但紅花也需綠葉配，訓練家也需要培育家的幫助，國家不僅需要訓練家，也需要培育家，為了讓更多學生選擇成為培育家，所以國家給予了培育班諸多補貼，考上大學對應專業後還包分配。
“訓練家or培育家”夏蟬陷入糾結。
班主任知道這個消息對於學生們有多轟動，所以她並未直接開口製止學生們的議論，而是刻意等了一會，才高聲道“安靜！先聽我講完。”
班主任的威懾力十足，儘管學生們得知分班和身份注冊的消息後皆是情緒激動，可在聽到她的聲音後，瞬間安靜下來。
教室內鴉雀無聲後，班主任滿意的點點頭，繼續道“按照座位順序，所有同學都上來領取精靈球，這是國家為同學們準備的福利。”
“還有分班意向單，回家填報好，切記下周一帶到學校上交，不然會影響你們的分班。”
“最後一句，也是最重要的一件事。
你們一定要在周一之前收服到初學精靈，不然不但會延遲身份注冊，還有有其他麻煩。”
說完，班主任將手伸進木箱，拿出一顆紅白相間的精靈球，示意學生們開始排隊領取。
精靈球不僅擁有限製精靈的力量，還可大可小，按住球中央的按鈕可以讓精靈球在大小兩個尺寸之間互相調節，大尺寸的精靈球像棒球那麼大，更容易投出，而小尺寸的精靈球像乒乓球那麼大，更易於攜帶，是收服精靈的特殊道具。
班主任手中的精靈球是最普通的紅白球，在此之上還有效果更好的高級球。
一顆紅白精靈球就價值三千元，而一顆高級球的價格是一顆紅白球的十倍，已經堪比尋常精靈蛋的價格。
三千元，不算多，但也已經不少，國家為每個學生都免費發放一顆精靈球，可見目前國家對新一代訓練家和培育家的重視。
看著班主任手中乒乓球大小的紅白球，興奮地學生們按照位置先後在講台前自覺排起了長龍，依次領取精靈球和分班意向單。
隨著身前排隊的同學越來越少，位於隊列中段的夏蟬來到講台前，領取到一顆紅白精靈球和一份分班意向單。
“夏蟬，老師建議你選擇成為一名培育家。”將精靈球和分班意向單遞給夏蟬後，班主任李桂霞輕聲開口道。
夏蟬聞言微微一愣，隨後點頭道“謝謝老師的建議。”
隨後他將精靈球和意向單放入書包內，背包離去。
回家路上，夏蟬思考著班主任對他所說的建議。
他明白，班主任李桂霞的建議是好心，不過很快他的心中便已有決斷，不再糾結。
建議很好，但他不聽。
若他對《精靈寶可夢》係列作品了如指掌，他或許會選擇成為一名培育家，可現實情況卻是他對《精靈寶可夢》係列作品一知半解，而且還有能夠為精靈和自身增幅的怨念轉化係統。
兩職業對比之下，還是訓練家更適合他。
他可是穿越又有係統的少年，未來的目標應是成為目前隻存於概念中的傳世級訓練家，怎麼能誤入歧途呢！
儘管之前便得知訓練班的學費比培育班高，訓練家的身份注冊費用也要比培育家的身份注冊費用高，但夏蟬一番權衡利弊後，還是堅定了心中想法，決定選擇成為一名訓練家。
作出選擇後，夏蟬頓感心情舒暢，感覺空氣都香甜了幾分。
“怎麼越來越甜了，似乎是一種果香”
夏蟬心中想著，抬眼循著香氣傳來的方向看去。