怎麼沒人告訴我這是平行世界！
被周圍隊友團團圍住的醫療係同學們正在努力向著“傷員”的位置靠近。
隻可惜，在數量密集的人群中，要維持足夠的防禦陣型，還要進行移動，是非常困難的事情。
無法觀察到全局，又沒有統一細致的指揮，同學們就隻能全憑自覺，可一個人的自覺是完全不夠的，在你向左移動的時候難免會有人向右移動。
於是誰先誰後、誰退誰進，就成了難以瞬間決斷的事情，在整體的大規模行動上，個人的意誌往往非常渺小。
吳威鴻同學被多個同學保護在其中，夏流螢也沒有率先朝著他下手——目標過於顯眼，容易被集火。
所以他依舊站在全場唯一的高台上，仗著自己的高度優勢，將全場變動儘收眼底。
但這不代表吳威鴻同學就能夠調度指揮好當前局麵了，因為他麵對的情況實在複雜。
最嚴重的問題是，吳威鴻同學他並不能準確的叫出在場每一位同學的名字，甚至互相合作組成小隊的那群同學們，也有可能不知道彼此的名字。
因此他沒辦法最短時間內讓自己的指令被理解，需要大量的輔助語言，來讓收到指令的人明白，這是對誰說的。
要是夏流螢同學出現之前，吳威鴻同學還能勉強用模糊的代指詞彙，讓符合條件的同學自己套入。
可隨著夏流螢同學闖入人群中，就必須用到足夠準確的詞彙來描述她的位置，才能避免其他同學再次受到襲擊。
同時，這樣也才能夠做到對夏流螢同學發起反擊。
然而事情並不是隻有這一件，吳威鴻同學還要關注受傷同學的位置，以及十幾名醫療係異能者的位置，這樣才能把已經退場的同學重新拉回來。
大量的信息堆積在腦海中，吳威鴻同學深呼吸一口氣，並不打算在此時放棄，“聽我說，每個隊伍中一人負責舉手，我叫到的就是你們隊伍的編號！接下來我會以編號為主！”
“現在，舉手！”
唰的一聲，四五十隻手臂一起舉起，吳威鴻同學隻講每個手臂主人最明顯的特點。
“尾指銀色戒指，1號，手臂放下，向三點鐘位置移動。”
“紅繩金珠手鏈，2號，手臂放下，隊伍向後退三米，給其他隊伍讓路。”
“拇指白玉扳指，3號，手臂放下，十點鐘方向有三名傷員。”
……
人群整體開始變得規律整齊，直播間的觀眾們驚訝的看著吳威鴻同學飛速將隊伍調整變成有序的狀態。
但讓觀眾們更加驚訝的是，夏流螢從未停止過自己的動作，吳威鴻同學每一聲落下，伴隨的都是一聲或者兩聲代表淘汰的驚呼。
背對著形成一圈圈防護的陣容，對於夏流螢其實沒有多大影響，因為沒人能抓住她的身影，所以即便她已經正麵出現在某些人眼前，他們也隻能在短暫驚愕後，摸著自己的傷口默默不動了。
人群在吳威鴻同學的指揮下開始移動，移動便會帶來混亂，更是方便了夏流螢的渾水摸魚。
移動中的小隊隻是一個眨眼，可能就有一個隊友，突然停下腳步，站在原地不動了，而更多人甚至還沒有察覺發現了什麼事情。
被淘汰的同學越來越多，可吳威鴻同學卻不能著急，越是緊張的時刻就越需要冷靜，如果不將隊伍調整好，他就沒有辦法發起反擊。
在接近四分之一的人數停留在原地，成為被“淘汰”的受傷者後，吳威鴻同學也終於給全部隊伍排列整齊。
值得慶幸的是，期間有十幾名受傷同學得到醫療係的救助，獲得了重新回到場上的資格。
來不及鬆一口氣，吳威鴻同學立刻換上了新的指令。
“11號14號小心周圍。”
“16號轉向五點鐘支援。”