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第624章 對我們的經濟增長不滿意?(1 / 1)

才發現,這些世家子弟足夠聰明,而且想的足夠周到。劉合僅僅是不想,貼上秦家的標簽。

而李夢飛卻用另外的角度,幫助自己解圍,不得不說這位夢飛公子情商智商雙高。

聰明人!劉合點點頭“就是這樣,你想咱哥倆一邊賺著錢,然後我在你老子的手下當官。

赤果果的利益交換,就算沒有交換也變成了交換。三人成虎這種事兒,還是算了吧。”

不得不說,小劉同誌還是很耿直的。不是什麼人都能拒絕,來自頂天立地秦家的召喚。

要知道靠上秦家,就等於廳級位子手拿把掐了。隻要你對秦家有足夠的貢獻就夠了,秦家想要扶持一個廳級乾部。

算不上什麼事兒,至於說廳級再往上。那就不單單一個家族,能夠扶持的了。

按照課程表,劉合每周在行政學院講兩節大課。今天周三,劉合再一次登上行政學院的講台。

出乎意料的是學員非但沒有減少,反而增加了很多,上次還不到一百人呢。

這一次增長到了一百五十多人!劉合也不廢話,開門見山“上次我們講了新經濟模式,感覺和同學們沒有共鳴。

那麼這一次,講傳統的經濟模式。希望大家能學以致用,幫扶當地老百姓脫貧致富。”

按照行政院院請劉合的初衷,是讓他給這些人講授,劉合那些諾獎級的論文。

可惜的是所有學員,都聽的昏昏欲睡。那麼繼續講那些,純粹是鴨子聽雷。

跟黃誌堅院長請示之後,才轉變教學方向的。繼續跟他們講網絡經濟學,他們也不懂啊,講來又有什麼用呢?

隻見劉合在黑板上書寫下《世紀之交人才流動,對經濟發展的深刻影響》。

然後劉合轉身麵向學員“華夏地大物博人口眾多,地域之間差彆巨大,經濟發展極不平衡,而這給我們的人才流動。

帶來了絕佳的契機,有些人聽到人才流動就談虎色變。有些人卻又愁眉苦臉,為什麼?就是因為經濟發展不平衡帶來的,吸引力不同。”

其實劉合不知道,很多人來聽課是打算看他出糗的。上節課他扔了個尾巴,很多人質疑他,他沒有回答。

所有人都以為他是露怯了逃掉了,這些學員彆看一個個都四五十歲。最年輕的也年近不惑之年,可是誰還沒有一顆吃瓜的心呢。

何況在這裡紀律嚴苛,平常聊點兒不方便的話,都要被批評教育,但是在這個小老師的課堂上卻不一樣。

小劉教授不知道彆人怎麼想,他還在循循善誘“現在很多國字號的企業陷入了困境,特彆是地方那些國有資產公司,此時你們手中的那些準下崗職工。

甚至包括被優化組合下去的員工,都不是累贅,是一筆寶貴的財富。隻是很多人看不到這一點,他們缺少發現美的眼神。”

年輕人真狂啊,居然如同上官一般教訓這些官場老人,絕大多數人都對他的話嗤之以鼻。

也有人陷入了沉思,在他們而言,不管是下崗的還是沒下崗的,都是一群螻蟻罷了。

隻要他們不鬨事,就是好市民,至於說他們窮還是富貴,跟領導有一毛錢關係嗎?

如果富裕的話,交點稅倒也不錯,不交稅又何妨?不會影響到各位官老爺當官,但是不安定就不行了!

隻聽劉合繼續道“即便是那些國有企業流水線上的員工,他們也都有一技之長,有些甚至是五六級的鉗工,還有高級縫紉工。

維修工泥瓦工諸如此類的,這些人被你們棄如敝屣。但是這些人,如果去了經濟不發達地區,不就是財富嗎?”

這話說的,倒也沒毛病。問題是能夠出現在這裡的絕大多數,都是經濟發達地區的領導。

貧困地區的領導是被批評的,怎麼可能被選拔到這裡,接受再教育,然後再次進步呢?

有那麼一瞬間,黃克堅想要招部分貧困地區乾部。來行政學院學習了,讓他們學會如何抓經濟。

隻聽劉合繼續道“當然各位來自經濟發達地區,不會理解經濟落後地區的苦,那麼為什麼不能和貧困地區結幫扶對子?”

幫扶模式,始終是華夏經濟發達地區,幫助貧困地區的絕佳方式。

過去都是一省幫一省,現在劉合同誌提出。一市幫一市的方式,而且感覺很有可操作性麼。

小劉教授循循善誘“不隻是取得完美的社會效益,幫扶兄弟城市共同致富,同時也能解決當地的社會問題。

難道各位麾下下崗職工多了,不是嚴峻的社會問題嗎?而且勞務輸出,是可以帶來利益的。”

原來是勞務輸出的模式,不過如何帶來利益。還是讓這些頭腦僵化的官場中人,雲山霧罩。

不過這一刻,越來越多的人聽了進去。和上次課堂上,一個個昏昏欲睡的狀態不一樣。

現在大家盯著劉合,聽他講述一個個現實的問題,聽課的黃克堅終於放下了心。

實際上前幾節課都是一場考試,是針對劉合的考試。如果他的那些文章,在這裡喚不起共鳴。

那麼繼續讓他授課,也就不存在什麼價值了。其實黃委員不知道,假如他跟劉合這麼說了。

恐怕劉合早就講述那些高山流水,陽春白雪的東西。就是讓這幫人聽不懂,然後他也就可以辭了這邊的工作了。

他著實沒看起,台下這群乾部。在座最年輕的領導乾部,都已經四十出頭了。

對劉合同誌講解的那些,著實沒有任何接受的基礎。就算某些有文憑的,也早已經落伍太多。

彆忘了劉合的那些諾獎級文章,都是最頂級學者智慧的結晶。眼前的學員,卻已經思維固化,無法接受新知識了!

今天的課堂確實不一樣了,劉合講的眉飛色舞,下麵學員時不時傳來一陣歡笑。果然還是要針對性授課,又剩下最後十分鐘了。

劉合放下課本“下麵到了我們互動的時間。”

不等他說完,昨天那位輔順市市委書記王勝祥站起來“昨天劉老師說過了,對我們的經濟增長不滿意?

我們五年內經濟增長翻一番還多,您還有什麼不滿的呢?或者說在你看來,可以取得更輝煌的成績嗎?”

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