王大炊趕緊將筆記本收入懷中，身體靠近後門蹲了下來，聲音自覺放低
“好的李店長，我就在高一四班的後門處等你們。”
電話掛斷，高一四班陷入了寧靜的黑暗中。
王大炊人高馬大，呼吸也重，喘息聲在這個壓抑的夜晚，會給他帶來更嚴重的心理壓迫。
他不斷審視著這間淩亂的教室，頭枕著冰冷門板，暗中觀察著一切。
“要是店長在就好了，這個項目把人分開，我還真有點發懵。”
比起方慎言那邊的“跳戲”，王大炊這邊則是完全的沉浸式體驗。
相仿的經曆在發生，隻是少了許多要素。
比如高誌華與走廊外的腳步聲，對他而言都不存在，他是在走著走著，突然發覺四周的同隊之人全部消失。
王大炊自此開始漫無目的地在走廊內行走，印象中約走了五六分鐘的模樣，一通電話將其拉回到了現實之中。
這通電話來自於李觀棋。
經過短暫的對話，王大炊得到了進入項目後的第一個“任務”。
據李觀棋講述，他在行走四分鐘左右時，被一個名叫“高誌華”的學生，拉進了高三二班。
高誌華講述了一個短小的事件概括這家學校在昨夜出現了一種長滿眼睛的怪物。
這個怪物疑似有一種傳播詛咒的能力，會在觸碰其他人時對其造成感染。
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目前，除了高誌華外的所有師生，已經全都被感染成了眼睛怪物。
而李觀棋在高三二班的搜索中，在一位名叫“郝誌”學生那裡，找到了一個橙黃色的筆記本。
這個本子是專用來寫情話的，每天一句，已經記錄了四十多頁。
但最近的一篇，引起了李觀棋的注意——
“如果你的眼中有我，那就讓我融進你的眼裡，彼此交織。”
這句話表麵看去沒什麼，但聯係到他寫下的時間，及“眼睛”這個敏感詞，李觀棋決定從郝誌入手。
在細致的搜索下，他找到了郝誌的戀人，即高一四班的陳萍。
於是李觀棋就給王大炊打去了第一通電話，讓他先行前往高一四班，尋找陳萍的相關線索，看是否也有類似的筆記本。
果不其然，王大炊經過大麵積的翻找，最終確定了陳萍，並找到對應物品，粉色筆記本。
李觀棋的目標很明確，他從“這對戀人”入手，試圖探查“眼睛怪物”的起源。
也許通關的方式，就是挖掘出“第一隻眼睛怪物”的來曆或身份。
但令王大炊緊張的是，第二通電話裡，李觀棋為什麼要在末尾加了一句“陳萍有大問題”……
或許正是因為這句沒來得及解釋的話，讓本來心態沉穩的他，也升起了一部分的多疑。
他的腦海中不斷回想著粉紅筆記本上來自陳萍的大頭貼紙。
“那張照片裡，陳萍的眼睛是睜著還是閉著的來著？”
原本，這不應該成為一個至關重要的疑問。
但由於場麵太過安靜，詭異的氛圍令人想法混亂，李觀棋最後的話語也是用意不明，尤其是“眼睛”在接下來的行動中是重要要素。
王大炊對陳萍這個關鍵角色的眼睛，突然產生了異樣的偏執感，且一旦產生就再也無法根除。
他的手不自覺地開始了移動，朝那裝著筆記本的懷中探去。
睜眼還是閉眼，這個問題竟到了讓他不查明就坐立難安的程度，然而這種異樣的表現，他自己都根本沒有察覺。
手終於還是抓在了那筆記本上，在往外拿出的過程中，王大炊想著一句話
“李店長隻說不讓翻開，但沒說不讓看看封皮，應該沒事吧……”
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