除了這個意思外，其實安怡也是怕她們觸景傷情，畢竟回娘家來的，大部分都是小時候的玩伴啊！
當然，玩伴的數量不多，因為大部分都死在了四五年之前，隻有小部分命大的活了下來。
幾乎每個屯都是這情況，但像她們姊妹這樣被救回來的，其實每個村都是五以下的個位數。
聽說還有的寧願待在外麵，也沒有回去，這些人應該都算得上聰明人了，因為她們知道回來還不如在外麵，光是自己屯子裡的流言蜚語，都能把她們給淹死。
甚至有的人當年就懷孕的，能在孕期就把孩子弄掉的不多，大部分都是生下來之後，直接溺死或者掐死。
噩夢會隨那個孩子刻在她們的記憶深處，後來她們當中，能嫁人的，就嫁了人，不能嫁人的，就孤獨終老。
這取決於自身心理的強大，以及身體方麵的反應，有些人害怕再見到男人，更彆說被碰了，有些人則直接喪失生育能力，不管什麼原因，孤獨終老的占多數。
對於她們這種沒親戚的，其實過了大年初一就算是把年給過完了。
初二一早，秋霞和彩花就來到安怡家，順便把大門給關上，這一天，不管誰來敲門，她們都不開。
“昨天我們倆碰到了家裡的侄子，今天我們外甥都回家，”
秋霞有兩個姐姐，分彆是春霞夏霞，兩個姐姐當年正好去舅舅家，沒有出事兒，就連家裡的嫂子和弟媳婦都沒事兒，所以秋霞就成了家裡唯一的另類，如今提及過年時候，那些侄子問她理所應當要糖，甚至連句吉祥話，尊重樣子都沒有的表情，她的眼睛就是一紅。
彩花在旁邊抓了抓她的手安慰她“你還有我們，不是嗎？”
秋霞冷笑一聲，“我直接推開他們就走了，還警告他們不要叫我姑姑，我不是他們的姑姑，他們的姑姑已經死了，為什麼那麼多傷害，都是來自最親的人呢？安怡姐，是你治愈了我們倆的一生啊！”
安怡搖頭“是你們倆自己治愈了自己，隻要狠得下那個心，想過好日子，怎麼就過不起來？你們比我小，好好學習，將來當個老師啥的，也不是沒有可能，”
民辦老師日後也會按年限給予退休工資呢，當然，如果她們倆爭氣，考上了編製，那可是相當了不起的事兒。
她自己待在農村沒關係，可這倆孩子要是能考上大學，豈不是能重拾自信？
上大學不可能，那去拿個初中或者高中畢業證，有啥難的？
初高中畢業證到九十年代照樣好找工作。
既然已經打算好一輩子不結婚，不生娃了，那就去奔個前程，總不能把自己的餘生浪費在這兒吧？
日後隻要當個鄉村老師，就夠她們吃喝了，拿公家的工資，比她們麵朝黃土背朝天強太多，後麵再進修進修，考上正規編製，老了還有退休金可以拿。
越想，安然越是覺得這事兒可行，於是就問她們倆的意思“怕不怕丟人？”
“學習再晚都不算遲，就算年紀一大把了，隻要我們坐在教室，那就不怕丟人。”
“這就對了，這句話說的很好，既然這樣，那你們就跟我學，明年春天，就去學校參加入學考試，以你們倆的韌勁兒，剩下的這幾個月時間，咋著不得將小學課程學完？”
這年代的小學課程可不是後世的程度，什麼語數英科，這年代隻要算術和語文，一個是計算，一個就是識字，從拚音開始學，方便日後她們讀書認字，就行了，難度並不大，隻要她們認真踏實的學，她有信心把她們送到學校裡去，如果她們有能力，那就去讀高中，隻要拿到了高中畢業證，以後就算是一帆風順了。
當然，要是能考上大學，那就更了不起了，咋著不得在定遠縣城找個正式工的工作？
運氣好的話，說不定還能把自己的終身大事兒給辦了。
秋霞今年27，就算上六年初高中，那上完大學，也不超過40歲，彩花不超35，就算他們能活六十歲，也劃算呀？
但是這個問題對她們倆來說，還不太現實，也許讀完初中的他們會選擇去念個技校呢，大學？並不是所有人都能考上大學的，她們這個年紀，已經過了真正學習的時候了，其實能夠初中畢業，已經相當不錯了，真考不上高中，去讀個技校，一樣能分配到廠子裡，一樣比鄉下當泥腿子強。
那個年代，技校生也是能有鐵飯碗的。
說乾就乾，家裡有粉筆有黑板，教學非常方便，她空間還有紙和筆。
“開春之前，你們啥也彆乾了，就在這兒學，早上四節課，下午兩節課，上完課你們寫作業，我在旁邊看著，晚上你們再去做自己想做的事兒，既然要學，那就把這當成正經事兒來做，將你們做豆腐的韌勁兒拿出來。”
知識能夠改變命運，就從現在開始做起來吧！
秋霞和彩花已經見識到了有知識所帶來的改變，連村裡人都會高看你幾分，更彆說其他地方了。
他們這輩子最大的希望，就是不想接受彆人異樣的眼光，她們要改變自己，要讓自己逃離這裡，重新開始新的生活。
安怡姐給她們畫的大餅太誘人了，她們倆要想幫安然，就得考上學，就得落戶城市，隻有拿到了城市戶口，才能為安然帶來分配資格。
為了她們一家四口，拚了！
上午四節課，安怡不是一直講課，大部分是講半節，練習半節課，隻有吃透了，理解了，才能達到事半功倍的效果。
時間一天天過去，村子裡的人會發現安怡家整日大門緊鎖，連年都過完了，安怡家也沒有開門的意思。
等屯長過來叫的時候，她佯裝病人，“說她哮喘病犯了，上不了課了，倆妹妹要幫她帶孩子順便照顧她。”
掃盲班她不想去了，與其去交那些不懂得感恩的人，還不如為倆姐妹拚搏一把。
她要讓這些人後悔對她們曾經的侮辱。
小班課就這樣悄無聲息的開始了。
小安然也在一天天的長大，營養足夠足的情況下，那是白白胖胖，粉粉嫩嫩的可愛招人。
隻要有她在的時候，她不僅不哭不鬨，還會對著她笑，所以哪怕她是抱著孩子上課的，也會安靜的配合。
就算把她放在坐笸裡，她偶爾站起來，朝著自個兒的三個媽露出能治愈一切的笑容。
三個人隻要看到她，似乎一切煩惱都沒有了。
而且有她在的話，更能激勵姐妹仨專心致誌去上課。
因為沒有課本，所以安怡就將自己多世積攢下來的底蘊，以黑板的方式，詮釋出來。
從小作文，到閱讀理解，故事文言文，她都能脫口而出，並背默下來，簡直看呆了秋霞和彩花。
就算她們沒上過學，也能感覺到站在她們麵前的安老師，已經不僅僅是老師了……