振華一中。
校園栽培的廣玉蘭果實從繁茂地葉片中央墜下來，落入教室開小差的同學眼裡，驚起一片漣漪。
以前的高一學生，成了高二的預備高考生。
在靈氣複蘇的新年代，學生奮鬥學習的氛圍不減反增，他們不僅要卷學霸學神，還要卷整個新時代。
以前不懂學海無涯苦作舟是什麼意思，現在似乎明白了。
學海是精神的內天地，靜寂無聲，相當艱澀，唯有刻苦求學，才能化作一葉扁舟任漂突。
可惜年少時不懂，全當是老師的口號。
臨近期末考試，如今老師們的口號也略有變動
“追風趕月莫停留，平蕪儘處是春山。”
“低頭是題海，抬頭是前途，埋頭是苦讀，展望是未來。”
“沒有做不會的題，背不下的書，練不會的符籙、丹術、陣法、體術和捶不平的鐵，隻有不想追的夢。”
陳賽紅自從教改以來，頭發不減反增，都說她越活越年輕了。
那是，不操勞的人能顯老嗎？
她現在就是單純的輔導員，隻帶兩個班，工作的主要內容是負責兩個班學生與老師的對接，以及學生家長之間的交流溝通。
其他教學的事情不用管，學生門門考鴨蛋，她的工資照樣發。
因為今年是第一年，這批學生還屬於優待階段，沒有進行殘酷的階段分班。
教育部希望他們儘快投入大學的大環境去學習，儘快投入社會生產活動。
所以，學校的課上得很亂，五門輔修課都要打開投影儀上公開課。
例如選修陣法的學生，自習課或者晚自習的時間要上數學課，選修煉丹的學生，要上生物、藥理基礎的課
陳賽紅的工作並沒有她想象中的減少，隻是大家都變得省心了。
五門輔修課程的幾位老師是根本管不了。
學生是沒處請教，上進的學生隻好互相抱團學習，課外上輔導班，教室裡學習氛圍濃厚。
帶得那些不學習的也開始學了，陳賽紅欣慰不已。
隻可惜師資力量不行，人才緊缺。
幸好寒假期間，會有有代表修士最高水平──昆侖學府的老師前來支教。
振華一中有幸成為本次的教學交流基地，其他區、地方鄉鎮的尖子生都要來這裡學習。
不知道支教教師團什麼時候來，學生都放假兩天了，生產的驢也不敢這樣歇啊。
陳賽紅拿出手機，上網不用搜就有飆紅，官方置頂的關鍵詞，隨便點進去能跳出一大堆信息。
【昆侖學府的人下山了，請各大院校注意接收。】
【王掌門，怎麼我們家首都才派了兩名老師來啊？】
【南城選秀落幕！5位頂級老師即將抵達振華一中，這就是昆侖首席大師姐的排麵！】
陳賽紅點進第三條資訊，掃了一圈，心裡大概有數了。
昆侖學府是沒有放假可言的，人家早已把修煉當成家常便飯。
來這裡支教據說是修士協會會長厚著臉皮求來的，本來是安排一年一期，一期半個月。
後來看著秦寶怡的麵子上，額外加了一期。
於是，在寒暑假，選擇輔修的學生可以前往自行申請前往所選擇專業支教老師所在的位置。
期間費用需要自費。
且每個學校的開放名額有限，特彆是煉丹、符籙這兩門熱門專業，手速、網速缺一不可。
沒搶到就要落後人家一大截。
除非遇到好心人借筆記。