“你若是平庸,我也不會嘮叨太多,或者說伱若是安於現狀,我也不會叮囑你。”
“但是,你有能力,你的未來,和大多數人是不一樣的,”
“雖然不能和偉人一般,說為中華之崛起而讀書,但也要有三分膽氣做一番事業。”
“明白吧?”
陳恭被何明亮說愣了:“何老師……”
這個時候,忽然一個同事走了過來,看見何明亮之後,頓時笑著坐了下來。
“老何,你這不厚道啊!”
“這麼好的消息,你也不和大家分享一下,一個人這炒了幾個菜,自個兒樂呢?”
何明亮看到同事,頓時愣住了。
好消息?
他很清楚,對方口中的好消息,和自己八竿子打不著!
很快,又陸陸續續的過來了兩個年輕老師。
“何老師,恭喜啊!”
“對啊,您可得請大家吃飯啊。”
“就是……”
陳恭見狀,笑了笑,端起餐具對著幾人點了點頭,離開了。
而此時的何明亮還大腦處於宕機狀態。
因為平日裡,大家對自己,顯然不可能這麼熱情的啊?
到底發生了什麼事兒?
“不是,你們等等……到底怎麼了?!”
這個時候,一個同事掏出手機:“哎呀,老何……你還裝!”
“你肯定是提前知道了消息,對吧?”
“要不然,你平時那摳搜樣,怎麼可能點這麼多菜?”
同事開玩笑說道,一邊把手機遞給了何明亮:“你瞧,這都公布了,你不要掩飾了!”
“看不出來啊,老何,你藏得夠深了!”一個老資曆的老師笑了笑。
何明亮結果一開,頓時瞪大了眼睛,半天說不出話來。
“關於三羧基循環對動脈粥樣硬化……課題組成員……何明亮!”
看到這個消息以後,何明亮整個人蹭的一下站了起來。
怎麼可能?!
這……這……這怎麼可能?
可在大家眼裡,這絕對是老何裝的。
這時候,一個年輕的女同事笑著說道:
“何老師,平日看您不顯山不露水的,沒想到關鍵時候,還得是您啊!”
“就是!”
而這個時候,忽然生化教研室的群消息彈出來一個消息。
“關於《生化教學改革課題》信息公布……”
“第一負責人:楊廣業。”
“第二負責人:何明亮。”
“合作機構:成功考研教育輔導機構。”
“參與人員……”
……
一瞬間,原本大家還在開玩笑,看到這個消息,頓時傻眼了。
他們齊刷刷的看向楊廣業,眼神裡滿是震驚!
這……
負責人?!
何明亮?!
教學改革課題的第二負責人!
一時間,所有人再次看向何明亮的時候,眼神明顯變了,甚至多了幾分尊重和敬畏。
難道……
這老何背後是有靠山的?
可是為什麼之前沒有發揮呢?
那原本開玩笑的同事先是愣了一下,隨後連忙笑著說道:“老何,這好事兒啊!”
“晚上我請客,大家一起聚聚!”
“給老何擺慶功宴!”
“這個教學課題是省重點課題,經費二三十萬呢。”
“老何,這可得恭喜你啊。”
這不怪大家驚歎。
因為……
一般而言,院級課題和省科技廳、教育廳的課題,都是35萬元以內的。
能申請到幾十萬經費的課題可不多。
這些幾萬塊錢的課題,基本不存在獲獎的可能,重視程度也很一般。
但是,有二三十萬的教學課題,十有八九可能出成績的。
這何明亮年近40,終於老樹逢春,或者說是……大器晚成?
顯然不可能!
這若不是貴人相助,怎麼可能啊!
先是國自然基金重點課題,後有省重點課題項目負責人。
這兩個課題結束,何明亮的身份不得來一次大轉變?
到時候……
誰是組長,都還說不定呢……
而作為當事人的何明亮,半天沒有回過神來。
這到底……發生了什麼?
……
而此時的陳恭站在一旁,看見這一幕,笑了笑,起身離開了。
何老師,這一切是您應得的!
何明亮腦海裡一片漿糊,到底是誰幫的自己?
而這個時候,他忽然發現,第一個課題組裡,有一個名字,十分熟悉!
“陳恭!”
他連忙抬頭看去,卻發現陳恭已經離開了。
……