肖丁當說“欺負她？嗨！你呀！我們那裡都是好人，沒有人欺負她的。我們有紀律，不調戲婦女的。還有說話要和氣，買賣要公平，不打人不罵人，借東西要還······我們是不拿群眾1針1線的。你說，我們是這樣的軍隊，會有人欺負羅老師嗎？”
羅以育說“哦？你們也守‘十誠"。”
肖丁當說“不是‘十誡，是3大紀律，8項注意。懂嗎？”
羅以育不大懂，但他還是點了點頭。
羅以育自言自語地說“敢情麗娜走的路是對了的。她說過，她同阿彬，他們那些人是去建造人間樂園的。她隻有到得那邊去，魔鬼才再也追蹤她不著。”
他這樣吟沉嘀咕了1陣，心也就安定了些。但他也意識到女兒這是去造反了，他知道這事情的嚴重性，他簡單地寫了個字條回複女兒，告訴女兒，他已被撤職，但他不會向魔鬼求乞憐憫，叫女兒勿惦記家裡。他沒敢讓肖丁當多逗留，肖丁當也就迅速離開了。
看了肖丁當帶回來的信，羅麗娜對她父親倒是放了心，她父親經過包得奎1夥的再次逼迫也沒再神經失常，這是好現象。
羅麗娜對自己家裡的事，覺得無須過於牽掛了。她對於自己的工作，卻反而更多牽掛。她如今臥病在床，自己負責試製的炸藥和炸彈未成功，她不能繼續這工作，也還沒有人接手去做這工作。她為此而感到苦悶。
唐老師留在醫療站這村子，同司徒彬研究刻繪鈔票印版的技術問題。唐老師看過阿彬刻繪的圖樣，他也引起興趣，覺得這工作有意義，就留下來，同阿彬1起動手刻繪，果然有所改進，2人都高興。
有了唐老師指導，阿彬工作得更加得勁了。
羅麗娜見著這情形，感覺到自己對於製造炸藥炸彈的知識實在太少，又無人指導，這才致廢時費日，久無成效，而且出了事故，自己也負傷，工作停頓下來。她將她自己這些感歎向唐老師表露出來。
唐老師說“哪裡去找你說的那種化學師？有那種知識的人，未必肯造反，肯造反的人，偏偏又沒有那種知識，難就正是難在這裡了！海灣市有些在學校教化學的老師，其中最有真才實學的，是明華中學的岑校長。可我們又不應該去請岑校長來做這事。”
羅麗娜覺得唐老師所說是實情，她也就沒有要求找人來指導，隻求唐老師替她找些有關的技術參考書看，唐老師答應了替她去找。
正說話間，忽然，醫療站借住的這房子家的老太婆從外麵踉蹌地走回來，對3人說“有狗兵來，快藏起來！”
老太婆出門外，倒鎖了門，把3人關住在屋內。
老太婆卻轉身，背靠著門，坐在門檻上，堵住門口。
3個人在門內，精神緊張，連羅麗娜也扶著張桌子，離開床，站了起來。她是帶著自衛小手槍的，她掏出小手槍，對著門口，準備敵人進門她便開槍。
司徒彬也有自衛手槍，他也這樣警戒著。
唐老師沒有槍，他隨手拿起張凳子作武器，也1同警戒。
3人都緊張得心猛跳，可也不張皇懼，隻是等待著同散人搏鬥。
屋外，房東老太婆背門坐著，她是第1重守衛。
這屋子外麵有個院子，圍著院牆。這時，聽到院牆外麵有喧噪聲，1個聲音喊叫“來！這裡！”
1個青天白日政府兵闖進院子內來，還有幾個也跟著湧了進來，都帶著槍。
坐在屋門口的老太婆問“你們來做什麼？”
兵們不答話，為頭的1個叫“都給我動手！”
院子裡栽著許多木瓜樹，結實累累，有些已黃熟了，那些兵便紛紛動手去摘木瓜，伸手去摘，用槍或拿竹竿去頂跌下來。
老太婆說“你們要乾什麼？怎麼亂摘我家的木瓜？”
那些兵說“什麼亂摘？！老子們下鄉捉壯丁，沒捉走你們1丁人，摘幾個木瓜吃，這也叫亂摘？你再作聲，我給你錢8銀子！”
從前，用銀子的時候，1顆子彈賣1錢8分銀子。這兵是恐嚇老太婆，要給她1顆子彈。老太婆不懂這兵的言語，但她知那是嚇唬她，她沒再作聲。
青天白日政府兵們胡亂地摘了許多木瓜，1邊摘就1邊吃，又隨手拿隻簸箕，揀黃熟的裝了挽起來，像1群鴨子1樣，哄亂地，1窩蜂地走了。
門外的老太婆起了來，跟出院牆外去，又過了許久，她才又回來，開了門，對屋內3人說“無事了。”
青天白日政府兵已離村而去，這1場緊張，已經過去。