“德育還要做試卷？”夏多指了指不遠處的辦公桌，好奇地問道。
德育是什麼，夏多這個真正的主導者當然很清楚，隻是隨口找了個話題切入，讓他沒想到的是，進學會方麵的效率這麼高，啟蒙書都還沒有全部完成，相關教學就已經先展開了。
吉布森倒是很認真地回答道：“德育不需要做多少試卷，更多是在外麵上的實踐課，這些試卷是我幫普西尼代課收上來的，他因為母親生病請假回家探望去了。”
“普西尼？”
夏多檢索了一下記憶，原來是大夏領的一個委培學徒，當然現在已經成為正式法師，並且加入教務處，成為一名光榮的人民教師了。
“我明白了，讓他安心在家照顧母親，教務處這邊不會給他任何壓力。”
“感謝會長理解。”
“不用謝我，時之塔不是一個沒有人情味的地方。”
之後，夏多才談起了正事，他問吉布森：“啟蒙書還差哪部分沒有完成？”
“主要是亞特伍德那邊，關於上層世界觀的問題，編纂小組還在完善。”
“上層世界觀？”
夏多略一思索就明白了吉布森說的是什麼，應該是世界本質問題，形而上的東西，這些東西應該包含在啟蒙書中，但並不需要太過深究，於是他做出指示：
“魔法的發展與日俱進，我們對這個世界的認知也在不斷增長著，不需要用我們現在淺薄的觀念去限製孩子們的視野，關於世界本質，有多少假說、猜想，記錄下來即可，最關鍵的是要著重強調探索、認知的過程。”
世界的本質夏多自己都還沒搞明白呢，就這麼“科普”給小孩子，多少有些不負責任，激發探索欲望、培養思辨能力才是啟蒙應該做的事。
吉布森聽了，若有所思地點了點頭，“我很讚成會長的觀點，不過這件事還需要會長您來通知他們。”
“嗯。”
夏多點點頭，繼續問道：“現在學徒對德育課的接受程度怎麼樣？”
“大家都聽樂意上德育課的，平常大家憋在時之塔裡，各種課程安排得滿滿的，現在有機會出去轉轉，大家都十分開心。”吉布森笑著說道。
其實不隻是學徒們喜歡上德育課，他自己也很喜歡呢！
“願意上就好，但還是注意聽取學徒們的課後反饋，以及領地方麵的建議意見，有什麼問題及時通知我。”
“是。”
“德育課已經開了多少課時了？”夏多又問。
“除了我，進學會還派了十二個人，目前為止一共上了近50課了。”
“這麼多了？”
夏多眼中閃過一絲驚訝，心道果然還是人多力量大，如果全由他自己負責的話，恐怕就是費時費力又沒效率了！
“將你負責的德育評測記錄給我看看。”
“好。”