一個農村女孩的命運！
李剛說“你彆著急，我不是說不賠償，我的意思是說，孩子身體上的傷痛，住院花多少錢，這個是有數的，但是精神上的傷害，是無形的，到底應該賠多少錢，這個數額咱們不好界定，你看這樣行不行？先讓孩子治傷，說不定在他治傷的過程當中，經過時間的平複，還有家長、老師的安慰，孩子也許心理上的傷害慢慢就撫平了，這是最好的結果，對吧？誰都不願意因為這件事讓孩子出現心理陰影，是不是？”
錢孝森說“那是當然。”
李剛接著說“如果到時候身上的傷好了，孩子還是在思想上不能接受，不能來正常上學，那我們該看心理醫生看心理醫生，到時候產生多少費用，咱們再協商，你看行不行？”
錢孝森說“剛才我也說了，我說的是我的想法。這個事兒我做不了主，我能讓你們知道的是我們家不是訛人的人家，具體方案你們得和我姑他們談。”
李剛覺得也對，表哥又不是監護人，況且趙宇航的監護人都健在，當然要和監護人談。不過錢孝森所說的意見並沒有胡攪蠻纏的成分，都放在理上，心裡也踏實了不少。
小雲突然想到錢孝森說他姑已經去教育局了，於是小雲說“對，咱們能自己商量解決就自己解決，就彆驚動教育局了，這樣對大家都不好，你能不能給你姑打個電話，讓她回來？”
李剛向小雲投來一個讚許的目光，這個也很關鍵，直接關係到徐晶晶的利益。
錢孝森掏出手機看了一下時間，說“這個時間應該還到不了。”於是他拿著手機出去了。
小雲問李剛“李校，剛才你所說的經濟上賠償的事，你覺得徐晶晶會同意嗎？”
李剛生氣地說“這還由得了她？惹事的時候，她怎麼不想想後果？你是不知道，剛才在那跟我們一個勁兒哭，陳梅就說她，你怎麼就不知道迂回呢？上午你賠個禮不就沒有下午這事了？她還覺得挺委屈，她說彆人打學生怎麼就沒事，為什麼輪到我頭上就這麼丟人現眼？”
小雲撇撇嘴說“她看見誰打學生了？啥年月了，她還以為她小時候上學呢？”
李剛“就是啊，再說了，打學生有這麼打的嗎？用笤帚打人，竟然把他打的渾身都是傷，你說得打多少下？”
小雲也覺得徐晶晶那天太過激了，可能是把情緒都發泄在趙宇航身上了。
一會兒，錢孝森拿著電話回來了，他說“我姑他們到教育局了，已經去了基礎教育科。”
李剛和小雲一聽壞了，這事就不好辦了。
可是小雲還是說“錢孝森呐！中國有句古話叫做冤家宜解不宜結，打孩子這件事上，徐晶晶老師做的確實是過激了，可是人和人不得有個諒解嗎？趙宇航瘦了皮肉之苦，應該隻是皮外傷，不會烙下病根和殘疾，也許這對他也是個教訓；再說凡事都得有個過程嗎，你們想讓老師賠禮道歉，賠償損失，下午你來了狠狠鬨了她一頓，李校長和陳校長從中間也進行了調節，這不就說的差不多了嗎？如果說你們做的事情也過激的話，這事就不好辦了，萬一因為這個事，徐晶晶一時想不開，就像你說的出個什麼意外，都不好說呀！”
李剛也說“是啊，小錢，我也不是向著我們老師說，這事在這擺著呢，你是成年人，你分析分析，徐晶晶之所以上午一直閉口不道歉，就是因為她自尊心太強了，她認為她沒有錯，她認為老師打學生並沒有什麼出格的，我們還在想辦法，儘可能圓滿的解決這件事，你們還去告她，告完以後的結果是她要扣工資，另外還可能降級，不允許評職稱，唉，我怕她接受不了啊！”
小雲說“其實這個事兒就是告到教育局去，最後的解決辦法也就是給老師個處分，退一步說，就是開除了老師，抓進大牢，錢孝森，你想想這對學生來說有什麼用呢？解解氣？可是是不是就成了仇人了。如果賠禮道歉還不能解氣那麼由老師負責醫藥費用還不能解氣？你想想。”
這時候放學鈴響了，小雲說“錢孝森，啥事想遠點，格局大點。”說著，拍了拍錢孝森的肩膀拿起包往外走。
錢孝森突然想起多年前在那個教室裡，小雲也是這個眼神，糾正他，鼓勵他，才使那個玩世不恭、調皮搗蛋的自己認識到了學習的重要性，要不是李老師他哪能考上大學，哪能在大城市立足。
錢孝森突然轉身“李老師，你等等。”
說著，他打開手機，撥通了一個號碼“喂，姑，咋說的？”
不知道對方說了什麼，錢孝森臉上浮起了輕鬆的表情，說“那就彆去彆處了，回來吧”。
掛了電話，錢孝森看看小雲又看看李剛說“那個基礎教育科領導不在，他們回來了。”
李剛伸過手，握住了錢孝森，說“小夥子，你是個通情達理的人，我相信你這樣的人就是乾工作也錯不了，正像你們李老師說的一樣，你是個有格局的人。”
小雲微笑的看著錢孝森說“我果然沒有看錯你！”
錢孝森對著兩人鞠了一躬，說“我本來來的時候肚子氣的鼓鼓的，我有一種像我姑一樣的衝動，想把那個老師打一頓，可是剛才你們兩位給我上了這節課，讓我知道了處理事情有很多的方法，意氣用事的解決方案也許並不是最好的。不過我不保證我姑他們能領悟到我這個層次。”
李剛說“你放心吧，今天晚上我會帶著徐晶晶登門去解決這個事，到時候也請你起一定的作用。”
出來時，錢孝森一定要送小雲回家，小雲婉言謝絕了，分彆時兩個人互加了微信。
小雲心情很沉重，因為徐晶晶不分青紅皂白打了學生，也因為自己要去一個充滿紛爭的辦公室上班。這也算是美好生活的一部分嗎？