我，不是勇者！
順著通道盲目地前行，不知走過多長一段距離後，三人看見一道半開的門。
門後透出絲絲縷縷的光明。
門後是一條走廊，零散地分布著幾間教室。
來到走廊上的同時，身後的大門也重新變幻為牆壁。
“我們現在應該是在啞肯的魔法學院裡。”
艾琳希絲稍微打量四周後說道。
“據說啞肯的魔法學院裡也收錄著不少古籍，說不定能找到一點線索。”
“按理來說六十年前追也來到過這裡，找找看有沒有他留下的影像。”
“我們從最角落的教室開始探索吧。”
“嗯。”
由於上下樓的樓梯在最左手邊，三人便著手從最右邊的教室開始探索。
可惜的是這些教室門大部分都從裡麵鎖上了，打不開。
走遍整條走廊，最後隻有最左邊的教師教室能打開。
教師教室裡什麼特彆的東西也沒有，但在辦公桌上一大堆淩亂的魔法教書當中，白謙之翻出一本日記。
裡麵隻零零散散寫著幾頁記錄。
3月9日
「今天是服下魔法藥物的第一天。院長的研究成果，不知道是否可靠……無論如何，啞肯現在國力大不如前，如果戰線退到啞肯國內，我們也找不到抵抗黑暗的其他辦法了吧。希望這份藥物真的有用……」
7月13日
「目前身體沒有不適，藥物帶來的作用確實很大，甚至可以說太強了。天賦高的幾個學生魔力強度已經快趕上我，國王今天下令要在全國推行這種藥物。這是一件好事，啞肯的未來終於不再陰沉了！」
2月27日
「突變了……這段時間裡校內的一些非魔法師人員陸續開始突變，我本以為那頂多隻會出現在非魔法師身上，今天還是有兩個學生發生了突變現象……怎麼會這樣？現在學院外麵說不定也是一團糟，院長下令讓我們封鎖學院，由他自己去尋找解決方案。可這種我們從未見過的魔力衝突導致的突變到底該怎麼解決？就算涅亞在這裡也隻能搖頭吧。」
4月12日
「突變的順序和魔力強度有關。大部分魔力弱小的學生都已經無法壓製身體裡的魔力衝突，我們不得不親手殺了他們……現在所有還未突變的學生都到了三樓以上，我們破壞了通往下麵的道路。我也不知道還能堅持多久，也不知道外麵怎麼樣了，但至少我們不能輕易地給外麵帶去麻煩。隻能是這樣了，誰叫我們是禁術藥物的研發者呢。隻是可惜我的學生們，他們本應該有更好的未來。」
6月22日
「孩子們大部分都已經突變，隻剩下幾個天賦極高的孩子還在堅持。突變前，孩子們三兩成群把自己鎖在教室裡，我打不開門，接著就聽見他們互相殘殺的聲音……這群孩子寧願選擇這樣的方式死去，也不願意突變後給外麵添麻煩，可惡，可惡！早知道不那麼急著把藥物分給他們，我們為什麼要那麼自信啊！為什麼我什麼忙也幫不上，隻能眼睜睜看著他們死去……」
7月5日
「最後幾個孩子也都把自己鎖在了上層教室裡，我不敢去樓上看他們……孩子們，是老師害了你們，老師對不起你們……孩子們……等著老師，老師很快，也會來陪你們……」
白謙之翻到最後一頁。
這一頁沒有寫日期，隻是歪歪扭扭寫了一段話，反複看過好幾遍才辨認出來幾個字。
「我們的學院……我們的孩子……禁術可恨……重生教派……可恨……」
“有關於啞肯現狀的線索了。”
白謙之把日記遞給二人。