許多魚心中也很慌，自己貌似搞出一個很了不得的東西。
這和治國當君王不一樣。
基於農業經濟的基礎上，目前各國基本上是由中央政權，職業官僚製度，自由小農經濟組成的金字塔架構。
本質上是平和的。
而商會，有資本主義的貪婪，社會主義的合作社，封建社會的集權……
他會自主地去侵占一切，壯大自身！
許多魚深吸口氣，必須得給這頭凶獸拴上韁繩，打造牢籠！
許多魚飛書給荀子，向荀子求援。同時，召回在外行商的孟獲等人，並以參與者眾的理由，推遲商會建設。
鹹陽城內，接到許多魚飛書的荀子一夜未眠。
女君的路從未有人走過，或許這是對的，但太過超前，就是災難。
好在女君也意識到了這一點，欲加以限製。
隻是，派何人前去支援？
“老師。”韓非和李斯異口同聲道。
荀子打量眼前的這兩位得意門生，他們都是法家學說的支持者，各有優勢。
究竟派誰去，荀子打不定主意，便以考校學業的名義，讓他們寫下各自的心得。
韓非：“夫以妻之近及子之親而猶不可信，則其餘無可信者矣。”
韓非認為帝王不能相信任何人，包括老婆孩子，他們都會為了自己算計你。
那該相信什麼？
韓非：“法，術，勢。”
法，就是你對所有的人要明賞罰。他為你賣命就賞他；他不聽你的話就罰他。
術，就是權術，你要善於利用人性的陰暗麵，讓那些被你統治的人都互相猜忌，用甲來打乙，用乙來打丙，用丙來打丁，又用丁來打甲，然後你在上麵製衡操控一切。
勢，就是嚴刑峻法造成的一種威懾，一種恐怖氣氛。
荀子沒有發表意見，隻是看向李斯。
李斯以散文見長，不僅布局謀篇構思嚴密，而且設喻說理縱橫馳騁，既重質實，又饒文采，往往文質互生，加上一手漂亮的小篆，讓人賞心悅目。
李斯：“彼唯明主為能深督輕罪，夫罪輕且督深，而況有重罪乎？故民不敢犯也。”
意思是對臣下和百姓實行“輕罪重罰”，使人人不敢輕舉妄動。
君主對臣下要實行獨斷專行，要駕馭群臣，不能受臣下的影響。
隻有這樣，群臣百姓不敢造反了，君王的地位才能牢靠。
荀子還是難以定奪，韓非和李斯二人，皆是才智卓絕，可當大任。
於是荀子分彆詢問兩人，誰願去巴蜀之地。
李斯對荀子還是願意袒露心扉的：“我不願。我的畢生追求就是榮華富貴，賣貨於帝王家。如今，公子政頗為看重我，我不想錯過機會。”
韓非一心想要回韓國，輔助韓王。
相較於在學堂裡當一名普通學子，外放巴蜀，直接進行實踐，更符合他的需求。
韓非：“老師，我，我願去！”
韓非第二日便帶著師兄弟們出發巴蜀。
而巴蜀之地的許多魚，麵對的壓力越來越大。
郡尉數次派人催促，這一次，更是直接派兵護送金銀到郡守府。
民間亦是議論紛紛，有小富之家竟然開始聯絡，探討是否能參與進去。
得知此事的許多魚，急忙對外宣稱商會暫停接納新成員。