3您必須和您的詭異同學保持團結，不能吞噬他們。
4您必須尊重您的導師，和您的導師保持團結，不能讓他吞噬您。
5每個宿舍四詭為一個小組，在係統發布通知後，每個小組需要與宗教改良專業對接，領取一個新鮮的人類。
正常人類應該是亢奮、快樂的。如果該人類擁護並讚美詭異，請留下他並從第6條規則開始執行；
如果該人類出現反抗、抵觸、冷漠、抑鬱的不正當情緒，請將他送回宗教改良專業小組，並前往宗教改良導師處進行彙報。
6領取後，請各組向導師進行報備，並前往暗能室中領取詭肢或器官，對該人類進行至少一個部位的身體改良。
7改良完成後，請帶上該人類的肢體或器官，前往宗教改良導師處劃掉該人類的名字並簽字。
8改良完成後，請將該人類送至導師辦公室接受檢驗。
9檢驗合格後，請將該人類送至文藝偽裝專業。
10務必確保您分到的人類在不違反規則的前提下存活。
11每月必須繳納1000詭能學費、500詭能食宿費。
12如您連續三次考試成績達到滿分且改良後人類表現評級達到優秀，可以向輔導員申請調換專業。
13每天晚上十一點三十之前必須回到宿舍，禁止夜不歸宿。學生卡可以刷開宿舍門，並記錄您進入宿舍的準確時間。
14入鄉隨俗，您可以擁有每周六、周日兩天雙休。雙休日可以回家，但必須在周日晚1130前回到學校宿舍。”
“上述規則如有違反，您的學生卡將變成白色……”
宋均迅速瀏覽一遍，將規則拍照發給宋乞。
走廊裡傳來高跟鞋擊打地麵的噠噠聲，宋均將手機收好，和其他詭異一起，抬頭看向走進教室的案例分析課導師！
上一堂課的老師在他的抽象藝術生涯中留下了濃墨重彩的一筆，這一位老師則截然不同。
如果忽略掉她身上濃鬱詭氣的話，她絕對是宋均見過的最完美的人型生物。
係統提示，怨魂五級。
詭異老師露出一個冰冷而機械的笑容“我們將以聖保羅大教堂為例進行教學。請大家注意聽課，並思考一下三點問題。
第一，改良後的宗教場所應該具備什麼特征？
第二，在這個案例中，觀念改良的概念如何運用於實際？
第三，對於聖保羅大教堂的後續發展，你們都有什麼想法？”
異祟祟高高舉起手來“老……老師，我想問一個問題，可、可以嗎？”
異祟祟畏懼得快要哭出來了。
宋均在旁邊用桃木匕首戳他的腰子，讓他舉手問問題，他不敢不從啊！
見講台上的老師點頭，異祟祟連忙問“老師，您是不是我們宿舍的導師？”
女詭的臉上依舊掛著機械的笑容“我不是。”
那把桃木匕首迅速抽離，異祟祟鬆了口氣！
他打起精神來繼續聽課，而旁邊的宋均已經拿出半成品門神圖，大搖大擺地雕刻起來！
規則說“尊重您的導師”，並沒有說“尊重全部的老師”。
導師的課需要認真聽，其他的課他隻要確保準時坐在教室裡，一直摸魚到下課就可以了。