陸元君會長如常的坐在辦公室的椅子上，處理著桌麵上一疊又一疊的文件。
夏流螢都有點好奇，一整個寒假時間，這位陸元君會長有沒有離開學校了。
她之前因為“流浪動物絕育”的事情，聯係上陸元君會長時，他好像就在學校裡來著。
看見夏流螢過來，陸元君會長一點廢話沒有，一疊文件就直接遞了過去，“人手不夠，就麻煩你了。”
夏流螢下意識接過來，才關注起周圍，決策部的幾個學長學姐確實都不在，顯得陸元君會長一個人孤零零的。
“特訓，還沒有回來。”似乎猜到了夏流螢要問什麼，陸元君會長頭也沒抬的說道。
夏流螢這才想起來，學生會決策部的這些人，都是三年級的全國異能賽參賽選手，她寒假都在一直訓練，這些學長學姐們找地方去特訓，就更正常了。
不過，為啥其他人都特訓去了，陸元君會長還留在學校啊，看起來怪惹人憐愛的……夏流螢晃了晃頭，回過神來，差點被陸元君會長的異能帶偏。
“我的異能不適合參加進入他們的特訓。”陸元君會長抬起頭來，露出一個讓人心動不已的笑容。
“所以，接下來這段時間，就要麻煩你了。”
夏流螢平靜回視，哦，所以她又開始充當工具人了是吧。
因為異能的原因，陸元君會長很少會出現在公開場合，並不是所有人都有夏流螢這樣穩定而強大的精神自製力，哪怕同為三年級，不少人一見到陸元君會長就發狂的場景也不是沒有。
像這種需要頻繁和陸元君會長交接的任務，除了夏流螢，也沒有幾個選擇了，再綜合考慮上其他因素，夏流螢也就成了最優選項。
想到陸元君會長在寒假時，給自己的那些幫助，夏流螢說不出拒絕的話，隻能接受自己工具人的命運。
褚玨老師在第二天上課時準時出現，看著和以往正常時一模一樣，夏流螢沒找到一點過年時打視頻電話留下來的痕跡。
就好像他真的是去哪裡度過了一個歡快的假期一樣。
第一節課沒有教授什麼新的課程內容，隻是簡單的檢測了一下每個同學在寒假的訓練進度。
有夏流螢、湯嬴這樣，在假期中也一點不放鬆，進步明顯的學生，也有金玲瓏這種明明努力訓練了，進步也很不錯，卻能看出來假期一定偷懶了的學生。
總體上來說，大家都有不小的進步，沒人完全在假期中放縱自己——也是，大家都不差那麼一兩個能進行異能訓練的地方，自然也不會有人放著不去訓練。
這樣清楚明白的數據，也算是把眾人的心思，從寬鬆的假期中喚醒，恢複到學習的專注狀態了。
帶著點假期的慵懶，元宵節校園晚會開始了。
學生和老師們在禮堂下方坐席上坐好，報名了節目的學生挨個上台進行表演，這次的活動主持人是蔣雪老師。
觀眾們的情緒不算熱烈，不過就像是下飯的節目表演一樣，看的人數依舊不少。
鋼琴曲、芭蕾舞、樂隊演奏、歌唱……輪番上台演出了一遍，一個劇情略有些狗血的舞台劇，突然引爆了氛圍。
由一年級s1班杜黎月同學傾情創作，話劇社成員進行演繹的舞台劇作品《青春的校園奇幻戀曲》，爆發了極高的熱度。
當然，引起討論的並不是劇情，一個優柔寡斷如同中央空調一樣大愛四方的男主，和四個性格各異的女主的故事，雖然讓人忍不住想吐槽。
但真正引起重視的，是獨特的表演形式，將異能運用其中，透過種種方式，讓觀眾們看到了一場堪比特效大片的舞台劇表演。
憑空生長裝點舞台的花草樹木、真實會移動打雷下雨的雲朵、能夠瞬間換裝變成另一副模樣的主演們……
並非是沒人設想過，用異能作為表演時的手段，而是很難成功執行。
每個劇本需要的不同表現形式，不可能固定在同一種異能上，所以需要有更多的選擇。
但不是每個人都會願意用自己的異能，去作為表演的手段，在成為異能者之後，對異能的自尊心，讓很多人是沒辦法接受，自己異能淪為表演手段的。
而就算是那些喜歡表演的異能者，他們又要陷入另一種糾結中，到底是花費大量的時間去排練一部可能沒有什麼觀眾的舞台劇，還是將這些時間用作訓練自己的異能？
大概很好選擇的吧。
這是對於學生們來說的，至於那些已經畢業了的成年異能者——成為超偶，遠比成為一名舞台劇演員更容易。
他們完全可以用自己華麗的異能成為主角，而不是成為某部舞台劇上的特效，一般的話劇社團也根本支付不起，聘請一位異能者的價格。
當然，就算再怎麼說，在舞台表演上使用異能作配也不是多麼出奇的事情，杜黎月的這部舞台劇會引爆熱度，原因是因為節目表現的完整度。
就像是已經剪輯過的電視劇劇情那樣完整順滑，所有的異能效果和劇情都是非常連貫的，於是她火了。
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這其實是一個很難複製的成功，首先得有一個合適的劇本——是合適，而不是最好的劇本。
其次是適合的異能，不需要多麼誇張多麼華麗，隻要能適配上劇本的內容，就是最適合的。
杜黎月的異能為“講故事”，能夠通過語言表達，創造出真實存在的場景和物品，以及種種變化，天然適配舞台劇的表演形式不說。
作為劇本的創作者，她對於劇情表演的了解更是遠超彆人，這就像是1+1實際上產生了大於2的效果。
帶來了一次讓人驚喜不已的表演。
此後一段時間，各種異能搭配的話劇表演形式突然興起，熱度持續了很久暫且不說——和超星學校的學生們實在沒啥關係。
在元宵節校園晚會結束之後，他們也回歸到了正常的課程安排。
植觀園中，提前被清理出來的空地上，一年級s1班的學生們聚集於此，這就是他們一年級下半學期所開展的全新課程——特殊植物認知課。