〔看回放+1,妹子真的超快的冷靜下來了。〕
〔剛剛老師為什麼失誤了,都沒有人介紹一下嗎?〕
〔這個已經有大佬在扒細節了,可以去俠客論壇看一下。〕
〔我來講我來講,主要就是妹子故意在引導老師往相同角度進行射箭,重複了幾次之後會產生一個下意識的慣性動作,大概是這個原理。〕
〔我去,妹子在躲避箭矢的時候,竟然還有心注意老師弓箭的射擊角度嗎?〕
〔而且這種東西真的能計算出來嗎?〕
〔你們是不是忘了這妹子是白鶴市的中考冠軍啊,彆看她運動超棒就忽視了她其實是學霸的事實啊!〕
〔已經看不懂神仙的世界了。〕
〔呆滯……〕
〔我看不懂你們在說什麼,我不識字。〕
……
褚玨老師講完之後,鞠躬準備下台,被吊著的植物人木乃伊,就像是某種跟寵一樣,被藤蔓吊著,飄蕩在他身後。
“啊,對了,因為夏流螢同學的天賦是‘靈活自由的身體操縱能力’,所以才可以做到這種事情哦,不要模仿。”
當然,更重要的其實是,49濃度的基因潛能劑所帶來的身體基因強化,沒有強大的身體素質作為支撐,夏流螢也不可能做到這些。
不過基因潛能劑的存在是禁止在大眾麵前討論的,褚玨老師也就隻好不去提及這一點了。
〔誰會去模仿啊(憤怒!)〕
〔娃娃臉觸手怪老師也太看得起我們了吧,竟然認為我們能模仿!〕
〔天賦是什麼?〕
〔一種隻有少數人才可以表現出來的天選之子的特征。〕
〔竟然是天賦!我太酸了〕
〔嘿嘿嘿我開始期待明年的新生入學培訓了〕
〔我也……〕
〔今年有夏流螢小姐姐起頭,明年的倒黴蛋肯定不會少。〕
〔哈哈哈想到那個場景我不知道怎麼就心疼的笑了出來。〕
〔不要啊!我明年升高一……〕
〔前麵的還不快去學習!〕
……
雖然褚玨老師占據舞台的時間長了一點,但是實際上總共也沒有超過十分鐘,而且成均高中本來老師的數量就偏少,相比較其他學校,成均高中每個老師都要額外多表演一些時間,才能達到時長,有褚玨老師主動占據更多時間,其他老師都樂意至極。
有褚玨老師珠玉在前,後續的正常表演,就顯得平淡了一些,但總體熱度還是比較高的。
安雄高中處於成均高中之後,見了夏流螢的表演,不少安排了學生作為助手的安雄老師,也暗戳戳的更改了想法,讓原本隻能在幕後進行一些工作的學生助手走上舞台。
不過真正有勇氣的學生隻有幾位,而且也都比較緊張,雖然發揮了一些優秀演出,也失誤了不少,搞出來不少亂子,讓直播觀眾看的大呼過癮。
也隻有安雄高中的老師,才敢搞這種臨時改節目的操作了,倒不是說成均高中的老師缺這一點魄力,主要是成均高中的學生,除了夏流螢也沒人會配合啊。
趙躍行還被其中一位老師邀請上台進行表演了,當然最後結果是拒絕。
然後,一年一度、萬眾矚目的新生入學培訓,就正式宣布結束了。
時隔一個月,夏流螢也終於從與世隔絕的京府培訓基地,回到了久違的家中,享受起,正式開學前最後一周的假期。