國風世界打造女團盛世！
“怎麼樣，敏芝，小夢妍，還有靜怡，你們誰對這個女主角色感興趣？”老謝溫柔的問。
“我才演了一個電影，票房也不是很好，我就算了吧。”小夢妍也退出。
大家都看著敏芝跟曾靜怡。
“還是敏芝吧，這個角色對演技要求不是很高，但對舞蹈要求高，還有lo舞蹈秀，我覺得敏芝最合適。”曾靜怡微笑著回答。
“什麼叫做對演技要求不高所以我適合？”敏芝故作生氣。
“舞蹈啦，舞蹈，是誇你跳舞好啦。”曾靜怡立馬跑過去抱住邵敏芝賠罪。
其他人也一擁而上頓時幾個小女孩頓時打鬨在一起。
“ok，那就這樣說定，敏芝上。”夏浩洋跟老謝懶的看打鬨的幾人，一致認可之後就轉身離開舞蹈室。
進入十二月，胖貓工作室為紅玲居子打造的第二張專輯也開始麵世，敏芝進入了《幻影車神》劇組拍戲，男主角是跳舞極佳的香江郭天王，導演是夏浩洋久違的合作夥伴劉暢劉導。
年初因為地震影響的文化部保護傳統民間藝術的活動也再次開啟，但這次沒有選擇地震多發的雍涼地區，而是選擇了溫潤舒適的滇南，小夢妍很開心能回家鄉拍攝節目，夏浩洋和趙義深帶著除了敏芝以外的其他五人全部前往滇南拍攝製作。
而且夏浩洋還是堅持著十幾天半個月跟厲家家主還有溫市老家一通電話交流，對大翔集團至始至終沒有針對他的各種舉措覺得匪夷所思，難道真的尹老板心胸寬廣，這事不了了之？
劉謝婉兒清醒之後恢複的很快，畢竟年輕，生命力旺盛，據二哥說，吳家三公子每天在醫院伺候婉兒，甚至端屎端尿，感覺兩人感情比之前更好。
但是夏浩洋是不相信的，從第一眼見到吳柏翎這人就覺得最起碼感情上是一個冷漠的人，不會對某個女孩忠貞一生。
造船業確實如大家期待的那樣火爆，船廠還沒有完全修好，但已經有了上千萬的大單，現在是一邊引進船廠設備、完善船廠環境建設，一邊接單生產，進入了一個良性循環。
還有一個讓全工作室都欣喜如狂的消息，tara組合再次得到了春晚的邀請，將會參與今年的春節晚會彩排。
接到春晚邀請的消息時，全隊正在前往滇南某鄉鎮的路上。在攝製組的大巴車上，全車人歡呼雀躍，無論是文化部的工作人員還是央視攝製組的同誌，都挺喜歡一路上嘰嘰喳喳但可愛青春的六小隻們。
這次滇南之行的旅途原本並沒有包括小夢妍的家鄉那奪村，但夏浩洋簡單跟文化部的工作人員介紹了長期在滇南教那些農村女孩舞蹈的張萍老師事跡，還有滇南彩雲計劃。
“希望那些孩子通過學習藝術，能養活自己，活得更有尊嚴一些。”
張萍老師默默奉獻的事跡感染了攝製組以及文化部的每一個人，於是大家改道增加了一站，打算去小夢妍的家鄉那奪村去看看，看看在那裡教跳舞的張萍老師以及像小夢妍這樣夢想著唱歌跳舞改變命運的女孩們。
攝製組大巴在進入那奪村之前在城裡買了很多毛絨玩具還是舞蹈鞋，也包括蛋糕、巧克力等一些零食。
跟大城市的孩子學跳舞，需要控製飲食，需要控製體重不一樣的是這裡的孩子不需要做飲食管理，她們的營養並不能保證而且平常會做一些繁重的農活，運動量遠遠超出大城市學舞蹈的孩子們。
小夢妍已經蛻變成了大明星，而且幾年燕城的生活改變了她的很多習慣，但來到自己的家鄉那種喜悅跟淳樸的笑容沒有改變。
能看得出她是真心夢想回到家鄉，回到這裡。
在車輛行駛的途中，小夢妍一直看著窗外，臉上流露的喜悅跟向往是每個人都能看得到的。
當大巴車開進那奪村，也是小夢妍第一個走下車，完全不在乎泥濘的土地，在村子裡飛快的奔跑著，喊著她熟悉的名字。
全文欣、曾靜怡、欽佳麗的家裡條件都會好一些，自認為家境條件一般的朱素雅也沒想過小夢妍是在這樣的環境下長大。
而且在燕城生活了數年的小夢妍完全沒有對家鄉的落後跟貧窮嫌棄，她依舊像個孩子一樣飛奔著跟認識的每一個人親切聊天，從鄉親裡的手裡拿著不知道是什麼東西的食物吃的很開心。
大家的眼裡都有點潮濕，或許是為小夢妍的依舊純真，也或許是為小夢妍的成長不易，但也或許隻有這樣的環境才能培養出小夢妍單純善良的性格。
央視攝製組的人在拍攝各種素材跟鏡頭，文化部的人在走訪鄉鄰，拜訪張萍老師，小夢妍帶著幾個小姐妹在給村裡的孩子挨家挨戶的贈送小禮物。
夏浩洋牽著曾靜怡的手在村子裡慢慢的走著，看著，散著步。
“能看出來這些農村的孩子們眼神裡都充滿了羨慕呢。”曾靜怡輕輕的說。
“嗯，羨慕你們幾個漂亮的大姐姐，羨慕小夢妍改變了自己的人生。”
“是你幫小夢妍改變了人生。”
“不，不是我，我沒這麼偉大，改變小夢妍人生的是張萍老師，我也不是每個孩子都收下的，是因為小夢妍的出色。而這些孩子的人生也是依靠張萍老師這樣偉大的人才能得到改變。”夏浩洋對張萍老師真心欽佩。
“你這次會從這裡再帶幾個小女孩回燕城打造新團隊麼？”
“不會，她們未必適合我的音樂，而且我暫時也沒有想再組建一支團隊的想法。”
“那挺遺憾呢。”曾靜怡看著遠處睜著大眼睛，眼巴巴的看著自己的那些孩子們。
夏浩洋牽著曾靜怡的手稍微的緊了緊，微笑著對曾靜怡說“但是我們可以捐點錢，或多或少的幫助一下這裡的孩子。”
“嗯，好，我也想捐點錢。”曾靜怡一臉激動。
“這種事待會找張萍老師就行，全權交給她，我信任她。”
“嗯，我聽你的。”
“我們再走走。”
“好。”