第285章 綠化改造區_怎麼沒人告訴我這是平行世界_思兔 

第285章 綠化改造區(2 / 2)

這種情況讓他們外出,真的合適嗎?

“不用擔心,一年級不用離開基地太遠,就在附近活動,真正需要外出的是二年級和三年級。”陸元君會長安撫了一句。

12號基地和綠化改造區之間有不小的一段距離,考慮到一年級生的異能和體質都不算太強,他們並不會真正被派往綠化改造區,隻需要留在基地周圍,進行一些基礎活動即可。

而二年級和三年級就要步行在沙漠裡走上幾公裡的距離,在一天裡最熱的時間段,去往綠化改造區接受自己的任務了。

雖然12號基地裡有可以在沙漠上行駛的運輸車,但相比起上千人的數量,那麼幾十輛車完全不夠用,何況還要承擔主要的運輸作用,一輛車上頂多空出兩三個位置。

除了醫療係異能以及一部分身體孱弱的異能者學生,絕大多數人都要依靠自己的強大身體素質步行走過去。

去年已經經曆過一次的二三年級學生們,對此接受良好……不接受也沒辦法反抗,就算耍小性子不想參加集體活動,接他們回去的火車也要一個星期後才會過來。

大家都熟練的掏出了一些如遮陽帽、防曬衣的裝備,留下對他們熟練動作望而生畏的學弟學妹們。

想必很多人已經想好了明年再來時,自己要帶的東西清單。

……

夏流螢從12號基地工作人員那裡,拿到了一年級生下午要完成的任務目標,便和其他幾名一年級的學生會成員一起走了回去。

哪怕是這種對外的活動中,成均高中的老師們依舊大膽放權,將大部分的組織安排任務,都交給了學生會。

二三年級的學生會成員都已經隨著大隊伍離開,留下的一年級學生,也就隻能交給一年級裡的學生會成員來管理了。

夏流螢這個一年級首席加學生會會長臨時秘書,也就很自然的成為了一年級的主要負責人。

至於那些跟來的老師們,也並沒有空閒下來,預留了幾位保證學生安全的老師後,其他老師和二三年級同學一起,去到了綠化改造區,為沙漠改造計劃付出一份自己的力量。

作為植物係異能者的褚玨老師,更是作為重中之重,被帶到了綠化改造區的中心,貢獻自己的一份力量。

對於12號基地來說,到來的兩千多師生中,植物係和水係異能者的用處是最大的,也是在這次春遊會中,能夠發揮出重要作用的兩類異能者。

沙漠中植樹,最讓人頭疼的是什麼,是水源不夠、植物被高溫曬死,是根係還未長成,便夭折在漫漫黃沙之中。

而有了植物係異能者,他們就可以手動調整那些植物在地下的根係,讓他們生長的更加牢固結實,也更加健康。

水係異能者也可以維持地底某一片範圍之內的含水量,讓水分不會蒸發消失太快,能維持更長時間給植物吸收。

可能有很多人會以為,植物係異能者隻要隨便施放異能,就會有一大片植物生長出來,水係異能者隨便揮揮手,就有成噸的水憑空出現。

這些確實可以做到,但都隻是“水月鏡花”的假象,超過異能能量維持的時間,就會一切回到最初的樣子——植物恢複成種子,水蒸發於空氣。

想要讓變化持續存在,那就不能以自己的異能為主體,隻能將異能作為輔助用途——例如將植物係異能簡單粗暴的催生效果,變成調整植物內部的結構,就像是做手術一樣,把不重要的東西剔除,將重要的功能加強。

水係異能也是,比起依靠異能轉化出到時間就會消失的水,將空氣中、土壤中原本就存在的水分固定,減少它們消散蒸發的時間,才是更重要的作用。

當然異能者也可以做出不會消失的變化,不過本質上和上述內容相同,都是以原本存在的事物為主體,異能為輔助,且需要耗費幾倍的能量才可以做到。

簡直就像是異能者對這個世界的影響一樣——看著花團錦簇、繁花似錦,實際上鏡花水月、一觸即潰。

這個世界的普通人類可以沒有異能,世界也會照常運轉,可異能者如果離開普通人類的社會,卻不一定能夠繼續生存下去。

12號基地對成均高中師生們到來之所以充滿歡迎,除了他們附帶的各種讚助、投資,還有在這幾天時間裡,他們所能完成的工作量,能直接提升半年的進度。

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兩千多師生中,至少一二百人是植物係、一二百人是水係,而12號基地中常駐的異能者甚至不超過十人。

彆說什麼學生不學生的,就簡單的控製水分、增強植物根係任務,隨便一個新激發異能的異能者都能上手,直接提升了幾十倍的工作量。

最困難的其實是環境的考驗,熾熱的高溫、無休止的風沙,好在學生們都知道自己隻需要留下來不到一個星期的時間,咬咬牙都能堅持下去。

12號基地並不是一個大的整體建築,而是由多個半球狀的建築組合而成,其中最大的建築是那個據說有特殊保密技術的中心區。

成均高中的學生們是不需要也沒必要靠近的。

中心區外麵一圈是辦公區,夏流螢就是在這裡和基地工作人員領取的任務。

辦公區外麵一層就是生活區了,學生居住的宿舍和員工宿舍都在同一片位置,對麵則是基地食堂和基地澡堂等公共建築。

生活區並不是最外層,最外層是實驗區,大大小小的建築裡,種植著不同的植物種類,一方麵是測試有沒有什麼植物能在沙漠環境裡生長,另一方麵是做定向培育,將選中的植物種類和沙漠植物雜交,期待培養出全新的可以在沙漠生存的新型植物。

每個不同的實驗建築都有內外兩層環境,內層采用溫室培養,雖然儘可能模擬了沙漠的溫度變化,卻隨時可以進行調整,真正死掉的植物不多。

外層則是類似於綠化改造區一樣,直接將植物種植在沙土上,期待它們能接受這種環境並生存下去,但活下來的卻很少,幾近於無。

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