第341章 培養孩子六藝_穿越之八零大小姐_思兔 
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第341章 培養孩子六藝(1 / 1)

穿越之八零大小姐!

蘇暖在對比市麵現有的興趣培訓班後,經過深思熟慮,還是打算先從華夏傳統方麵入手。

古時候的大戶人家,對孩子的培養主要是從六藝開始,分彆是禮、樂、射、禦、書、數。

這六種技能,在古代被視為一個人是否能成為君子的重要標準。而在當今社會,這些技能雖然已經逐漸消失在人們的視野中,但是它們所代表的精神內涵,卻依然是人們所追求的。

其實古時候的六藝和後世提倡的德智體美勞素質教育,其實大相徑庭。

古代的六藝,更注重的是一個人的內在修養和外在技能的結合,而後世的素質教育,則更注重一個人的全麵發展。

但是,無論是古代的六藝,還是後世的素質教育,它們的目的都是為了讓孩子們成為更好的自己。

在這個如今的時代,人們往往忽略了傳統文化的重要性。

而蘇暖,則希望孩子們通過學習,可以更了解和喜愛傳統文化。她相信,隻有這樣,才能讓傳統文化在現代社會中得到更好的傳承和發展。

於是,蘇暖開始了自己的探索之旅。她查閱了大量的資料,深入了解了六藝的曆史和文化內涵。

她發現,六藝不僅僅是六種技能,更是六種精神品質的代表。比如,禮代表著尊重和自律,樂代表著和諧和美好,射代表著勇敢和智慧,禦代表著謹慎和穩重,書代表著博學和多才,數代表著勤奮。

在確定好孩子們的興趣培養方向後,蘇暖特地找來三個孩子,讓他們了解傳統六藝具體是學什麼,讓他們可以在六藝選擇自己感興趣的方向學習。

小饅頭和團團兩個男孩子,對射和禦兩個方麵比較感興趣,而最小的圓圓,唯一一個女孩,則對樂方麵感興趣,其次因為妞妞也在學習舞蹈,圓圓在看過妞妞跳舞後,也對舞蹈產生了興趣。

了解孩子們的興趣後,蘇暖對三個孩子學習興趣方麵做了不同的安排。

六藝中禮書數可以讓三個孩子都接觸學習,其次兩個男孩另外學習射和禦,圓圓學習音樂和舞蹈。

不過因為考慮現處的環境,在傳統六藝中根據現有的情況作了改變。

比如原來的六藝中的禦,傳統中是學習駕車技巧,而蘇暖改成了馬術學習。因為現在的環境中已經很少有馬車了,而且學習駕車也存在一定的危險,但是馬術就不一樣了,馬術不僅可以鍛煉孩子們的騎術,也能讓孩子們和動物有一定的互動,培養孩子們的愛心。

對於小饅頭和團團來說,學習馬術不僅可以滿足他們對禦的興趣,也能讓他們接觸到新的領域,開闊他們的視野。

而對於圓圓來說,學習音樂和舞蹈可以讓她發揮自己的特長,同時也能讓她接觸到更多的藝術元素,豐富她的人生經曆。

在確定好孩子們的學習興趣後,蘇暖很是高興,希望以後孩子們可以再不同領域的保持興趣和熱情,也希望他們未來有更多可能性。

她相信,隻要孩子們能夠堅持自己的興趣,不斷努力學習,他們一定能夠在各自的領域中取得優異的成績。

未來她也會一直陪伴著孩子們,為他們支持和幫助。

她會在孩子們需要她的時候,給他們鼓勵和建議,也會在孩子們遇到困難的時候,幫助他們解決問題。

她相信,在她的陪伴和支持下,未來孩子們一定能夠茁壯成長,成為自己想要成為的人。

解決好學習方向後,蘇暖又遇到了一個新的難題教授培訓的老師。

她深知,未來孩子們能否成長為優秀的人才,教授技藝的老師尤為重要。

蘇暖期望找到一位符合她要求的老師,這位老師不僅要會傳統六藝,還要有足夠的耐心和教學經驗,這樣才能更好地引導孩子們成長。

然而,要找到這樣的老師並不容易。蘇暖為此四處打聽,也在家裡見過不少來麵試的老師,但都沒有找到合適的人選。有些老師雖然懂一些傳統六藝的皮毛,但缺乏深入的理解和教學能力;而真正懂行的老師,又很少出山收徒,除非學生有天賦,他們才會考慮。

蘇暖不願意孩子因為學習技藝而早早離開家裡,去師傅家學習。

她希望孩子們能夠在家庭的溫暖氛圍中成長,同時也能接受到良好的教育。因此,她一直在尋找一位合適的老師,既能滿足她的期望,又能讓孩子們在家裡學習。

然而,她招聘的老師水平卻達不到她的要求。這些老師雖然有一定的教學經驗,但缺乏對傳統六藝的深入理解,無法真正引導孩子們領悟其中的精髓。

蘇暖感到非常苦惱,她不知道該如何找到合適的老師,來幫助孩子們實現自己的夢想。

在這個過程中,蘇暖也開始反思自己的期望是否過高。

她意識到,自己對老師的要求不僅僅是教學水平,更重要的是老師的人格魅力和教學理念。

她希望老師能夠真正關心孩子們的成長,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,而不僅僅是傳授技藝。

在尋找老師的這個過程中,她也學會了更加理性地看待問題,不斷調整自己的期望,以更好地適應現實情況。

蘇暖在找尋合適老師的同時,她特意把原本的藏書樓作了重新裝修調整。

把原本藏書樓,做成了,專門供孩子們學習技藝的地方,練習書法的紙墨筆硯,兩個男孩子射術用到的弓箭,圓圓學習音樂用到的樂器,還有舞蹈室等。

除了需要練習馬術的馬場,無法在家裡弄出來,還置辦的一樣不少。

而馬場的問題,因為孩子要學習,所以,蘇暖讓人在滬市郊區,買下來了一塊500畝的地,改建成馬場,又從各地買來了不少價格不菲的馬匹飼養。

同時,馬場這場還配備了專屬的飼養員、獸醫、馬場管理人員等。

顧成峰在知道,蘇暖為了讓孩子們學習馬術,專門買了一塊地,建了個馬場後,他也是大為震驚。

他知道他家媳婦有錢,隻是沒想到有錢到這種地步,有時候,他有些羨慕孩子們,可以擁有這麼好的學習環境了。



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