“你若是平庸，我也不會嘮叨太多，或者說伱若是安於現狀，我也不會叮囑你。”
“但是，你有能力，你的未來，和大多數人是不一樣的，”
“雖然不能和偉人一般，說為中華之崛起而讀書，但也要有三分膽氣做一番事業。”
“明白吧？”
陳恭被何明亮說愣了：“何老師……”
這個時候，忽然一個同事走了過來，看見何明亮之後，頓時笑著坐了下來。
“老何，你這不厚道啊！”
“這麼好的消息，你也不和大家分享一下，一個人這炒了幾個菜，自個兒樂呢？”
何明亮看到同事，頓時愣住了。
好消息？
他很清楚，對方口中的好消息，和自己八竿子打不著！
很快，又陸陸續續的過來了兩個年輕老師。
“何老師，恭喜啊！”
“對啊，您可得請大家吃飯啊。”
“就是……”
陳恭見狀，笑了笑，端起餐具對著幾人點了點頭，離開了。
而此時的何明亮還大腦處於宕機狀態。
因為平日裡，大家對自己，顯然不可能這麼熱情的啊？
到底發生了什麼事兒？
“不是，你們等等……到底怎麼了？！”
這個時候，一個同事掏出手機：“哎呀，老何……你還裝！”
“你肯定是提前知道了消息，對吧？”
“要不然，你平時那摳搜樣，怎麼可能點這麼多菜？”
同事開玩笑說道，一邊把手機遞給了何明亮：“你瞧，這都公布了，你不要掩飾了！”
“看不出來啊，老何，你藏得夠深了！”一個老資曆的老師笑了笑。
何明亮結果一開，頓時瞪大了眼睛，半天說不出話來。
“關於三羧基循環對動脈粥樣硬化……課題組成員……何明亮！”
看到這個消息以後，何明亮整個人蹭的一下站了起來。
怎麼可能？！
這……這……這怎麼可能？
可在大家眼裡，這絕對是老何裝的。
這時候，一個年輕的女同事笑著說道：
“何老師，平日看您不顯山不露水的，沒想到關鍵時候，還得是您啊！”
“就是！”
而這個時候，忽然生化教研室的群消息彈出來一個消息。
“關於《生化教學改革課題》信息公布……”
“第一負責人：楊廣業。”
“第二負責人：何明亮。”
“合作機構：成功考研教育輔導機構。”
“參與人員……”
……
一瞬間，原本大家還在開玩笑，看到這個消息，頓時傻眼了。
他們齊刷刷的看向楊廣業，眼神裡滿是震驚！
這……
負責人？！
何明亮？！
教學改革課題的第二負責人！
一時間，所有人再次看向何明亮的時候，眼神明顯變了，甚至多了幾分尊重和敬畏。
難道……
這老何背後是有靠山的？
可是為什麼之前沒有發揮呢？
那原本開玩笑的同事先是愣了一下，隨後連忙笑著說道：“老何，這好事兒啊！”
“晚上我請客，大家一起聚聚！”
“給老何擺慶功宴！”
“這個教學課題是省重點課題，經費二三十萬呢。”
“老何，這可得恭喜你啊。”
這不怪大家驚歎。
因為……
一般而言，院級課題和省科技廳、教育廳的課題，都是35萬元以內的。
能申請到幾十萬經費的課題可不多。
這些幾萬塊錢的課題，基本不存在獲獎的可能，重視程度也很一般。
但是，有二三十萬的教學課題，十有八九可能出成績的。
這何明亮年近40，終於老樹逢春，或者說是……大器晚成？
顯然不可能！
這若不是貴人相助，怎麼可能啊！
先是國自然基金重點課題，後有省重點課題項目負責人。
這兩個課題結束，何明亮的身份不得來一次大轉變？
到時候……
誰是組長，都還說不定呢……
而作為當事人的何明亮，半天沒有回過神來。
這到底……發生了什麼？
……
而此時的陳恭站在一旁，看見這一幕，笑了笑，起身離開了。
何老師，這一切是您應得的！
何明亮腦海裡一片漿糊，到底是誰幫的自己？
而這個時候，他忽然發現，第一個課題組裡，有一個名字，十分熟悉！
“陳恭！”
他連忙抬頭看去，卻發現陳恭已經離開了。
……