第167章你不是在掏耳朵嗎？
“啊？”
饒是知道徐文一向都很離譜，但是此時聽到徐文這個要求，徐軒還是一時間沒有反應過來。
徐文解釋道：“兒子，你知道什麼是團隊合作嗎？”
徐軒低著頭認真想了一會兒。
“學習小組算不算？我們學校有一個英語角，會有很多同學放學以後在老師的帶領下進行英語練習。”
“全年級一共分了二十五個學習小組，我是其中的一個小組組長。”
徐文搖了搖頭。
“這種不叫做團隊合作。”
“真正的團隊合作，有組織有分工，有人專門負責什麼，然後大家一起為了同一個目標，一起努力奮鬥。”
“你們的英語學習小組能夠滿足這個要求嗎？”
徐軒仔細一想，好像還真不能。
英語學習小組之間雖然也會相互比較，但這種比較是比較弱的。
因為沒有正兒八經的排名機製，也沒有什麼獎勵機製，大家學習效果如何，學習的進度如何，全都靠自覺。
至於分工合作就更沒有了。
有上進心一點的，都想找徐軒這樣學習成績好的當組長。
這樣一來他們有什麼問題就可以隨時問，反正徐軒肯定會給他們解答。
稍微沒有什麼上進心的學生，就全都湊在一起，直接開混。
反正隻要能夠完成任務就行，大家在英語角見麵練習的時候，也都是得過且過，連老師都看了直搖頭。
“爸，所以你讓我打遊戲，就是為了讓我訓練團隊合作嗎？”
“對啊！”
徐文眼睛發亮地解釋道：“伱看我現在玩的這個遊戲，就是一個五人團隊遊戲，然後每一個人都有自己的一個位置，每個位置又有他們的作用和職責。”
一說起遊戲，徐文就滔滔不絕起來了。
他雖然菜，但他喜歡玩啊！
徐軒雖然沒有玩過遊戲，但他十分聰明，而且學習能力強。
聽完徐文對遊戲的介紹以後，他立馬就意識到了徐文所說的團隊合作是個什麼東西。
一場真正的電競遊戲。
五個人所組成的團隊，為了贏能夠不擇手段，不惜一切。
輔助可以為了保護輸出而獻身，上路可以為了遊戲勝利舍身開團！
每個人都有獨屬於自己的使命感。
而正是這種使命感，讓這類團隊競技遊戲，總是能讓人熱血沸騰！
徐軒想了片刻後說道：“爸，我明白了，我有空會試著去玩一玩這種遊戲的。”
“不過我會控製好遊戲時間，不會讓它影響到我學習的。”
徐軒這話一出，直播間的網友們全都感歎起來。
“彆的家長都是想儘辦法不讓自己的孩子接觸到遊戲，徐狗倒好，直接給徐軒推薦起遊戲來了！”