h之命運螺旋！
魔法實踐課的教室被安排在霍格沃茲城堡一樓。
不是通常想象的左右翼樓，許多六七年級的學生第一次發現霍格沃茲還有這樣的一個去處。當學生們按著通知來到禮堂大廳背後——在人們印象裡那是一條很寬的走廊，而現在他們發現走廊的一麵是一堵滿是彩繪和浮雕的牆。學生們驚訝地看到牆上那扇彩繪的高大拱門被打開了，門後是另一段不短的半敞開式長廊，它連接城堡的主體和另一座翼樓式的建築。這條走廊用灰白色的大理石砌成，有一個相當高的拱頂，學生們看到上麵繪滿了森林的圖案；巨大的藤蔓從拱頂上延伸下來，纏滿了一根根廊柱——他們突然意識到，其實是許多藤蔓爬滿了一米高的半牆，又沿著廊柱一直爬到拱頂，然而神奇的是它們接下來竟生長到拱頂的彩繪中去了，因此每一片綠葉看起來都栩栩如生。而枝葉中間的那些色彩鮮豔明麗的鳥兒，它們有些確實是靜止不動的，但另外一些則在人不注意的時候就突然跳到拱頂的簷壁邊，然後撲棱一下就衝進了真實的天空；而還有一些本來停在簷角藤蔓枝條上的鳥兒，眨眼間就溜進了拱頂成為彩繪的一部分。所有人都驚訝地看著這一切，站在這座走廊他們可以看見外麵熟悉的草坪、遙遠的大湖的波影還有近在眼前的黑色禁林，然而沒有人有這個印象，當他們站在草坪、湖邊還有靠近禁林的時候，看到過霍格沃茲的這一部分建築。
他們在走廊儘頭的一扇門前停下來。這扇門看起來很普通，木質因為古舊而顯出微微的黑，四角包裹和中央十字交叉的金屬發出冰冷的光澤。唯一不尋常的是通常門環的部位是一隻黃銅的圓盤，上麵呈等邊三角形地浮雕了一隻老鷹、一頭獅子和一隻獾，分彆扭頭向圓盤中心，一起銜住由一條首尾相連的蛇擰成的圓環——這種造型，在霍格沃茲待了數年的高年級生也沒有見過。眾人麵麵相覷魔法世界的習慣本能告訴他們不要輕易觸碰未知的事物；但另一方麵，這裡看來又確實是通知上佩弗利爾教授指定上課的地點，第一堂課就遲到絕對不是學生們樂意做的事情。
“為什麼都停在這裡了呢？”
哈利·格林德沃·佩弗利爾的聲音突然響起，學生們一齊大驚地回頭，於是看見一身墨綠色長袍的青年教授站在走廊的一頭。他隨即從人群自動分開的道路穩穩地向這邊走來。“難道大家並不清楚到這裡來的原因，不知道你們選修了哪一門課程？魔法實踐——還是，需要我首先解釋‘實踐’這個詞的含義？”
大多數學生隻是看著他，但有一小部分臉上表情開始變化。然後，一個斯萊特林高年級的女生，搶在幾個格蘭芬多之前將魔杖對準大門，同時高聲念出咒語“阿拉霍洞開！”
橙色的光輝照亮了銅盤，眾人發現那上麵四個學院的標誌物頓時開始動起來那條蛇從其他三個的口中落下來，遊到銅盤邊上，然後迅速地沿著銅盤邊緣遊走。當它經過的時候，獾、老鷹一齊跟隨運動，最終三者在銅盤左側的獅子身邊聚齊。而後，大門發出一陣吱吱嘎嘎的響聲，一條縫隙出現在眼前——大門右邊的半側緩慢打開了容許一個人通過的空間。
“做得很好，斯坎迪婭小姐。”佩弗利爾的聲音驚醒了眾人，而被點出名字的斯萊特林女生也從驚愕中回過神來。事實上，她驚訝的是事情居然如此簡單。“你為同學們做了一個良好的示範，所以你也獲得第一個進入我課堂的權利。記住，進去之後不要吃驚，也不要嘗試亂走亂跑，就在門口的地方等待其他同學——我相信裡麵有足夠的空間。”
喬安娜·斯坎迪婭立即點頭，接著迅速走向大門——當她剛一進去，門就在她身後合上了。
“現在，每個人都知道該怎麼做了？”
走廊上頓時亮起一道道橙紅色光芒，開門咒的聲音此起彼伏，其中還不時夾雜進一兩個延遲咒和冰凍咒——因為那扇大門具有神奇的魔法甄彆能力，它顯然隻允許自己念出咒語的人進入（無論咒語是否真的成功，但高聲念出來是首要的條件）；另外，由於同時施咒的人很多，而打算渾水摸魚、偷懶進入的人也不少，所以能夠延緩關門速度或者暫時阻止門關上的咒語也起到了相當的效果。總之，當學生們成功進入到他們的教室，開門咒的每一個字母都已經徹底地刻印到了頭腦裡。
哈利·佩弗利爾是最後一個走進那扇大門的。他留在最後一個，確保沒有學生呆在門外走廊，然後才進入了教室。大門隨即在他身後緊閉。哈利很滿意地看到，一片漆黑中有仿佛螢火蟲般的數點光亮在閃動，那是又一個基本的照明魔咒“熒光閃爍”。他揮動一下魔杖，明亮的淡黃色光芒把所有學生的注意力吸引到自己身上“我看到斯坎迪婭小姐、伯斯特小姐、韋斯萊先生、弗羅林先生、安格道爾先生都做得很好——如果你們想要知道我們今天到底是在什麼地方上課，為什麼不自己嘗試著弄清楚這一點？”
再一次的，學生們紛紛念咒的聲音響起。但是這一次，學生們自己就可以清楚地看到每個人咒語效果的好壞，以及對光亮強弱的控製能力有些人魔杖發出的光芒強烈，有些則暗淡；有些很穩定，有些則不停閃爍；有些光芒看起來不強，但可以照很遠，有些則非常刺眼，然而稍遠一點就隻照出昏暗一片；有些人可以讓他們魔杖頭上的光點亮很久，有些則需要不停地重複念咒。
“將你們的聲音集合到一起，讓你們的魔杖指向同一個方向。”他們聽見哈利·佩弗利爾這樣說，“跟隨著集合的聲音一起念誦，不用著急，但要儘量將每一個音發得清晰。”
學生們照著他的話去做。很快地，零零散散的咒語聲集合成整齊響亮的一個，所有人的魔杖在那個最明亮光點的帶領下，發出光芒一點點移動並照亮所在的這個地方。驚訝的抽氣聲和壓低了的興奮議論不時響起，他們看到被自己魔杖的光芒照亮的巨大房間，充滿彩繪的天花板和牆壁，碩大的枝狀吊燈，緊閉的落滿灰塵的窗簾，腳下鑲嵌有馬賽克拚畫的大理石地板……即使不是見慣了城堡宮殿的貴族，此刻腦中也會很自然地將這些片斷的景象拚合起來，從而形成類似皇家舞廳一樣的強烈印象。
淡黃色的光點閃了一下，隨即消失。學生們依然舉著魔杖，杖頭上發出的光芒照在一幅看起來十分厚重的窗簾上。“你們難道不希望看看我們教室的全貌，而僅僅滿足魔杖光亮照到的這麼一點點嗎？我記得，現在可是下午，外麵的陽光正好著呢。”
這一句頓時提醒眾人。有幾個男生已經飛快地衝過去，打算把窗簾拉開。而就在這個時候，還是之前那個斯萊特林的女生，她舉起魔杖指向窗簾，高聲喊道“左分右離！”隻聽“唰啦——嘩”地兩聲響，明亮的太陽光頓時傾瀉進來，人們一時間隻看到無數灰塵在空中飛舞。而那幾個跑得最快的男生，則被瞬間揚起的灰塵狠狠地嗆到，發出一連串驚天動地的咳嗽聲。
佩弗利爾笑了起來，他簡單地揮了揮魔杖，巨大的玻璃窗戶立即就被打開，同時一陣水霧壓住了飛揚的灰塵。“我覺得，這一點陽光對於我們大家還不怎麼夠啊。”
這一次學生們不需要更多的提醒。他們開始分頭行動，拉開這個教室或者說大廳的所有窗簾並打開窗。使用魔咒的遠比直接動手去拉的要多，因為隻需要有一兩個伸手就抓進了一寸厚的灰塵的先例，學生們都會聰明地避免再把自己的手弄臟。佩弗利爾輕鬆地在房間裡遊走著，指點學生們控製魔咒的力量，不把窗簾拉動得過猛以至揚起大量的灰塵；或是控製“清水如泉”的出水量，以便及時和有效地壓製住到處飛揚的灰塵。由於這個房間實在很大，窗戶也非常多，而且窗簾不是簡單的一層而是薄紗、綢緞、天鵝絨的三層，因此儘管學生人數不少，可差不多每個人還是有至少一次練習咒語的機會。當所有的窗簾都被拉開，陽光從打開的窗戶投射進來照亮房間，學生們這時才真正看清自己的所在這是一個大小絲毫不輸於學校禮堂的大廳，儘管到處都蒙了厚厚的一層灰塵，然而人人都看得出灰塵掩蓋下的金碧輝煌；從室內的種種裝潢布置看，這裡完全就像之前想象的，是個皇家舞廳般的豪華大廳，而學生們，此刻正站在舞池的中央。
“因為選修人數的關係，我向校長申請了這裡作為我們的教室。但是，我需要大家自己來整理和準備我們的課堂。”注意到學生們驚喜又讚歎的表情，哈利非常愉快地說道。他站在大廳正對著門的一頭，通常主席台的位置，身後有雖然蒙塵卻華麗依舊的裝飾帷幔。“而且，我想大家也知道‘魔法實踐’這門課程的含義。那麼，有誰能告訴我，接下來我們需要做什麼？——韋斯萊先生？”
被點到名字的珀西·韋斯萊上前一步“我們需要首先清潔整個……教室，”大家注意到他其實更想說“大廳”，“然後，我們需要上課的基本用具，黑板、講台、課桌椅之類的。”
哈利微笑點頭“很好，韋斯萊先生。按照你說的，我們先來進行第一步——都明白怎麼做？”
學生們當中頓時響起一片嗡嗡的議論聲。他們交頭接耳；並且，哈利很容易地注意到，他們開始按照學院聚集成不特彆明顯的小群。接著，由幾個高年級的學生帶頭，整個大廳裡響起一片“清水如泉”和“清理一新”的聲音。
“僅僅是如此嗎？用水衝洗地板和牆壁，用清潔咒清除灰塵？”哈利大聲地說，他的聲音其實並不特彆高，然而每個學生都聽得清清楚楚，“你們的魔杖，隻能發出這樣的咒語，或者，你們並不都是達到霍格沃茲選修課程要求的三年級？”
最後的一句提醒或者說刺激了學生們。高年級的、將畢業的學生們開始改變魔杖揮舞的動作，同時念出不一樣的咒語“勁風襲來”——吹落了天花板上積累得幾乎結塊的灰塵，“火舌舔動”——乾脆地燎燒乾淨枝狀吊燈間糾纏的蛛網，“統統驅散”——用來驅離那些頑固的苔蘚壁衣類植物還有蜘蛛螞蟻等小蟲，“灰飛垢除”——用來對付浮雕那些纖細縫隙當中的汙垢，“波濤滾滾”和“潮退水收”——對大理石地麵進行反複的衝洗並弄乾。另外，有不止一個人使用了召喚咒，掃帚、拖把、抹布嗖嗖地從窗外飛進大廳。它們有些直接被學生們拿到手上開始清潔工作，有些則由魔法水平較高的學生施加了特定的咒語開始自行動作。最後，當所有的清潔工作都差不多完成時，兩個拉文克勞的女生召喚了地板蠟和專用的布和刷子，然後學生們齊心合力將地麵擦得光可鑒人。
“大家、做得、非常好！”
一字一頓，哈利用強烈的語氣肯定了學生們的工作。同時他隨手揮一揮魔杖，把一些被遺漏的細節部分顯示出來。“然而還有一些不完善的地方，有些汙垢——請允許我在這裡告訴大家，它們積攢了起碼有一百年——不是清水能夠處理的。所以，誰能告訴我去除他們的方法？或者，馬爾福先生……你能夠給在座的學長們一點提示？”