋現在還沒完全形成,剛形成大約一少半,所以我判斷這位美女平時用腦過度,有偏頭痛或神經衰弱的症狀。”

林海洋這邊剛說完,大眼睛美女激動的站了起來“林老師,你說的太準了!”

“我是有偏頭痛,已經困擾我好幾年了。”

“而且我也有神經衰弱,每天晚上都要躺好長時間才能睡著,半夜醒來又不容易入睡。”

“可我又不想吃安眠藥,怕有依賴性,林老師,我這怎麼辦呀?”

大眼睛美女,滿懷期待的目光,眼巴巴的望著林海洋。

林海洋對著大眼睛美女微微一笑,點點頭說道“我告訴你兩個方法,你回家試試,很快就會有效果。”

“偏頭痛的主要原因是腦供血不足,就是供養大腦的血液,不足以濡養整個大腦,有的地方血液流通不到,這就是中醫所說的“通則不痛,痛則不痛”。

“神經衰弱,失眠。其實也是腦供血不足引起的,和偏頭痛一樣,都是來自於腦供血不足的根源。”

“女孩子大多會倒立,所以我告訴這位美女一個方法,是每天早上,中午,晚上,各倒立一次,每次3到5分鐘。”

“這樣每次倒立,全身的血液就會源源不斷的向大腦輸送,就會打通大腦中血液不流通的地方。”

“當然,如果體力足夠,精力足夠的話,也可以早上,中午,晚上,多倒立幾次,那麼很快就會立竿見影,幾天之內偏頭痛,失眠,神經衰弱的症狀都會得到明顯的改善。”

“如果這位美女不想倒立,不想那麼辛苦,那麼也可以按摩頭部來緩解。”

“雙手把五指張開,從頭頂腦後的玉枕穴開始,一直按到前麵額頭,來回往複,手指揉動。”

“還可以,雙手把五指張開,用手指輕敲頭部,來回往複,或者雙手呈空掌心來回拍打頭部各個部位,同樣都能夠起到緩解偏頭痛,緩解神經衰弱,失眠等症狀。”

“上麵我說的這些,都是屬於中醫的按摩療法。”

等林海洋說完,台下眾人爆發出一陣熱烈的掌聲。

“林老師太貼心了,不但傳授我們知識,還教我們治療疾病,緩解疾病的中醫方法,太感謝林老師了!”

“林老師,真是大公無私呀!要是我們中國能多幾個像林老師這樣的,我們的傳統國學文化就有希望了!”

“林老師太有才了,知識太淵博了,什麼都懂,我看就沒有林老師不會的東西!”

“林老師,我們愛您,我們還要繼續參加您舉辦的易經學習班,我們也要學習看手相麵相!”

台下的讚揚聲和感激聲此起彼伏,整個學習班的小會議室,成了一片歡樂的海洋……



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