〔看回放+1，妹子真的超快的冷靜下來了。〕
〔剛剛老師為什麼失誤了，都沒有人介紹一下嗎？〕
〔這個已經有大佬在扒細節了，可以去俠客論壇看一下。〕
〔我來講我來講，主要就是妹子故意在引導老師往相同角度進行射箭，重複了幾次之後會產生一個下意識的慣性動作，大概是這個原理。〕
〔我去，妹子在躲避箭矢的時候，竟然還有心注意老師弓箭的射擊角度嗎？〕
〔而且這種東西真的能計算出來嗎？〕
〔你們是不是忘了這妹子是白鶴市的中考冠軍啊，彆看她運動超棒就忽視了她其實是學霸的事實啊！〕
〔已經看不懂神仙的世界了。〕
〔呆滯……〕
〔我看不懂你們在說什麼，我不識字。〕
……
褚玨老師講完之後，鞠躬準備下台，被吊著的植物人木乃伊，就像是某種跟寵一樣，被藤蔓吊著，飄蕩在他身後。
“啊，對了，因為夏流螢同學的天賦是‘靈活自由的身體操縱能力’，所以才可以做到這種事情哦，不要模仿。”
當然，更重要的其實是，49濃度的基因潛能劑所帶來的身體基因強化，沒有強大的身體素質作為支撐，夏流螢也不可能做到這些。
不過基因潛能劑的存在是禁止在大眾麵前討論的，褚玨老師也就隻好不去提及這一點了。
〔誰會去模仿啊（憤怒！）〕
〔娃娃臉觸手怪老師也太看得起我們了吧，竟然認為我們能模仿！〕
〔天賦是什麼？〕
〔一種隻有少數人才可以表現出來的天選之子的特征。〕
〔竟然是天賦！我太酸了〕
〔嘿嘿嘿我開始期待明年的新生入學培訓了〕
〔我也……〕
〔今年有夏流螢小姐姐起頭，明年的倒黴蛋肯定不會少。〕
〔哈哈哈想到那個場景我不知道怎麼就心疼的笑了出來。〕
〔不要啊！我明年升高一……〕
〔前麵的還不快去學習！〕
……
雖然褚玨老師占據舞台的時間長了一點，但是實際上總共也沒有超過十分鐘，而且成均高中本來老師的數量就偏少，相比較其他學校，成均高中每個老師都要額外多表演一些時間，才能達到時長，有褚玨老師主動占據更多時間，其他老師都樂意至極。
有褚玨老師珠玉在前，後續的正常表演，就顯得平淡了一些，但總體熱度還是比較高的。
安雄高中處於成均高中之後，見了夏流螢的表演，不少安排了學生作為助手的安雄老師，也暗戳戳的更改了想法，讓原本隻能在幕後進行一些工作的學生助手走上舞台。
不過真正有勇氣的學生隻有幾位，而且也都比較緊張，雖然發揮了一些優秀演出，也失誤了不少，搞出來不少亂子，讓直播觀眾看的大呼過癮。
也隻有安雄高中的老師，才敢搞這種臨時改節目的操作了，倒不是說成均高中的老師缺這一點魄力，主要是成均高中的學生，除了夏流螢也沒人會配合啊。
趙躍行還被其中一位老師邀請上台進行表演了，當然最後結果是拒絕。
然後，一年一度、萬眾矚目的新生入學培訓，就正式宣布結束了。
時隔一個月，夏流螢也終於從與世隔絕的京府培訓基地，回到了久違的家中，享受起，正式開學前最後一周的假期。