程瑜其實很早給小家夥準備了小禮服，隻不過被小何老師打亂了計劃，團體節目小家夥穿禮服太紮眼了。
東西買回來了也不能浪費，台上穿不了，台下是可以的。
這個世界就是一個巨大的炫娃班子，程瑜已經漸漸向這個方向努力了。
必須把小家夥打扮的美美的。
她給小胖團裡麵穿上保暖的內襯，然後將禮服套上，再給小家夥頭上戴個小小的皇冠。
左右看了看，程瑜化身吸娃狂人，對著小家夥的臉蛋一頓親昵。
“糖糖你太可愛了~”
“哎呀~嘿嘿~”
反抗不了的小家夥隻能被動接受，小臉蛋很快被親麻了。
另一邊喝完茶的靳川端著相機闖進來，指著程瑜大聲嗬斥。
“呔！大膽！背著我對糖糖乾什麼呢？快放開我女兒！”
“爸爸~”
小家夥以為自己脫離了苦海，舉著小手撲進老父親懷抱。
然而她是剛出狼窩又入虎穴。
又被老父親按住一頓親昵。
“快，幫我們拍照！”老父親不僅親昵，還指揮著程瑜記錄。
片刻後。
“該我了該我了！把我和糖糖拍好看點！”
“放心！我技術杠杠滴！”
今天的小家夥穿上紫色打底的禮服跟個紫糯米團子似的。
靳川和程瑜兩人rua的愛不釋手。
就連包子都繞著她轉圈圈。
小胖團最終氣呼呼的又畫了一遍妝，前麵的都被兩人啃乾淨了。
對此靳川和程瑜沒有一點負罪感，養孩子如果不是用來玩的那將毫無意義。
一切準備就緒，出門時老父親身上挎著一大一小兩個相機，手裡抱著小家夥的小綿羊套裝。
大的用來攝影，小的用來拍照。
紫糯米團子提著裙擺自己走進電梯，現在她對爸爸和程瑜姐姐誰都不信了。
程瑜提著她的小書包還掙紮著。
“糖糖讓姐姐抱著你吧？衣服都弄臟了。”
小家夥一點不上當，提了提裙擺。
“糖糖拉著呢，不會弄臟的。”
電梯很快到停車場了，小胖團第一個跑出電梯，一點不給機會。
千防萬防，上車前小家夥還是得靠老父親抱。
禮服太臃腫她上不去。
老父親放下身上的東西，抱起護著臉蛋的小家夥。
“護什麼？你以為爸爸很喜歡親你嘛？爸爸才不是那樣的人。”
“哼~”
小家夥依舊用小手抱著自己的臉蛋不放開，吃一塹長一智，她都吃了不知道多少塹了。
靳川也沒成功，將小胖團抱上車，他瞪了一眼得意洋洋的程瑜，無奈的坐上了副駕駛。
穿了禮服的小家夥抱不了，容易把造型弄亂，小家夥自己一個座位。
等包子鑽上車跳到後麵，程瑜關上車門對著旁邊的小家夥殷勤道。
“糖糖讓姐姐檢查一下你的妝，好像有點花了。”
小家夥半信半疑的歪過頭，片刻後被程瑜狠狠的香了一口。
“哎呀姐姐情不自禁的，糖糖你太可愛了。”
程瑜還在凡爾賽，老父親痛心的回頭。
“我勸你放開糖糖！小心回去讓你吃不了兜著走。”
“沒事糖糖會保護我的，對吧糖糖？”
……
一路鬨鬨哄哄的來到幼兒園，此時車來車往已經有很多人了。
幼兒園的文藝彙演放在早上，算是給一些家長請假的機會，畢竟大部分家長還得兼顧工作。
越接近放假事越多。
包子寄放給門衛大爺後，靳川抱著小家夥先去了她的教室。
裡麵家長比小孩子多。
有幾家不止父母，連爺爺奶奶姥爺姥姥也過來了。
現在的孩子大多是獨生子，享受著兩個家庭的寵愛。一有事都是兩家人一起出動。
幼兒園的禮堂自然容納不了這麼多人。
小何老師抽簽後火龍果小班被安排第二輪上，他也早早的在家長群裡說了。
這會兒主要是讓小朋友在自己班的地盤上吃吃喝喝，順便讓家長們聊聊天。
小胖團一進教室就被小朋友們圍在了中間。
讚歎聲此起彼伏，毫無疑問，即使所有人都盛裝出席，小胖團也是人群裡最靚的崽。
靳川和程瑜放開手讓她自己和小朋友交流，兩人轉頭和相熟的家長淺聊起來。
閒聊的時間過的很快，小何老師出出進進一直打探著消息。
又過了一會兒，食堂師傅們端進來一盤盤美食。
今年做給小朋友的最後一餐，食堂的師傅們拿出了一百二十倍用心。
點心蛋糕一個個精美漂亮。
甚至還有每個小朋友專屬的小蛋糕，精致小巧的蛋糕上用果醬寫著小朋友的名字。
小胖團在盤子裡尋尋覓覓，在小何老師的幫助下，找到了一個稍顯熟悉的字眼——靳晚棠。
當然不止小胖團一人，除了幾個叫大名習慣的小朋友，大部分小家夥都忘了自己叫啥。
小胖團端著蛋糕就跑到了老父親旁邊。
她喜滋滋的舉著蛋糕分享。
本小章還未完，請點擊下一頁後麵精彩內容！
“嘿嘿~”
這個蛋糕意義非凡，靳川和程瑜沒客氣，一人一口和小家夥分食完。
其他家庭亦是如此，這個畫麵算是很溫馨的了。
小何老師樂嗬嗬的舉著手機拍照。
陪伴小家夥們半年了，他心裡同樣很激動。
雖然大部分時間都很鬨騰，但這群可愛的小家夥也帶給他許多歡樂和感動。
本來一直期待的假期，在想到好幾個月都見不到這群小家夥，他忽然就高興不起來了。
另外兩個女老師比較感性，當一個小朋友將自己的蛋糕分享給她們時，忍不住感動的落淚。
這可捅了馬蜂窩，小朋友們一個接一個的安慰她們，小蛋糕不要錢似的塞給她們。
兩個女老師這下真哭了，蛋糕吃多了也膩得慌啊。
小胖團一手一個小蛋糕塞給老師後又從桌上拿了兩個。
不僅是女老師，小家夥也沒忘記小何老師，小蛋糕拿在手裡就塞了過去。
從小胖團開始，越來越多的小朋友轉移目標，拿著小蛋糕跑向小何老師。