穿越後一心幫爹爹搞事業！
這兩天肖家的日子過得十分有愛，董氏每天都帶著笑。至於石家的雞飛狗跳，就不是他們要管的事情了。
正月二十三縣學開學的日子。肖青山一早就帶著謝博淵和沈縣丞去縣學了，石縣尉負責在縣衙值班。
明峻和明佳一早就和董氏說好今日去識趣樓，吃過早飯就帶著言婆子和程四一起出門了。肖青山特意留下了程四貼身保護明峻。
自從正月十五那日開始識趣樓的擂台就一直都有，不過每天隻有一個時段開放的。今日是全天開放的，這會已經有不少書生來挑戰了。
明峻和明佳偷溜進識趣樓直接上了3樓，他們在等石玉書的出現。最近幾日，李掌櫃找了幾個書生或挑釁或以請教的名義沒少和石玉書接觸。
李掌櫃也把自從石玉書初次來識趣樓之後，買過的書籍和借閱過的題冊都列了名冊給謝博淵。
謝博淵已經滿血複活，很快就協助明佳製定了針對石玉書的攻擂計劃。
識趣樓的擂台前人越來越多，都是渠縣本地的讀書人。見時候差不多了，隻見石玉書起身走到其中一位守擂者麵前率先發起挑戰。
識趣樓在宣布擂台規則的時候，並沒有限製年齡，所以隻要是讀書人都可以參與。當然也不會出現白發對幼童的搞笑場麵。
畢竟大家都是要麵子的人，目前都默認了四個擂台基本是四個不同的年齡段的讀書人。
目前四個擂台分彆是童生之下的讀書人擂台；童生守擂的擂台；秀才守擂的擂台；最後一個擂台也是秀才的擂台，不過都一些多年積累甚至參加過鄉試的秀才了。
基本不會有人去挑比自己年紀小很多的擂台，但也很少有人會跨年齡段去其他擂台挑戰。
石玉書已經13歲但是從未下過場，目前還沒有功名。可是他徑直走向了一位童生在守擂的擂台，拱手行禮“晚輩想向前輩討教一二！”
雖然石玉書的禮行得十分規矩，但還是引起了不少書生的側目。明峻見此很開心“終於出手了。”
明佳見石玉書真的直接去挑戰童生，滿意地笑了。隻要石玉書站出來越級挑戰，此事就成功了一半。
此刻擂台上的童生看著麵前這個13歲的少年，內心很是羞憤。縣尉家的公子又如何，他可不會讓步。
李賬房一直跟在明峻和明佳身後，適時地介紹這位童生“這個童生姓柳，已經20歲了，因為家窮所以才一直沒去州城考秀才。”
明佳一下抓到了重點“學識不錯？”李賬房笑著回答“開元三年的童生，積累多年。去年應召了第二批抄書人之一，一手好字。”
明佳明白了，這是今年抄書有了盤纏。借著這次擂台賽可以打響名聲，5月可以出發去川州考秀才。
不過，可惜不能讓他如願了。在明佳的計劃裡這位柳童生隻能輸，明佳看向李賬房“去安排吧！”
李賬房點頭退出了房間，到了外麵招呼一個小廝過來吩咐幾句。小廝愣了一下，趕緊領命下去了。
樓下識趣樓已經在準備一會比試用的場地了，柳童生忽然看到一個小廝站在人群裡，衝自己比畫了一個手勢。
柳童生看見這個手勢先是愣了一瞬間，儘管內心還是很不甘。但是深吸了一口氣，這麼多抄書人，竟然被他遇上了，這是他的運氣。
識趣樓現在有20名抄書人，在擂台開啟之前都被告知了他們可以參與。並且所有人都牢記一個手勢，樓裡小廝打了這個手勢，自己可以選擇輸贏。
贏了，識趣樓不會有任何懲罰，也可以繼續參加比賽。輸了的話，卻可以和李掌櫃換取3個月二樓讀書的機會。
現在能留下的抄書人最低都是童生，甚至好幾個都是秀才。補貼家用外就是喜歡識趣樓的書籍，對於二樓被其他讀書人爭搶的題冊，他們更是喜歡。
可是他們是一樓的抄書人，沒機會碰二樓的題冊。所以李掌櫃說了關於這個手勢的含義之後，他們二十個人都在祈禱，讓自己遇到吧！
不過是輸給一個縣尉大人家的公子，可以換自己3個月的讀書機會，隻要自己能在5月的院試裡有個好成績，現在這點麵子他舍得。
石玉書作為挑戰者有出題權，他出了一道雜文題。取自一本比較少見的書籍，石玉書自信滿滿地看著麵前的童生。
柳童生還真知道這本書，原因無他在識趣樓裡抄錄過幾十遍。不過這本書，掌櫃說等縣學開學後做預售的，現在還沒開始銷售。
見是本少有的雜文，沒見過好像也不會多麼丟麵子，最後一點不甘心也沒有了。柳童生提筆開始寫，前麵有很順利，但是在最後一句的時候，似乎有些糾結。
周圍眾人看柳童生的表情都開始有些擔心了，千萬彆真輸給這個狂妄的小子啊！
最後柳童生看了幾眼香爐，發現時間快到了，最後好像下定決心寫下了最後幾個字。
見柳童生終於放下了筆，還象征性地擦了擦根本沒有的冷汗。明佳笑著對李賬房說“這個柳童生演技不錯，以後多關注一下。”
最後結果很快出來了，柳童生最後一句出現了錯誤。守擂失敗，需要把擂台交給石玉書了。
正常的禮節應該是石玉書行禮說“承讓！”但是這個傲嬌的少年正在享受自己勝利的喜悅，完全沒有要給手下敗將說承讓的想法。
看著石玉書放肆的笑容，明佳覺得很刺眼“哥，打個賭嗎？賭他會不會挑戰秀才那個擂台。”
明峻趴在欄杆上收回了腦袋，回頭看著妹妹悠悠地問“你這個月的月銀花完了？”
明佳哥哥現在對她好像沒啥信任度啊！
樓下石玉書已經收斂了狂喜的神色，看向了旁邊由一位秀才守擂的擂台。其實石玉書自己也在猶豫，他在州城的確有機會接觸到更多的書籍，這是他的優勢。