竟陵西北，佛子山鎮。
天門山、金杯山、團山、撲船山、龍尾山五峰組成火門山的山體群落，但見山體俊秀，首尾相倚，樹木蔥鬱，狀如玉如意。
火門山書院，就隱於峰巒翠竹之間，乃是一處古樸幽深的學府。
院中書香四溢，古木參天，仿佛世外桃源，遠離塵囂。
在此傳道授業的夫子，姓鄒，單名一個墅。
鄒夫子向來清修無欲，學識淵博，為人淡泊名利，深受世人敬重。
鄒夫子常穿一襲青色長袍，樸素無華。他的衣著雖然簡單，但卻乾淨整潔，身材適中，既不魁梧也不瘦弱。年歲雖長，但精神矍鑠，步履輕盈。須發皆白，但目光炯炯有神，猶如深潭中的明燈。麵容慈祥和藹，常帶微笑，使人感到親切而溫暖。
鄒夫子性格古怪，常有一些出人意料之舉，學生們都怕他。
鄒夫子喜歡收集各種奇特的石頭。
無論是山間奇石、林中璞玉，還是溪邊卵石，他都要仔細端詳，觀察它們的形狀、紋理和色彩。
他常常在散步時撿拾石頭，然後小心翼翼地將它們清洗乾淨，收藏在家中。這種獨特的愛好使他的居所充滿了各種形狀各異的石頭，成為一道奇特的風景線。
鄒夫子有時會表現出一些怪異的舉止。
比如在與學生講學時，他會突然站起來，手舞足蹈。起初學生們感到困惑，後來才明白這是鄒夫子在用身體語言來形象地解釋一些抽象的概念。
鄒夫子看起來不苟言笑，但有時語出驚人。
有一次，一個學生因一個複雜問題抓耳撓腮，痛苦不已，鄒夫子就說，這個問題就像一隻刺蝟，你越想抓住它，它就越刺你。
這個學生聽後，恍然大悟，暫且放下這個問題，過一陣再想，竟忽而就明白了。
鄒夫子平日裡教授諸子百家，兢兢業業，但與學生並不親近。
鄒夫子喜茶，奈何學生中愛茶之人少數，鄒夫子想尋個共同語言的學生探討一二都不得。
因而鄒夫子終日皺眉不展，甚是嚴肅。
但這幾日，學生們發現鄒夫子臉上竟有了笑顏。
“一定是因為書院來了個娘子。”學生們偷偷議論，並擠在一起看那位正在書院灑掃的娘子。
娘子手持笤帚，一下一下地掃著落葉，動作熟練而有序。她的額頭上滲出了細細的汗珠，但她並未停歇，反而更加用力地掃著。
她的身影在陽光下顯得格外勤勞，像一隻小蜜蜂一樣忙碌。她不僅僅是在掃落葉，還在清理院子裡的雜草、整理書架上的書卷。
她小心翼翼地擦拭著每一本書，仿佛在撫摸著珍貴的寶物。
這位娘子的衣著並不華麗，一身淡藍色的衣裙，簡單而樸素。但她身上卻透露一股淡雅、清新的氣質。
她的長發被簡單地束在腦後，露出了她清秀的麵容。
娘子來書院已有幾日，對誰都彬彬有禮，但話不多，除了乾活還是乾活。
這位娘子小心謹慎，隻有在看到她的同伴時，才會嫣然一笑。
想到他的同伴，學生們都不高興了。
那位同伴一來到書院，就被鄒夫子另眼青睞。
鄒夫子又邀請他一同品茶了。
兩人在書房中對坐。
鄒夫子取出一把細瓷茶壺，輕輕地倒入熱水，茶葉在壺中慢慢地舒展開來。
鄒夫子說道“季兒茶乃是上等的茶葉，其香氣清新，口感醇厚，實為茶中之佳品。”