從李弼這話來看，這人是知兵的，做個善將有餘，但……
這邊張衝剛在想，那邊李弼最後又說了一句：
“千章萬句，不出乎“致人而不致於人”而已。”
嗯？此言一出，張衝對著李弼是真正的另眼相看，這是個人才。
為何？
在張衝看來，他將人才分為三個梯隊。
第一梯隊者，能用而不能言。就是自己有實踐能力，但並不能準確講出自己的所思所想。
第二梯隊者，能用能言。這類人才已經能將自己的實進行總結提煉，對自己實踐過程的諸多地方都能和彆人交流清楚。但可惜，要言太煩，不能讓一般人聽懂。
而第三梯隊者，就是能用能教。能將提煉的再進一步提煉，用十句話講述的部分，最後一句話就能說清。此時這人已經對自己所實踐的領域有了非常高的理解。
如果說先前李弼說正奇，說了那麼多，那算是第二梯隊人才。因為他也就是和張衝這樣有帶兵經驗的人講，才能溝通。但凡一個沒帶過兵的，根本不知道李弼在說什麼。但李弼最後那話卻是直接升成第三梯隊人才，那句致人而不致於人，道出了兵法的精髓，甚至是全部奧義。
這和張衝自己提煉的不謀而合，張衝就認為兵法之道就是一句：
“掌握主動權。”
所以，對李弼，張衝特彆滿意，這邊立馬感慨：
“有二位相助，何愁大業不成。”
但張衝這邊話剛落，那剩下的三人中，出來一人，直接反駁：
“此言大謬。夫以力爭雄，力有時窮。以智稱長，智有時短。渠魁以李氏二兄弟為走狗，欲以智力爭天下，吾見之必亡。”
這話一出，李輔李弼二兄弟皆怒目而視，其中李輔雄勇甚弟，氣烈更甚，他直接罵到：
“哪裡的酸腐在這大言不慚，妄自矜誇。不知道有和見益於諸家？”
說這話的這人，身上的衣袍滿是補丁，但目有精光，被李輔這樣的豪傑怒斥，都能晏然自若。
他不理李氏二兄弟，而是直接對上首的張衝道：
“將軍。智力使亂，名分得安。如一兔走街，百人追之。何也？分未定也；而積兔滿市，人過而不顧，非不欲兔，實分已定，不可爭。此才為長治久安之策。”
張衝悚然，與邊上的何夔互視一眼，皆看出對方眼中的震驚。有這般見識的，為國輔都夠了。
然後張衝立馬走到此人跟前，拜道：
“先生大才，隻一言就讓人豁然開朗。不知先生如何稱呼。”
這人也很滿意張衝的禮賢下士，知道這是個識貨的。說白了，像他這樣的法家之士，就是在識貨的人手上才能發揮作用。
心中滿意張衝，此人也不敢拿架子，忙躬身回應：
“不敢勞將軍大禮，仆姓趙名達，琅琊莒縣人，當不得大才。”
張衝擺擺手，意思就是我知道的，這些客氣話就不用說了。
然後他就看向後麵二人。前麵的李氏兄弟和趙達已經非常讓他驚喜了，這二人不知有和本事。
二人中一個帶進賢冠、套草鞋，穿麻衣的年輕士人上來恭敬道：
“仆無所長，無以教將軍。隻希望將軍能豁達大度，知人善任，不嗜殺人，能倡仁義，收人心，勿貪子女玉帛。昔者秦亂，漢高起布衣，豁達大度，知人善任，不嗜殺人，五載成帝業。今元漢綱既紊，天下將土崩瓦解。將軍效漢高故事，法其所為，大業未必不能成。”
“先生大名？”
“泰山梁父範常。”
張衝滿意，這也是個人才，好好培養一下，可以留置幕下做個掌書記。之前的李氏兄弟可以做爪牙，法家之士的那個莒縣趙達可以掌軍法，稽將帥不法。後麵沒問題了，就可以和何夔一起協讚文書機密。
收獲了滿滿一波人才後，張衝轉向了最後一人，這人比其他四人都要狼狽，鼻青臉腫不說，還猥猥瑣瑣，看著就讓人不喜。但張衝自然不會以貌取人，溫言笑道：
“君可有教我？”
那人臉上一紅，有點羞愧的樣子，勉強穩住顫抖的腿，鼓氣勇氣道：
“我是本縣縣丞，吳用。會做官！”
“無用？你不是會做官嗎？怎麼叫自貶無用。”
吳用臉更紅了，囁嚅道：
“仆姓吳名用。”