否則又如何能悟出這樣的道理？
這時又是劉平這個孩子開口了“你…你說的這些我們都聽不懂。”
“現在聽不懂沒有關係，我希望這兩句話能一直伴隨你們的成長。總有一天，你們都會懂的！這是我教授你們的第一課。”
聽著秦飛說完，下一刻，劉平一個問題直接給秦飛整不會了！
“反正聽不懂你就沒有曹先生教的好！曹先生一個個教我們認字，我們都能學的會。我們還是想識文斷字！”
秦飛一個趔趄，識文斷字是不錯，但你也不能隻知其一，不知其二啊！
下一刻，隻聽秦飛問道“那你可不可以告訴我，識文斷字是為了什麼？”
“呃…為了…為了…”
見劉平回答不出來，秦飛環顧其他孩子“那麼有誰可以回答我這個問題嗎？”
良久，整個教室都沒有聲音。
秦飛正了正神色“那我來告訴你們！識文斷字，對於你們自己來說是懂是非，明真理！
對於人類來說，是知識的傳承！”
“傳承？”
“對！你們想一想，若是所有的知識都口口相傳的話，那麼每多傳一個人，知識便會缺失一分！因為人總是會出現記憶錯誤的！
但用文字記載就不一樣了，第一個人寫的是什麼，第一百個人看的仍然是什麼！這就是識文斷字的用處！這麼說你們懂了吧？”
秦飛說完，孩子們還沒有說話，柳璃卻恍然出聲“原來如此！”
秦飛皺著眉頭瞥了她一眼，你聽就聽，咋還搗亂呢？
此時，劉平這個孩子雖然覺得秦飛說的很有道理。
但這仍然不能讓他服氣。
隨即，便聽他說道“那…那秦…秦先生。
你要是能做出一件讓我們佩服的事，我就承認你比曹先生厲害！我們就聽你講課！”
“當真？”
秦飛問完，孩子們全都點頭。
秦飛見狀不禁笑了起來，那還不簡單？
想讓孩子佩服，那就用物理實驗啊！這絕對是征服孩子最好的學科！
下一刻，隻見秦飛似乎想撕下來書本上的一張紙。
可立馬他又停了下來，這時隻見他看向柳璃“柳姑娘，不知我昨天帶來的紙還有沒有了？可以給我拿一張嗎？”
啊？
一提到那個紙，柳璃瞬間目光開始躲閃。
內心忍不住的發慌！他要拿紙乾嘛？難不成他要…
這…
“你…你等我一下…”
說完柳璃就跑了出去，秦飛覺得很是奇怪，她好像在害羞？
柳璃的家離學堂不遠，所以沒一會她就帶著紙回來了。
秦飛接過後說了聲“辛苦了。”
柳璃此時臉色紅撲撲的，胸口隨著呼吸上下起伏“不…不用客氣。你…你快去吧。”
“啊？去哪？”
柳璃一愣，忍不住抬頭看向秦飛。
好在下一刻秦飛又開口了“我就是疊個紙飛機，不用出去，就在這裡就好了。”
呃…
不知道是不是累的，柳璃呼吸明顯加重！
甚至已經出現了呼之欲出的味道…