異界大文豪！
在得到了孔銘遠的許可之後，任一生開始了他的shoti。
“千萬毛中擇一毫，千年匠心一支筆”
既然你們不給我裝杯的機會，那麼我就用我方式把這杯給裝了。
“有意思，這位小哥總結的很到位啊”
很明顯孔銘遠被任一生的話給吸引了。而任一生趁熱打鐵繼續說道。
隨後說到這裡還特意看向了孔銘遠。
“製筆亦治心，潛心製筆人，擇一事，終一生。不與時間爭鋒，不與繁花爭輝，篤心問道，明察秋毫，方日書萬字而不破，齊尖圓健心不虛，方能落紙如雲，燦爛似霞。
以筆為鑒，經世致用。
尖如錐兮利如刀。江南石上有老兔，吃竹飲泉生紫毫。宣城之人采為筆，千萬毛中揀一毫。毫雖輕，功甚重。管勒工名充歲貢，君兮臣兮勿輕用。勿輕用，將何如？……爾知紫毫不易致。每歲宣城進筆時，紫毫之價如金貴。慎勿空將彈失儀，慎勿空將錄製詞。（紫毫筆—白居易）”
任一生說完直接往旁邊一站，深藏功與名。
“你的話讓我想起了我父親和我說的話，他說筆是書法的基礎，是開創書法教育新形式、新路徑、開啟智慧，培養創造力、想象力是立德樹人的國學教育根基，左右腦同時開發、培養藝術思維的方法。
如果可以把係統化培養“創造力、想象力、邏輯思維、藝術思維”結合起來並進行開發，形成了最先進的書法研發理念，而不是停留在書法技術教育，在教字認字教育，更不是簡單的說教教育，是最先進的弘揚國學形式”
孔大哥說完洛非池立馬站了出來，作為負責人他需要把控一下節奏。
“孔老先生年輕時是從事教育行業的吧”
“沒錯，我家的製筆行業原本是我大伯管理的，但是我大伯覺得不賺錢後來就出國做生意去了，然後我爸為了不讓祖上的傳承凋零，因此吃去了古都教育局的局長的職位回來繼承家業了”
“令尊的行為確實是符合一個匠人的傳承精神”
之前沒想到那個佝僂的孔老頭居然有這麼牛批的老頭，因此在聽到對方放棄了鐵飯碗一心發展傳統製造業，這得需要多大勇氣，或者說這老頭是有多麼的淡泊名利啊。
“你這話落在我父親耳朵中也就是笑笑，我們這行是凋零，但並不是沒落”
然而孔銘遠的話不止讓任一生傻眼了，其他人也沒有想到，原來人家根本不需要他們的同情，人家隻是不賺錢，但是並沒有像之前做瓷器的老張那樣苦哈哈的活不下去了。
不過也對，機械製作的毛筆始終和人做的不一樣，真正的寫書法的都不會用流水線出來的東西，包括他自己就是。
“說了這麼多，今天先嘗試芯毛製作工序。芯毛製作其中包括選骨、開梳、磨梳、選毛、整理、脫脂、去絨、分片、打絨、壓料、梳毛、分小片、去雜障、去彎鋒、合梳、分組、尖毫配硬毫（包括紫毫、狼毫類）羊毫分組小片、改刀、組合、第二次合梳、分毫餅、定筆型、複梳、加麻（加腰肚）、圓筆二十六到工序”
孔銘遠說完就帶著眾人來到了一個院子裡，然後眾人就看到院子裡每個人都在自己的工位上在自己的那一道工序。
就在眾人觀看都時候，孔銘遠指著一個地方說到。
“筆心製作難以把控，俗話說“毛筆一把毛，神仙也摸不著”，說的就是筆心製作難以把控。如果把文房四寶比喻成四位仙人，那麼最難達到的就是毛筆，因為毛筆的銳鈍和肥瘦的分寸非常不好拿捏”
“從梳理好的毛料中挑出雜毛、粗毛、斷毛，使其更加完美整齊。隨後用膠粘好，將挑好的毛片薄薄地平挑出一支毛筆的所需量，再用手指將其慢慢卷成筆柱的形狀，筆柱圓密飽滿。完成之後再進行附毛、秸稈灰戲水工藝。進行綁線，接線頭用活口綁筆並用打板調製筆根平整後，等著充分曬乾固定後就製成毛筆的筆頭了”
“好了，今天我要說的就這些了，現在你們自己上手體驗一下，有什麼不懂的直接問相關的師傅”
孔銘遠說完也溜了，然後留下了眾人開始了他們的毛筆製作體驗。
“老周，你還真是沉的住氣啊，都三十二強了，你怎麼一點反應都沒有啊”
就在周一鳴在辦公室研究秋江寒的《昨日重現》的時候，洛鴻不請自來，開口就是這麼一句，給周一鳴整無語了。
“你這話什麼意思，我們學校有人入選嗎”
“沒有啊”
“沒有你激動個什麼勁啊，不知道的還以為咱們學校有人入選了，話說你們法學那邊怎麼說”
周一鳴自然知道對方想說的是什麼，但是這時候他根本不想談那個人，因為他還沒有搞清楚這是怎麼回事，最近他在看秋江寒的作品後發現了一個好玩的事，他準備等確認了萬無一失後再和洛鴻說，因為他也不是很確定。
“你說這個啊，綠葉早就出來了，法學是上個月出的結果，咱們學校還是老樣子，和人家濱橋沒啥競爭力啊”
“你可拉倒吧，就你還敢和人家濱橋掰手腕，你也就和人家金山比一比了，跟濱州橋比不是螳臂當車嗎”
周一鳴對於洛鴻的話進行了無情的嘲諷。
“我好歹是國內法學的排麵”